2023年IT培訓(xùn)行業(yè)需求調(diào)研及現(xiàn)狀分析

• 陳觀秋 2023年12月6日 來源：中國商報 百度 380 18
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IT行業(yè)人才需求已逐步由“量”轉(zhuǎn)“質(zhì)”，行業(yè)人才供需關(guān)系存在較大缺口。我國高等教 育的 IT 教育 尚不能滿足市場對 IT 人才“質(zhì)”的需求，“用工難”和“就業(yè)難”的問題 同時存在。IT 行業(yè)需求關(guān)系不平衡拉動相關(guān)培訓(xùn)市場發(fā)展，我國不斷升級的 IT 行業(yè)發(fā)展催

隨著國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的興起，自2010年以來程序員在國內(nèi)就業(yè)市場上的待遇也在水漲船高，外賣、網(wǎng)約車、旅游平臺、電商等多種多樣的新業(yè)態(tài)的產(chǎn)生催生了大量的IT從業(yè)人員需求。

在新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革形勢下，各行各業(yè)對科技人才的渴求愈發(fā)強烈。這也為國內(nèi)各領(lǐng)域各層次的數(shù)字科技人才教育培養(yǎng)，帶來前所未有的時代發(fā)展紅利與機遇。

現(xiàn)階段IT職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容繁多，IT培訓(xùn)課程大致可分為：軟件開發(fā)類培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)推廣類培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)運維類培訓(xùn)、軟件測試培訓(xùn)、游戲開發(fā)類培訓(xùn)及新興起的大數(shù)據(jù)技術(shù)培訓(xùn)和人工智能培訓(xùn)等。IT培訓(xùn)更注重實踐，在教學過程中與實際項目相結(jié)合，能夠在較短時間內(nèi)快速提升學員的專業(yè)技能，從而達到降低行業(yè)準入門檻的目的。

IT培訓(xùn)行業(yè)需求調(diào)研及現(xiàn)狀分析

IT行業(yè)人才需求已逐步由“量”轉(zhuǎn)“質(zhì)”，行業(yè)人才供需關(guān)系存在較大缺口。我國高等教 育的 IT 教育 尚不能滿足市場對 IT 人才“質(zhì)”的需求，“用工難”和“就業(yè)難”的問題 同時存在。IT 行業(yè)需求關(guān)系不平衡拉動相關(guān)培訓(xùn)市場發(fā)展，我國不斷升級的 IT 行業(yè)發(fā)展催生大量職位需求。

擴大高校訪企拓崗、為大學生提供數(shù)字技能培訓(xùn)和實習機會、加大簡化優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)力度……在今年兩會中,諸多代表提出了大學生就業(yè)相關(guān)的提案。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展依靠人才,抓產(chǎn)業(yè)必須抓人才,如今,培養(yǎng)數(shù)字化人才已經(jīng)成為社會各界的共識。然而,數(shù)字化人才的培養(yǎng)并不能照本宣科,需要對標產(chǎn)業(yè)與企業(yè)發(fā)展的真實需求,避免理論與實踐脫節(jié)。

今年年初,達內(nèi)IT培訓(xùn)集團與騰訊教育正式簽訂戰(zhàn)略合作,雙方將在產(chǎn)學合作、公有云服務(wù)、內(nèi)部協(xié)同、用戶連接等領(lǐng)域強強聯(lián)合,實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補,助力更多大學生高質(zhì)量就業(yè)。

據(jù)介紹,除騰訊外,達內(nèi)IT培訓(xùn)集團已經(jīng)與華為、阿里巴巴、Spring、360等頭部企業(yè)達成了戰(zhàn)略合作,讓學員在入學后就接觸一線大廠的先進實戰(zhàn)項目,幫助學員全方位提升技術(shù)勝任力,幫助學生提高社會實踐能力以及未來的就業(yè)質(zhì)量。

在2月,達內(nèi)IT培訓(xùn)集團人才服務(wù)部還對外發(fā)布了一組“企業(yè)人才生態(tài)聯(lián)盟”最新數(shù)據(jù):在2022年,達內(nèi)IT培訓(xùn)集團累計新簽用人協(xié)議1200家,累計定制崗位約23000個。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023-2028年中國IT培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》分析：

當前，職業(yè)教育在政策導(dǎo)向下不斷涌現(xiàn)新的模式，注重資源集成，打通產(chǎn)學研閉環(huán)，探索新職業(yè)培訓(xùn)。伴隨人口紅利消失，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，職業(yè)教育正成為填補人才缺口的重要手段。在從業(yè)者面臨著失業(yè)壓力之下，急需提升職業(yè)技能。

在 IT 培訓(xùn)領(lǐng)域，據(jù)機構(gòu)預(yù)測， 2023 年傳統(tǒng) IT 技能培訓(xùn)市場規(guī)模達 680 億，泛 IT 職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模約為 649 億元，兩者合計超千億元，成為職業(yè)教育行業(yè)的重要組成部分。而隨著產(chǎn)業(yè)升級和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，IT 行業(yè)高速發(fā)展，會進一步強化 IT 培訓(xùn)的需求性。

國家層面陸續(xù)出臺并實施《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法(試行)》、《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等一系列政策，多項政策表明，國家將進一步關(guān)注并加強培養(yǎng)高技能人才，關(guān)注人才的終身技能培訓(xùn)。隨著中國政府大力推進人工智能、大數(shù)據(jù)等IT相關(guān)產(chǎn)業(yè)，對IT人才的需求有望增加。

隨著我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)、移動互聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及云計算技術(shù)在全球范圍內(nèi)的推廣，智能手機終端、移動應(yīng)用、云管理、云物流、云手機等技術(shù)領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生巨大的人才缺口，催生出更多職位需求，為IT職業(yè)培訓(xùn)提供了廣闊的市場空間。

盡管IT培訓(xùn)行業(yè)趁著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的東風進入了發(fā)展的快車道，但是顯而易見的是其本身作為職業(yè)教育的一環(huán)也存在著多數(shù)民辦職業(yè)教育機構(gòu)存在的問題。首先是師資問題，就目前各大名企提供的數(shù)據(jù)來看，一般講師的年薪保持在25萬以上，但是由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)本身就高度集中在北上廣深幾個一線城市，二三線城市的師資力量很難有保障，直播授課雖然保證了教師質(zhì)量但受限于網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，且每期課程變化不太大，教學質(zhì)量很難與線下面授相提并論。

IT培訓(xùn)行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析IT培訓(xùn)未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘IT培訓(xùn)行業(yè)的市場潛力，基于重點細分市場領(lǐng)域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。預(yù)測未來IT培訓(xùn)業(yè)務(wù)的市場前景，以幫助客戶撥開政策迷霧，尋找IT培訓(xùn)行業(yè)的投資商機。

想要了解更多IT培訓(xùn)行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2028年中國IT培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》。我們的報告包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風險和機遇。在未來的競爭中擁有正確的洞察力，就有可能在適當?shù)臅r間和地點獲得領(lǐng)先優(yōu)勢。

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  2023-2028年中國IT培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告

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