2024年中國(guó)AI教育行業(yè)現(xiàn)狀、趨勢(shì)及未來(lái)發(fā)展方向分析

• 郭夢(mèng) 2024年3月28日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1459 97
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近年來(lái)，人工智能正深刻改變著生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入智能時(shí)代。教育作為面向未來(lái)的事業(yè)，也攜手人工智能，共同形塑著教育新范式和新形態(tài)：2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確利用智能技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革;2018年，教育部出臺(tái)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，并先后啟動(dòng)兩批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作;2021年，中央網(wǎng)信辦等八部門(mén)聯(lián)合認(rèn)定一批國(guó)家智能社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)基地，包括19個(gè)教育領(lǐng)域特色基地，研究智能時(shí)代各種教育場(chǎng)景下智能治理機(jī)制;近日，教育部公布中小學(xué)人工智能教育基地名單，確定了184個(gè)中小學(xué)人工智能教育基地，以推動(dòng)中小學(xué)人工智能教育深入開(kāi)展……

實(shí)踐中，“人工智能+教育”正不斷碰撞出新的火花，為教育變革創(chuàng)新注入強(qiáng)勁動(dòng)能。一個(gè)人機(jī)協(xié)同、共創(chuàng)分享、融通開(kāi)放、多元個(gè)性的智能教育時(shí)代已“曙光乍現(xiàn)”。

2024年中國(guó)AI教育行業(yè)現(xiàn)狀、趨勢(shì)及未來(lái)發(fā)展方向分析

當(dāng)下人工智能作為引領(lǐng)新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，已孕育出大量新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式。人工智能在新時(shí)代展現(xiàn)出前所未有的生命力，并持續(xù)賦能教育變革。

人工智能賦能教育變革，是教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代呼喚。在面向教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程中，人工智能是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的“快車道”，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有力支撐。

人工智能賦能教育變革，是突破傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)轉(zhuǎn)變的途徑。智能技術(shù)與教學(xué)融合，人機(jī)協(xié)同的教學(xué)模式成為未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)過(guò)程中人機(jī)教學(xué)的三方互動(dòng)，使教師的教學(xué)模式向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，學(xué)生的學(xué)習(xí)模式向定制化、個(gè)性化轉(zhuǎn)型。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》分析

從大班課到小班課，傳統(tǒng)教育難以真正滿足個(gè)性化教育的需求，而AIGC技術(shù)對(duì)教育的賦能用最小的邊際成本開(kāi)展個(gè)性化的教育，實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。AI+教育已實(shí)際落地應(yīng)用：新東方、好未來(lái)、四季教育、松鼠Ai等。

人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用是打開(kāi)教育公平新大門(mén)的一把鑰匙。以AI技術(shù)為支點(diǎn)，以教育為應(yīng)用落地場(chǎng)景，以終身教育、科學(xué)育人為目的的人工智能教育正深入到教育教學(xué)核心環(huán)節(jié)，人工智能的影子在教育領(lǐng)域隨處可見(jiàn)，催生了一批在全球居于前列的人工智能教育企業(yè)。

目前，AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)涵蓋了在線教學(xué)、智能輔導(dǎo)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)等多個(gè)方面。未來(lái)，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場(chǎng)景的不斷擴(kuò)展，AI教育將進(jìn)一步深入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為教師和學(xué)生提供更加全面、個(gè)性化的服務(wù)。

面對(duì)新技術(shù)的沖擊，ChatGPT面世僅半年，國(guó)家網(wǎng)信辦就聯(lián)合國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等部門(mén)印發(fā)《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》，鼓勵(lì)生成式人工智能技術(shù)在各行業(yè)、各領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，支持行業(yè)組織、企業(yè)、教育和科研機(jī)構(gòu)等在生成式人工智能技術(shù)創(chuàng)新、數(shù)據(jù)資源建設(shè)、轉(zhuǎn)化應(yīng)用、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面開(kāi)展協(xié)作。

雖然AI教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)看起來(lái)非常積極，但也面臨著一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一等問(wèn)題。因此，在推動(dòng)AI教育行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也需要注重解決這些問(wèn)題，確保行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

未來(lái)AI+教育的發(fā)展方向：①AI培訓(xùn)：對(duì)AI整體從感知，到使用，到應(yīng)用，到創(chuàng)新的培訓(xùn)，AI時(shí)代下學(xué)習(xí)AI的需求和動(dòng)力會(huì)顯著增強(qiáng)。②教育信息化：通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)&考試語(yǔ)料的收集，推出符合個(gè)性化學(xué)習(xí)方案等。

更多關(guān)于AI教育行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來(lái)投資前景規(guī)劃，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》。

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  2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告

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