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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2013-2017年中國科普教育基地行業(yè)全景調(diào)研與投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》由中研普華科普教育基地行業(yè)分析專家領銜撰寫,主要分析了科普教育基地行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時對科普教育基地行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預測和專業(yè)的科普教育基地行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶評估科普教育基地行業(yè)投資價值。
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產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
科普教育基地是國家科普基礎設施的重要組成部分??破战逃刂饕敢劳薪虒W、科研、生產(chǎn)和服務等機構,具有特定科學技術教育、傳播與普及功能,由相關機構命名,面向社會和公眾開放的場館、設施或場所。主要包括文化館、青少年宮等文化、教育類場館;動植物園、海洋公園、森林公園、自然保護區(qū)等具有科普展教功能的自然、歷史、旅游等社會公共場所;科研機構和大學面向公眾開放的實驗室、陳列室或科研中心、天文臺、氣象臺、野外觀測站等;企業(yè)、農(nóng)村等面向公眾開放的生產(chǎn)設施(或流程)、科技園區(qū)、展覽館等;其他向公眾開放的具備科普展教功能的機構、場所或設施等。隨著我國經(jīng)濟社會和科學文化的快速發(fā)展,科普教育基地對我國的科普事業(yè)發(fā)揮著越來越大的促進作用。我國科普教育基地目前已經(jīng)形成了完整而合理的體系。不同層級部門命名的科普教育基地,在數(shù)量上呈現(xiàn)出“金字塔”式的特征,實現(xiàn)了各類科普教育基地的地位和影響力、科普資源和科普效果間的平衡,保證了適應不同受眾科普需求的科普基地布局和規(guī)劃建設。分析這一趨勢背后的原因可以發(fā)現(xiàn),我國社會公眾對科普需求快速增長,而傳統(tǒng)的科技館、青少年活動中心、專業(yè)科普館、科普示范基地等科普場館和設施已經(jīng)不能滿足社會公眾的需求,這是各類基地特別是基層科普教育基地快速發(fā)展的客觀原因。
市場容量
我國各級各類科普教育基地都進入快速發(fā)展期,數(shù)量急劇增長,已經(jīng)基本形成了層次多、覆蓋廣、數(shù)量上達到一定規(guī)模的科普教育基地服務體系。從全國科普教育基地的發(fā)展來看,截止2012年,科普教育基(示范基地)數(shù)量達到36214個,其中中國科協(xié)共命名1048個全國科普教育基地,場館類427個,公共場所類226個,科研院所類183個,生產(chǎn)設施類119個,其他類93個。全國科普教育基地在全國的高增長反映出科協(xié)系統(tǒng)外,社會資源加速進入科普教育領域、科普教育基地被社會廣泛認可的態(tài)勢。不論是國家級的科普教育基地,還是地方命名的科普教育基地,在總量上均達到了較大的規(guī)模。全國大多數(shù)“科普教育基地”的管理制度日益規(guī)范,各類科普教育基地總量不斷增長。多數(shù)教育基地都能夠在主業(yè)基礎上,利用自身豐富的科普資源,積極開展科普工作。
總體來看,全國科普教育基地在基礎性資源上給予了科普工作很好的支撐,在基地總占地面積、展廳(科普活動)面積、在職職工總數(shù)(本科以上學歷人數(shù))、總資產(chǎn)、年經(jīng)費總收入、年經(jīng)費總支出、科普設施建設等方面都達到了較大規(guī)模,為科普教育基地各項科普工作的開展提供了必要的前提和保障。
市場格局
我國科普教育基地目前已經(jīng)形成了完整而合理的體系。而且,不同層級部門命名的科普教育基地,在數(shù)量上呈現(xiàn)“金字塔”式的特征,即認定單位層級越高的科普教育基地,其數(shù)量越少;而認定單位的層級越低,科普教育基地的數(shù)量就越多,其在全部科普教育基地中所占的比例也越大。我國現(xiàn)有各類科普教育基地的分布呈現(xiàn)較強的區(qū)域特征。其一,中國科協(xié)命名的“全國科普教育基地”在全國分布廣泛,數(shù)量上各地區(qū)存在一定差距,最多的省份(如云南、天津等)和最少的省份(如西藏、寧夏、吉林等)之間差距較大。其二,?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)科協(xié)及部門命名或聯(lián)合命名的“科普教育基地”在區(qū)域上分布不均衡。從總體看,東部地區(qū)和發(fā)達地區(qū)的科普教育基地,在數(shù)量上相對要多于中西部省份和不發(fā)達地區(qū)。其三,地/市級“科普教育基地”分布呈現(xiàn)以下特點:一是東部地區(qū)的科普教育基地在數(shù)量上要相對多于中西部地區(qū);二是經(jīng)濟發(fā)達省份的科普教育基地數(shù)量要相對多于不發(fā)達地區(qū);三是具有歷史文化沉淀(如山西)和較多地理自然景觀(如云南)的省份,基地數(shù)量相對較多。
前景預測
“十二五”時期,經(jīng)濟社會發(fā)展對科普教育基地的要求將更高,社會公眾對科普基地科普教育形式的需求也將更大,科普教育基礎設施建設將進入加速期。到2015年底,創(chuàng)建100個國家級科普示范基地;中央和國家部委所建立的特色科普基地總數(shù)達到1000個左右;省級科普基地總數(shù)達到3000個左右。全國科普基礎設施的整體布局有所改善,城區(qū)常住人口100萬人以上的大城市至少擁有1座科技類博物館,各省會城市和自治區(qū)首府至少擁有1座大中型科技館,在中等城市建有一座科技館,縣級市建有科技活動中心,在大型國有企業(yè)建有專題科技館。實現(xiàn)在全國50%的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)建有科普活動站(室),50%的行政村建有科普畫廊(宣傳欄)。
面臨問題
科普教育基地工作中還存在一些不足和問題,需要改進和完善。第一,科普經(jīng)費多元化程度較低。我國科普經(jīng)費投入雖然達到了一定的規(guī)模和水平,但多元科普經(jīng)費投入機制還沒有真正建立起來。重要原因是企業(yè)和社會投入科普公益事業(yè)的渠道不暢。第二,科普創(chuàng)新能力不強。我國科普教育基地的主題策劃能力仍然不強,有較大比例的地市級科普教育基地在科普主題策劃工作上沒有力量。第三,科普專業(yè)人才欠缺。學科專業(yè)人才、高水平的講解員、設計開發(fā)研究人員、市場營銷人員等人才缺乏,同時還存在志愿者招募困難、人員知識老化等問題。這些因素直接制約了科普教育基地服務能力和創(chuàng)新能力的提高。第四,科普經(jīng)費投入“軟”“硬”失衡。在現(xiàn)有科普資金支出中,科普設施支出相對較高;但用于科普活動的資金支出相對較少,比例較低。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調(diào)研基礎上,主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、國家科學技術部、國家知識產(chǎn)權局、國務院發(fā)展研究中心、中國科學技術協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關報刊雜志以及專業(yè)研究機構公布和提供的大量資料,對我國科普教育基地及各子行業(yè)的發(fā)展狀況、關聯(lián)行業(yè)發(fā)展狀況、市場供需、發(fā)展趨勢等進行了分析,并重點分析了我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展狀況和特點,以及中國科普教育基地行業(yè)存在的問題、企業(yè)的發(fā)展策略等。報告還對全球的科普教育基地行業(yè)發(fā)展態(tài)勢作了詳細分析,并對科普教育基地行業(yè)進行了趨向研判,是科普教育基地經(jīng)營、開發(fā)企業(yè)、服務、投資機構等單位準確了解目前科普教育基地行業(yè)發(fā)展動態(tài),把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
【全球經(jīng)濟形勢復雜的背景下,國際科普教育基地市場發(fā)展怎樣?主要國家地區(qū)發(fā)展如何?有何經(jīng)驗值得借鑒?PEST模型分析結果如何?】
第一章 科普教育基地行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)定義
一、科普教育基地定義
二、科普教育基地的認定
三、科普教育基地的功能和作用
四、科普教育基地的科普優(yōu)勢
第二節(jié) 科普教育基地行業(yè)分類
一、科普教育基地的設施類別劃分
二、科普教育基地的層級劃分
三、科普教育基地的組織形態(tài)劃分
第三節(jié) 科普教育基地的角色、功能和特點
一、科普教育基地的角色
二、科普教育基地的功能
三、科普教育基地的特點
第四節(jié) 科普教育基地的重要作用
一、科普教育基地是科普工作的重要載體
二、科普教育基地是提高全民素質(zhì)的有效平臺
第二章 科普教育基地行業(yè)市場環(huán)境及影響分析
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)政治法律環(huán)境
一、行業(yè)政策環(huán)境分析
二、政策環(huán)境對行業(yè)的影響
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
一、宏觀經(jīng)濟形勢分析
二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析
一、科普教育基地產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境
二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響
第四節(jié) 行業(yè)技術環(huán)境分析
一、行業(yè)技術環(huán)境分析
二、技術環(huán)境對行業(yè)的影響
第三章 國際科普教育基地行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 全球科普教育基地市場總體情況分析
一、全球科普教育基地行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
一、全球科普教育基地行業(yè)的發(fā)展特點
第二節(jié) 全球主要國家(地區(qū))市場分析
一、美國
二、法國
三、日本
四、韓國
五、印度
第三節(jié) 國外科普教育基地發(fā)展的啟示
一、我國科普教育基地發(fā)展對比概況
二、國外科普教育基地發(fā)展的啟示
1、充分發(fā)揮科普場館的作用
2、做好科普教育基地建設規(guī)劃
3、利用現(xiàn)有基礎建設一批科普教育基地
4、建立健全科普基地管理制度和政策法規(guī)
5、加強各科普基地之間的交流與合作
第二部分 行業(yè)深度分析
【科普教育基地行業(yè)整體運行情況怎樣?行業(yè)各項經(jīng)濟指標運行如何(基地數(shù)量、參觀人數(shù)……)?科普教育基地市場供需形勢怎樣?發(fā)展水平如何?】
第四章 我國科普產(chǎn)業(yè)運行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述
一、科普產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、分類
二、科普產(chǎn)業(yè)的構成要素
三、科普產(chǎn)業(yè)與相關產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系與區(qū)別
四、公益性科普事業(yè)與經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)的關系
五、發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的法律、法規(guī)、政策依據(jù)
第二節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)迫切性和重要性分析
一、發(fā)展我國科普產(chǎn)業(yè)的迫切性
二、發(fā)展我國科普產(chǎn)業(yè)的重要性
第三節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求分析
一、科普產(chǎn)業(yè)需求概述
二、科普產(chǎn)業(yè)的國家需求
三、科普產(chǎn)業(yè)的社會需求
四、科普產(chǎn)業(yè)的公眾需求
五、科普產(chǎn)業(yè)的市場需求
第四節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要業(yè)態(tài)分析
一、科普展教品產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
二、科普圖書出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
三、科普動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
四、科普影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
五、科普游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
六、科普玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
七、科普旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
第五節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題
一、科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的觀念滯后
三、科普產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新不足
四、政策法規(guī)不配套、不完善
五、體制、機制創(chuàng)新不夠
六、制度體系不完善
七、高素質(zhì)經(jīng)營管理人才匱乏
八、相關理論研究嚴重滯后
第六節(jié) “十二五”期間我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要任務
一、建設科普產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心
二、扶持新興科普產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)發(fā)展
三、實施重大科普項目
四、加快科普產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科普產(chǎn)業(yè)示范基地建設
五、實施科普產(chǎn)業(yè)人才建設工程
第七節(jié) “十二五”期間我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策建議
一、正確定位、轉(zhuǎn)變理念
二、支持科普研發(fā)及激勵科普創(chuàng)新
三、強化科普服務創(chuàng)新
四、完善科普產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌機制
五、推動建立和完善科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的準入制度
六、加大資金支持及拓寬融資渠道
七、采取有力措施拉動科普市場需求
八、積極建設科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公共服務平臺
九、培養(yǎng)和造就科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才
十、強化科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論支撐
第五章 我國科普教育基地行業(yè)運行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展概況
一、科普教育基地的社會化創(chuàng)建
二、科普教育基地的規(guī)范化發(fā)展
第二節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展特點
一、多類別性
二、多形態(tài)性
三、多層次性
四、多元化服務
第三節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展制約因素
一、科普經(jīng)費多元化程度較低
二、科普創(chuàng)新能力不強
三、科普專業(yè)人才欠缺
四、科普經(jīng)費投入軟硬失衡
第四節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗分析
一、重視發(fā)揮全國性科普教育基地的示范引導作用
二、建立和完善聯(lián)合協(xié)作的工作機制
三、加大對科普教育基地的政策性扶持力度
四、科普教育基地內(nèi)部管理日趨成熟規(guī)范
第五節(jié) 2011-2013年科普教育基地行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、2011-2013年我國科普教育基地行業(yè)市場規(guī)模
二、2011-2013年我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展分析
三、2011-2013年中國科普教育基地機構發(fā)展分析
第六節(jié) 2011-2013年科普教育基地市場運行分析
一、科普教育基地數(shù)量大幅增長
二、科普教育基地覆蓋面更加廣泛
三、科普教育基地科普資源量不斷增長
四、科普教育基地服務能力有顯著改善
五、科普教育基地突出了自身科普優(yōu)勢
第七節(jié) 我國科普教育基地市場價格走勢分析
一、科普教育基地市場價格走勢分析
二、科普教育基地免費開放中存在的問題
1、基地免費開放存在資金壓力
2、科普教育基地管理機制存在的問題
3、免費開放后服務機制存在的問題
三、科普教育基地免費開放后的對策分析
1、針對資金問題的解決策略
2、針對管理和服務存在問題的解決策略
3、逐步完善免費開放評估體系
第六章 我國科普教育基地市場供需形勢分析
第一節(jié) 2011-2013年科普產(chǎn)業(yè)供需形勢分析
一、2011-2013年科普產(chǎn)業(yè)供給分析
1、科普機構數(shù)
2、科普人員數(shù)
3、科普經(jīng)費總額
4、科普資源建設規(guī)模
5、科普基礎設施建設規(guī)模
6、科技傳媒發(fā)展規(guī)模
二、2011-2013年科普產(chǎn)業(yè)需求分析
1、學術交流活動規(guī)模
2、科學技術普及活動規(guī)模
3、青少年科技教育規(guī)模
4、國際民間科技交流活動規(guī)模
5、科技活動和社會服務規(guī)模
第二節(jié) 2011-2013年科普教育基地供給分析
一、科普教育基地總體數(shù)量
二、科協(xié)命名的科普教育基地數(shù)量
三、農(nóng)村科普教育基地數(shù)量
四、科技館數(shù)量
第三節(jié) 2011-2013年科普教育基地需求分析
一、科普教育基地參觀人數(shù)
二、科普網(wǎng)站瀏覽人數(shù)
三、科技館展廳面積
第四節(jié) 2011-2013年科普教育基地供需平衡分析
一、科普教育基地供需平衡分析
二、科普教育基地供需變化分析
第七章 我國科普教育基地發(fā)展水平監(jiān)測評估
第一節(jié) 科普教育基地發(fā)展指數(shù)測評指標及其依據(jù)
一、發(fā)展測評的依據(jù)
二、數(shù)據(jù)來源及數(shù)據(jù)處理方法
三、評估原則
四、評估指標的設計
第二節(jié) 我國科普教育基地發(fā)展水平評估
一、調(diào)查范圍說明
二、我國科普教育基地的總體狀況
1、我國科普教育基地的總量及其分布
2、我國科普教育基地的總體資源情況
3、科普教育基地的科普服務及科普效果狀況
4、科普教育基地的分類結構現(xiàn)狀
三、我國科普教育基地總量指標的結構分析
1、科普教育基地的資產(chǎn)結構及其增長率分析
2、科普教育基地的人才隊伍結構分析
3、科普教育基地的科普經(jīng)費收支結構分析
4、科普教育基地的展教品更新率分析
5、科普教育基地的服務條件分析
四、科普教育基地主要指標的分類分析
1、科普教育基地擁有展示(科普活動)面積的分類對比
2、科普教育基地展品(標本)的總體分布比較
3、科普教育基地掛圖的總體分布狀況分析
4、科普教育基地專兼職科普人員的分類對比
5、科普教育基地展教資產(chǎn)量的分類對比
6、科普教育基地總資金和科普資金的分類分析
7、科普教育基地總支出和科普資金支出的分類分析
8、科普教育基地展覽展示覆蓋人數(shù)的分類分析
9、科普教育基地社會關注度的分類分析
五、我國科普教育基地建設工作的總體評價
1、我國科普教育基地體系日益豐富
2、我國科普教育基地的科普資源日益雄厚
3、我國科普教育基地的科普服務能力得到增強
4、科普工作的社會輻射面不斷擴大
第三部分 市場全景調(diào)研
【場館類基地、社會場所類基地……各細分市場情況如何?各細分行業(yè)發(fā)展模式如何?】
第八章 我國科普教育基地細分市場分析及預測
第一節(jié) 場館類基地發(fā)展分析預測
一、場館類基地發(fā)展概述及分類
二、科技館發(fā)展分析
1、科技館發(fā)展概述
2、科技館發(fā)展規(guī)模
3、科技館發(fā)展問題
4、科技館發(fā)展對策
5、2013-2017年科技館發(fā)展趨勢
三、文化館發(fā)展分析
1、文化館發(fā)展概述
2、文化館發(fā)展規(guī)模
3、文化館發(fā)展問題
4、文化館發(fā)展對策
5、2013-2017年文化館發(fā)展趨勢
四、青少年宮發(fā)展分析
1、青少年宮發(fā)展概述
2、青少年宮發(fā)展規(guī)模
3、青少年宮發(fā)展問題
4、青少年宮發(fā)展對策
5、2013-2017年青少年宮發(fā)展趨勢
第二節(jié) 社會場所類基地發(fā)展分析預測
一、社會場所類基地發(fā)展概述及分類
二、動植物園發(fā)展分析
1、動植物園發(fā)展概述
2、動植物園發(fā)展規(guī)模
3、動植物園發(fā)展問題
4、動植物園發(fā)展對策
5、2013-2017年動植物園發(fā)展趨勢
三、海洋公園發(fā)展分析
1、海洋公園發(fā)展概述
2、海洋公園發(fā)展規(guī)模
3、海洋公園發(fā)展問題
4、海洋公園發(fā)展對策
5、2013-2017年海洋公園發(fā)展趨勢
四、地質(zhì)公園發(fā)展分析
1、地質(zhì)公園發(fā)展概述
2、地質(zhì)公園發(fā)展規(guī)模
3、地質(zhì)公園發(fā)展問題
4、地質(zhì)公園發(fā)展對策
5、2013-2017年地質(zhì)公園發(fā)展趨勢
五、森林公園發(fā)展分析
1、森林公園發(fā)展概述
2、森林公園發(fā)展規(guī)模
3、森林公園發(fā)展問題
4、森林公園發(fā)展對策
5、2013-2017年森林公園發(fā)展趨勢
六、自然保護區(qū)發(fā)展分析
1、自然保護區(qū)發(fā)展概述
2、自然保護區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、自然保護區(qū)發(fā)展問題
4、自然保護區(qū)發(fā)展對策
5、2013-2017年自然保護區(qū)發(fā)展趨勢
第三節(jié) 科研院所類基地發(fā)展分析預測
一、科研院所類基地發(fā)展概述及分類
二、國家實驗室發(fā)展分析
1、國家實驗室發(fā)展概述
2、國家實驗室發(fā)展規(guī)模
3、國家實驗室發(fā)展問題
4、國家實驗室發(fā)展對策
5、2013-2017年國家實驗室發(fā)展趨勢
三、科研中心發(fā)展分析
1、科研中心發(fā)展概述
2、科研中心發(fā)展規(guī)模
3、科研中心發(fā)展問題
4、科研中心發(fā)展對策
5、2013-2017年科研中心發(fā)展趨勢
四、氣象臺發(fā)展分析
1、氣象臺發(fā)展概述
2、氣象臺發(fā)展規(guī)模
3、氣象臺發(fā)展問題
4、氣象臺發(fā)展對策
5、2013-2017年氣象臺發(fā)展趨勢
第四節(jié) 生產(chǎn)設施類基地發(fā)展分析預測
一、生產(chǎn)設施類基地發(fā)展概述及分類
二、科技園區(qū)發(fā)展分析
1、科技園區(qū)發(fā)展概述
2、科技園區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、科技園區(qū)發(fā)展問題
4、科技園區(qū)發(fā)展對策
5、2013-2017年科技園區(qū)發(fā)展趨勢
三、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展分析
1、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展概述
2、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展問題
4、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展對策
5、2013-2017年農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展趨勢
四、展覽館發(fā)展分析
1、展覽館發(fā)展概述
2、展覽館發(fā)展規(guī)模
3、展覽館發(fā)展問題
4、展覽館發(fā)展對策
5、2013-2017年展覽館發(fā)展趨勢
第五節(jié) 其他基地類發(fā)展分析預測
第九章 我國科普教育基地細分行業(yè)發(fā)展模式
第一節(jié) 科普教育基地發(fā)展創(chuàng)新分析
一、科普教育基地的作用
二、科普教育基地的創(chuàng)新
1、展品方面創(chuàng)新
2、科普形式創(chuàng)新
三、結論
第二節(jié) 科技館發(fā)展模式分析
一、科技館建設模式分析
1、科技館建設流程分析
2、科技館建設關鍵分析
3、科技館建設方向分析
二、科技館發(fā)展模式分析
1、多元化籌資是必然之路
2、設計規(guī)模和布局要適應需要
3、重視高新技術、前沿科學和時事科技的展覽
4、交互式展覽日益成為主要展覽方式
5、常設展覽教育和其他科普活動并重
三、科技館運作模式分析
1、政府主導
2、社會力量參與
3、滿足公眾需求
四、科技館展示內(nèi)容模式分析
1、超大型科技館展示內(nèi)容模式分析
2、小型科技館展示內(nèi)容模式分析
3、專業(yè)科技館展示內(nèi)容模式分析
第三節(jié) 植物園發(fā)展模式分析
一、現(xiàn)階段中國植物園的科學傳播模式
1、現(xiàn)階段模式的建構與分析
2、現(xiàn)階段中國植物園科學傳播的主要特點
二、理想的中國植物園科學傳播模式
1、理想模式的建構與分析
2、理想的中國植物園科學傳播的主要特點
第四節(jié) 海洋公園發(fā)展模式分析
一、國外海洋公園的建設背景
1、美國的國家海濱
2、澳大利亞的海洋公園 ( 保護區(qū))
3、加拿大的海洋公園
二、國家海洋公園的建設設想
1、概念界定
2、制度建設
3、體系規(guī)劃
4、開發(fā)管理
三、國家海洋公園的建設意義
1、利于保護海洋生態(tài)環(huán)境和自然資源
2、成為科學研究和環(huán)境教育的重要場所
3、成為生態(tài)旅游新的目的地
4、維護國家主權的政治意義
四、我國海洋公園分級管理體系
1、二級管理體系
2、三級管理體系
3、五級管理體系
五、二級管理模式的管理行為分析
1、國家級海洋公園的管理行為分析
2、地方級海洋公園的管理行為分析
3、問題出現(xiàn)的預測與對策
第五節(jié) 城市森林公園項目運作模式分析
一、項目相關產(chǎn)業(yè)關系及價值鏈分析
二、項目產(chǎn)業(yè)運作方案
三、項目運作模式目標
第六節(jié) 科技園發(fā)展模式分析
一、科技園建設模式分析
1、政府主導模式
2、市場主導模式
3、混合型模式
二、科技園管理模式分析
1、政府型科技園管理模式分析
2、市場型科技園管理模式分析
3、政府參與型科技園管理模式分析
第七節(jié) 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展模式分析
一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開發(fā)模式分析
1、科技導入模式
2、生產(chǎn)基地模式
3、產(chǎn)品加工模式
4、設施裝備模式
5、示范推廣模式
6、休閑觀光模式
7、綜合模式
二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)運營模式分析
1、政府主辦模式
2、政府搭臺企業(yè)營運模式
3、企業(yè)主辦模式
4、科研院校帶動模式
三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)典型開發(fā)模式分析
1、孫橋開發(fā)模式
2、德州開發(fā)模式
3、定西開發(fā)模式
4、天翼開發(fā)模式
5、重慶開發(fā)模式
6、貴陽開發(fā)模式
7、市民農(nóng)園模式
8、濕地農(nóng)園模式
9、科技硅谷模式
10、景區(qū)農(nóng)業(yè)主題模式
11、許昌開發(fā)模式
第四部分 競爭格局分析
【科普教育基地重點區(qū)域市場發(fā)展現(xiàn)狀怎樣?未來的發(fā)展規(guī)劃及重點怎樣?各個類別科普教育基地的科普活動及發(fā)展動態(tài)如何?】
第十章 科普教育基地區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
【區(qū)域市場分析內(nèi)容如下:
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施】
第一節(jié) 北京市科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第二節(jié) 天津市科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第三節(jié) 河北省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第四節(jié) 安徽省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第五節(jié) 湖南省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第六節(jié) 四川省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第七節(jié) 云南省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第八節(jié) 寧夏區(qū)科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第十一章 2013-2017年科普教育基地行業(yè)領先機構經(jīng)營形勢分析
【重點機構分析內(nèi)容如下:
1、機構簡介
2、機構組織結構
3、機構科普范圍
4、機構科普活動
5、機構建設情況
6、機構發(fā)展動態(tài)】
第一節(jié) 場館類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、中國科學技術館
二、中國消防博物館
三、中國電影博物館
四、中國科學院國家科學圖書館
五、廣東科學中心
六、中國鐵道博物館
第二節(jié) 公共場所類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、北京植物園
二、中國科學院武漢植物園
三、中國科學院華南植物園
四、興隆熱帶植物園
五、四川江油國家地質(zhì)公園
六、上海崇明東灘鳥類自然保護區(qū)
第三節(jié) 科研院所類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、上海航宇科普中心
二、中國科學院南京地質(zhì)古生物研究所
三、海峽(福州)大熊貓研究交流中心
四、國家農(nóng)業(yè)信息化工程技術研究中心
五、中國林業(yè)科學研究院熱帶林業(yè)研究所
六、中國科學院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所
第四節(jié) 生產(chǎn)設施類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、中國黃金實景博覽苑
二、廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術展示中心
三、天津泰達環(huán)保有限公司
四、黑龍江黑寶藥業(yè)股份有限公司
五、上海正義園藝有限公司
六、武漢開隆高新農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司
第五節(jié) 其他類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、中國北方國際射擊場
二、上海超級計算中心
三、上海市青少年校外活動營地-東方綠舟
四、天津市東麗區(qū)育才中學
五、奉化市滕頭學生社會實踐基地
六、河北衡水中學
第五部分 投資前景展望
【要想在如今競爭激烈的市場上站穩(wěn)腳跟,應緊隨市場的腳步向前發(fā)展進步,那么未來科普教育基地發(fā)展前景怎樣?有些什么樣的變化趨勢?投資機會在哪里?】
第十二章 科普教育基地行業(yè)“十二五”規(guī)劃研究
第一節(jié) “十二五”科普教育基地行業(yè)發(fā)展環(huán)境顧
一、“十一五”科普教育基地行業(yè)運行情況
二、“十二五”科普教育基地行業(yè)發(fā)展形勢
第二節(jié) 科普教育基地行業(yè)“十二五”總體規(guī)劃
一、科普教育基地行業(yè)“十二五”規(guī)劃綱要
二、科普教育基地行業(yè)“十二五”規(guī)劃指導思想
三、科普教育基地行業(yè)“十二五”規(guī)劃主要目標
第三節(jié) “十二五”時期科普教育基地行業(yè)熱點問題研究
一、科普展教資源開發(fā)工程
二、科普基礎設施拓展工程
三、數(shù)字科技館建設工程
四、科普人才隊伍培養(yǎng)工程
第四節(jié) “十二五”時期科普教育基地行業(yè)保障措施
一、政策法規(guī)
二、經(jīng)費投入
三、組織實施
第十三章 2013-2017年科普教育基地行業(yè)前景及趨勢預測
第一節(jié) 2013-2017年科普教育基地市場發(fā)展前景
一、2013-2017年科普教育基地市場發(fā)展?jié)摿?/SPAN>
二、2013-2017年科普教育基地市場發(fā)展前景展望
三、2013-2017年科普教育基地細分行業(yè)發(fā)展前景分析
第二節(jié) 2013-2017年科普教育基地市場發(fā)展趨勢預測
一、科普基礎設施建設進入高速增長期
二、科普創(chuàng)新進程加快
三、互動和體驗式科普將成為科普教育的主流
四、科普服務需求將上升
五、基地科普服務形式呈現(xiàn)多樣化和特色化
第三節(jié) 2013-2017年科普教育基地市場發(fā)展方向預測
一、農(nóng)村地區(qū)科普教育基地的建設
二、科普教育基地的經(jīng)費投入保障
三、科普教育基地的人才隊伍建設
四、科普教育基地的宣傳推介
五、社會科普資源的整合和管理
第四節(jié) 2013-2017年中國科普教育基地行業(yè)供需預測
一、2013-2017年中國科普教育基地行業(yè)供給預測
二、2013-2017年中國科普教育基地行業(yè)需求預測
三、2013-2017年中國科普教育基地行業(yè)供需平衡預測
第十四章 2013-2017年科普教育基地行業(yè)投資價值評估分析
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)投資特性分析
一、科普教育基地行業(yè)進入壁壘分析
二、科普教育基地行業(yè)盈利因素分析
三、科普教育基地行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 2013-2017年科普教育基地行業(yè)發(fā)展的影響因素
一、有利因素
二、不利因素
第三節(jié) 2013-2017年科普教育基地行業(yè)投資價值評估
一、行業(yè)投資效益分析
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點分析
三、投資回報率比較高的投資方向
四、新進入者應注意的障礙因素
第十五章 2013-2017年科普教育基地行業(yè)投資機會與風險防范
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)投融資情況
一、行業(yè)資金渠道分析
二、科普教育基地經(jīng)費分析
第二節(jié) 2013-2017年科普教育基地行業(yè)投資機會
一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機會
二、細分市場投資機會
三、重點區(qū)域投資機會
四、科普教育基地行業(yè)投資機遇
第三節(jié) 2013-2017年科普教育基地行業(yè)投資風險及防范
一、政策風險及防范
二、供求風險及防范
三、宏觀經(jīng)濟波動風險及防范
四、關聯(lián)產(chǎn)業(yè)風險及防范
五、行業(yè)結構風險及防范
六、其他風險及防范
第四節(jié) 中國科普教育基地行業(yè)投資建議
一、科普教育基地行業(yè)未來發(fā)展方向
二、科普教育基地行業(yè)主要投資建議
三、中國科普教育基地融資分析
第六部分 投資戰(zhàn)略研究
【科普教育基地行業(yè)面臨哪些問題?有哪些解決對策?有哪些成功的經(jīng)驗可以借鑒?未來的投資戰(zhàn)略如何規(guī)劃?人才戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等如何制定?】
第十六章 2013-2017年科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略
第一節(jié) 我國科普教育基地建設中存在的問題
一、基地總體布局不均衡
二、資金來源渠道狹窄
三、部分科普教育基地服務手段單一
四、科普人員總量分布不均衡
五、科普經(jīng)費投入重硬件建設
六、宣傳和推介工作薄弱
第二節(jié) 完善我國科普教育基地體系建設的對策
一、合理配置科普教育資源
二、加強科普人才隊伍建設
三、加強規(guī)劃和引導
四、拓寬科普資金籌措渠道
五、加強科普教育基地的信息化建設
第二節(jié) 科普教育基地人才發(fā)展策略分析
一、科普教育基地人才隊伍建設的意義
二、科普教育基地人才隊伍建設現(xiàn)狀
1、基地崗位設置及工作人員學歷情況
2、基地對工作人員各種素質(zhì)的重視程度
3、基地人才缺口情況
4、基地人才培訓情況
三、科普教育基地人才發(fā)展策略分析
1、創(chuàng)新人才激勵機制
2、活化外聯(lián)合作機制
3、主攻急需匱乏人才
4、多渠道募集人才培養(yǎng)經(jīng)費
第四節(jié) 科普教育基地可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
一、科普教育基地可持續(xù)發(fā)展面臨的問題
1、科普教育基地資源配置不均衡
2、科普教育基地運行缺乏有效的制度規(guī)范
3、科普教育基地的稅收優(yōu)惠制度缺乏配套制度支撐
4、科普教育基地的人才資源缺乏持續(xù)保障
二、科普教育基地可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
1、合理配置全國科普教育資源
2、制定全國統(tǒng)一的科普教育基地認定與管理制度
3、建立全國科普教育基地稅收優(yōu)惠制度長效化機制
4、全方位、 多層次地開展科普教育基地人才資源開發(fā)
第五節(jié) 科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
一、2013年科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略
二、2013-2017年科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略
三、2013-2017年細分行業(yè)投資戰(zhàn)略
第十七章 科普教育基地行業(yè)案例分析研究
第一節(jié) 中國科學院華南植物園建設案例分析
一、加強基礎設施建設
二、加強科普教育的體制保障
三、創(chuàng)新服務理念,拓寬服務領域
第二節(jié) 浦東新區(qū)科普教育基地運營模式案例分析
一、浦東新區(qū)科普教育基地概述
二、浦東新區(qū)科普教育基地運營及管理模式分析
三、浦東新區(qū)科普教育基地運營及管理存在的問題
四、浦東新區(qū)科普教育基地運營及管理的對策
第三節(jié) 華南植物園品牌活動策劃案例分析
一、概述
二、舉辦特色活動挖掘植物園科普品牌文化
三、利用植物園的特色資源推出品牌花卉展
四、借助社會關注熱點舉辦特色主題活動
五、通過形式多樣的活動推廣亞洲最大的溫室群景區(qū)
六、借助美女經(jīng)濟文化打造華南植物園科普旅游品牌
七、寒暑假期間推出“體驗綠色奧秘”互動活動
八、擴大旅游資源,推行夜游華南植物園活動
九、綜述
第十八章 研究結論及投資建議
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)研究結論及建議
第二節(jié) 科普教育基地子行業(yè)研究結論及建議
第三節(jié) 中研普華科普教育基地行業(yè)投資建議
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
三、行業(yè)投資方式建議
附錄
附錄一 2012年優(yōu)秀科普教育基地名錄
附錄二 2012-2016科普教育基地名錄
圖表目錄
圖表:科普教育基地分類
圖表:2011-2013年科普機構數(shù)
圖表:2011-2013年科普經(jīng)費總額
圖表:2011-2013年科普基礎設施建設規(guī)模
圖表:2011-2013年科普教育基地總體數(shù)量
圖表:2011-2013年科協(xié)命名的科普教育基地總體數(shù)量
圖表:2011-2013年科協(xié)命名的科普教育基地供給結構
圖表:2011-2013年農(nóng)村科普教育基地數(shù)量
圖表:2011-2013年科技館數(shù)量
圖表:2011-2013年科普教育基地參觀人數(shù)
圖表:2011-2013年科普網(wǎng)站瀏覽人數(shù)
圖表:2011-2013年科技館展廳面積
圖表:2011-2013年科技館發(fā)展規(guī)模
圖表:2011-2013年文化館發(fā)展規(guī)模
圖表:2011-2013年國家實驗室發(fā)展規(guī)模
圖表:2011-2013年科技園區(qū)發(fā)展規(guī)模
圖表:2011-2013年農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)模
圖表:2013-2017年科普機構數(shù)預測
圖表:2013-2017年科普經(jīng)費總額預測
圖表:2013-2017年科普基礎設施建設規(guī)模預測
圖表:2013-2017年科普教育基地總體數(shù)量預測
圖表:2013-2017年科協(xié)命名的科普教育基地數(shù)量預測
圖表:2013-2017年科協(xié)命名的科普教育基地結構預測
圖表:2013-2017年農(nóng)村科普教育基地數(shù)量預測
圖表:2013-2017年科技館數(shù)量預測
圖表:2013-2017年科普教育基地參觀人數(shù)預測
圖表:2013-2017年科普網(wǎng)站瀏覽人數(shù)預測
圖表:2013-2017年科技館展廳面積預測
圖表:2013-2017年科技館發(fā)展規(guī)模預測
圖表:2013-2017年國家實驗室發(fā)展規(guī)模預測
圖表:2013-2017年科技園區(qū)發(fā)展規(guī)模預測
圖表:2013-2017年農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)模預測
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