- 關(guān)于我們
- ·公司簡(jiǎn)介
- ·組織機(jī)構(gòu)
- ·發(fā)展歷程
- 購(gòu)買幫助
- ·征訂方法
- ·付款帳號(hào)
- ·常見(jiàn)問(wèn)題
- 大品牌 買放心7天×24小時(shí)
- 400-086-5388
- 客戶服務(wù)
- ·尊貴客戶
- ·服務(wù)承諾
- ·產(chǎn)品配送
- 公司實(shí)力
- ·實(shí)力鑒證
- ·媒體報(bào)道
- ·招股書(shū)引用
Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2014-2018年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與競(jìng)爭(zhēng)格局研究報(bào)告》由中研普華網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫(xiě)，主要分析了網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評(píng)估網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資價(jià)值。
訂報(bào)告
送大禮
本報(bào)告由中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)出品，報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果，報(bào)告為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書(shū)面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng)，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)，公司每天都會(huì)接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠(chéng)意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法”。
本報(bào)告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書(shū)面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
產(chǎn)業(yè)概況
網(wǎng)絡(luò)教育包括先進(jìn)的數(shù)字化音頻、視頻技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文字、圖像和聲音的同步傳輸，方便有效地實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)。有些人將網(wǎng)絡(luò)教育歸類于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，稱為繼第一代函授教學(xué)、第二代衛(wèi)星電視廣播教學(xué)的第三代遠(yuǎn)程教育形式，還有人將之歸結(jié)為所謂第四代。但無(wú)論如何，網(wǎng)絡(luò)教育是一種有自身特色的嶄新教育形式。
市場(chǎng)規(guī)模
在中國(guó)市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)教育廣義涵蓋了所有以網(wǎng)絡(luò)及其他電子通訊手段提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、解決方案及實(shí)施咨詢的市場(chǎng)領(lǐng)域。從細(xì)分市場(chǎng)看，可分為基礎(chǔ)教育、學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)四個(gè)市場(chǎng)?；A(chǔ)教育起步于十年前，而學(xué)歷教育則興起于1999-2000年，肇始于各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量的急劇增加，網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域被賦予了新的成長(zhǎng)商機(jī)，僅2012年，相關(guān)市場(chǎng)規(guī)模便達(dá)到723億元。
發(fā)展趨勢(shì)
從總體情況看，目前中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)總體仍處于起步階段。隨著中國(guó)的信息化程度、網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度、學(xué)歷教育社會(huì)的認(rèn)可度的提高，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)速度很快。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強(qiáng)和社會(huì)教育需求的持續(xù)增長(zhǎng)，未來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將呈現(xiàn)出“百花齊放”的態(tài)勢(shì)，教育產(chǎn)業(yè)多元化、服務(wù)國(guó)際化和經(jīng)營(yíng)品牌化等趨勢(shì)將不可避免。
本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫(xiě)，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家工信部、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)教育協(xié)會(huì)、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料，對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、上下游行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需形勢(shì)、新產(chǎn)品與技術(shù)等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以及中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報(bào)告還對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是網(wǎng)絡(luò)教育生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)，科研、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
第一章 網(wǎng)絡(luò)教育定義及其相關(guān)要素
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育定義及其特征
一、網(wǎng)絡(luò)教育定義
二、網(wǎng)絡(luò)教育的定位
三、網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)
四、網(wǎng)絡(luò)教育的組織
五、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的模式
一、網(wǎng)絡(luò)教育的主要模式
二、遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式
三、遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營(yíng)模式
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)的幾種主要業(yè)務(wù)模式
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生角色及其交互關(guān)系
一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生交互主體性關(guān)系
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生交互策略
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟(jì)性和教育性
一、網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
二、網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)濟(jì)意義
三、網(wǎng)絡(luò)教育的教育性
第二章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
二、行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
第二節(jié) 政策環(huán)境分析
一、行業(yè)法規(guī)及政策
二、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第三節(jié) 技術(shù)環(huán)境分析
一、主要生產(chǎn)技術(shù)分析
二、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)分析
第二部分 市場(chǎng)深度調(diào)研
第三章 中國(guó)教育發(fā)展分析
第一節(jié) 中國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀
一、中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、我國(guó)教育事業(yè)面臨的機(jī)遇分析
三、“十二五”我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃探析
四、中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展目標(biāo)和措施
第二節(jié) 中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析
一、中國(guó)教育體制改革取得重大進(jìn)展
二、十八大教育領(lǐng)域改革的亮點(diǎn)分析
三、中國(guó)教育財(cái)政體制的改革分析
第三節(jié) 中國(guó)教育信息化
一、教育信息化全面解析
二、2013年中國(guó)教育信息化建設(shè)狀況
三、我國(guó)教育信息化面臨的難題
四、教育信息化問(wèn)題對(duì)策解析
五、未來(lái)我國(guó)教育信息化的發(fā)展方向
第四節(jié) 民辦教育
一、中國(guó)民辦教育的發(fā)展與社會(huì)環(huán)境關(guān)系解析
二、2013年中國(guó)民辦教育發(fā)展?fàn)顩r
三、中國(guó)民辦高等教育的產(chǎn)業(yè)特征
四、民辦教育發(fā)展的問(wèn)題對(duì)策解析
五、中國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展策略
第四章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
第一節(jié) 中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展
一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是教育發(fā)展的必然選擇
二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷史回顧
三、中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)發(fā)展特點(diǎn)分析
四、中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展戰(zhàn)略研析
五、中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的戰(zhàn)略措施
六、中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)分析
第二節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
一、網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展成績(jī)斐然
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育體系的特點(diǎn)
四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
五、2013-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育重要事件
第三節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開(kāi)發(fā)分析
一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀
二、網(wǎng)游與教育結(jié)合的開(kāi)發(fā)方向分析
三、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開(kāi)發(fā)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題
四、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開(kāi)發(fā)的政策建議
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育與教育業(yè)
一、網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展促進(jìn)教育公平實(shí)現(xiàn)
二、網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育之間的比較
三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的互動(dòng)及共存
四、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的整合性探析
第五章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)分析
第一節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)總體發(fā)展分析
一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析
二、互聯(lián)網(wǎng)大公司布局在線教育市場(chǎng)
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育新興商業(yè)模式分析
四、在線教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的變化
第二節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
一、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)文憑越來(lái)越受到青睞
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的主要細(xì)分市場(chǎng)
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模分析
四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
五、2010-2020年是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期
第三節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)消費(fèi)者分析
一、中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)
三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞
四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因
第六章 中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展
第一節(jié) 高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概述
一、網(wǎng)絡(luò)高等教育的優(yōu)勢(shì)
二、發(fā)展高等網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)實(shí)意義
三、網(wǎng)絡(luò)高等教育致力于資源公平化
第二節(jié) 國(guó)外高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展及啟示分析
一、世界遠(yuǎn)程高等教育概況
二、美國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)分析
三、美國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)借鑒
四、國(guó)外高校網(wǎng)上教學(xué)案例解析
第三節(jié) 高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r
一、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r
二、中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生年齡段分布
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育理論與實(shí)踐的差異
四、高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
五、我國(guó)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育管理
六、中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育尚未成為主流
第四節(jié) 中國(guó)普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育分析
一、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育招生的試點(diǎn)高校
二、我國(guó)普通高校網(wǎng)絡(luò)教育取得的成就
三、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)
四、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育管理措施的加強(qiáng)
五、中國(guó)普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)
第五節(jié) 高等職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)教育
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用
二、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式分析
三、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境建設(shè)基本原則
四、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)組織
第七章 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展
第一節(jié) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的現(xiàn)狀和運(yùn)用
一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀
二、中小學(xué)教育獲取網(wǎng)絡(luò)資源途徑
三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的存儲(chǔ)和使用
第二節(jié) 中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r
一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的比較分析
二、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的定位
三、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育狀況
四、我國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展
五、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育亟欲解決的問(wèn)題
六、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)展的建議
第三節(jié) 農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析
一、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展綜述
二、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育亟須解決的問(wèn)題
三、完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)
第四節(jié) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的負(fù)面影響及其對(duì)策
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康的不良影響
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的原因
三、發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)
四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和抵制不良信息
第八章 其他網(wǎng)絡(luò)教育分析
第一節(jié) 企業(yè)E-Learning網(wǎng)絡(luò)教育
一、E-Learning的發(fā)展和應(yīng)用
二、我國(guó)企業(yè)E-learning發(fā)展現(xiàn)狀
三、我國(guó)企業(yè)E-Learning制約因素分析
四、中國(guó)企業(yè)E-Learning實(shí)施策略分析
五、企業(yè)E-Learning應(yīng)用及技術(shù)趨勢(shì)
六、企業(yè)E-Learning未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析
第二節(jié) 職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育
一、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育的模式分析
二、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育系統(tǒng)的特征
三、職業(yè)及認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 幼兒及學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育
一、基本服務(wù)模式
二、簡(jiǎn)析兒童網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)
三、信息時(shí)代幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變
四、信息時(shí)代對(duì)幼兒教師的建議
五、幼兒和學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙因素
六、幼兒和學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)特征
第三部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第九章 中國(guó)主要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育的高校及企業(yè)分析
第一節(jié) 東北財(cái)大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
一、學(xué)院簡(jiǎn)介
二、環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)
三、設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)
四、物料管理標(biāo)準(zhǔn)
五、人員管理標(biāo)準(zhǔn)
六、服務(wù)及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
七、業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)
八、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 北大在線網(wǎng)絡(luò)教育
一、教學(xué)管理平臺(tái)的特點(diǎn)及其體系結(jié)構(gòu)
二、網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)原則
三、網(wǎng)絡(luò)課件的制作流程
四、北大在線網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展
第三節(jié) 其他學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育
一、中央廣播電視大學(xué)
二、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
三、華東師大網(wǎng)院
四、武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
五、大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
第四節(jié) 正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)
一、公司簡(jiǎn)介
二、正保遠(yuǎn)程教育發(fā)展總體分析
三、2013年正保遠(yuǎn)程教育經(jīng)營(yíng)狀況分析
第五節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育集團(tuán)有限公司
一、公司簡(jiǎn)介
二、2013年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)營(yíng)狀況分析
第十章 中國(guó)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展
第一節(jié) 上海市的網(wǎng)絡(luò)教育
一、上海6高?？砷_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育
二、上海浦東啟動(dòng)學(xué)生交通文明遠(yuǎn)程教育
三、嘉定成為全國(guó)老年遠(yuǎn)程教育試驗(yàn)區(qū)
四、上海監(jiān)獄全面引入網(wǎng)絡(luò)教育資源
五、2013年上海網(wǎng)絡(luò)教育成考試新寵
六、上海網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的前景
第二節(jié) 中國(guó)西部的網(wǎng)絡(luò)教育
一、中國(guó)西部高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展綜述
二、網(wǎng)絡(luò)教育擴(kuò)大西部?jī)?yōu)質(zhì)資源覆蓋面
三、中國(guó)西部數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展問(wèn)題
四、網(wǎng)絡(luò)教育在中國(guó)西部發(fā)展的建議
五、中國(guó)發(fā)展西部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的前景
第三節(jié) 中國(guó)其他省市的網(wǎng)絡(luò)教育
一、河北啟動(dòng)首批網(wǎng)絡(luò)教育示范區(qū)
二、兩岸院校協(xié)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)
三、鄭州打造“紅色網(wǎng)絡(luò)教育家園”
四、揚(yáng)州市駕校試行駕培網(wǎng)絡(luò)教育
五、合肥市將打造全民網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)
第四部分 投機(jī)前景分析
第十一章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問(wèn)題及建議
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問(wèn)題
一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育體系存在的制約因素分析
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)政策和資源分配存在挑戰(zhàn)
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的瓶頸
四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育模式的誤區(qū)分析
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對(duì)策
一、發(fā)展中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育主要對(duì)策
二、發(fā)展完善網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式對(duì)策
三、網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施需要轉(zhuǎn)變教育思想觀念
四、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)凸顯網(wǎng)站訪問(wèn)是保障
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)定位存在的問(wèn)題及對(duì)策
一、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題
二、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的意義
三、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的終極取向
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能及其對(duì)策
一、創(chuàng)新教育的任務(wù)和目標(biāo)
二、網(wǎng)絡(luò)教育具有獨(dú)特有效的創(chuàng)新教育功能
三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能的若干對(duì)策
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育中的心理衛(wèi)生問(wèn)題及對(duì)策
一、網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的不良影響
二、網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)不良影響的原因
三、必須主動(dòng)迎接網(wǎng)絡(luò)教育的新挑戰(zhàn)
四、加大青少年的上網(wǎng)引導(dǎo)與教育
第十二章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育投資分析
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育投資機(jī)會(huì)
一、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展蘊(yùn)含巨大商機(jī)
二、成人在職網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)市場(chǎng)將迅速發(fā)展
三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)最具發(fā)展?jié)摿?/SPAN>
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育投資狀況分析
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)投資成行業(yè)熱點(diǎn)
二、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)成投資新藍(lán)海
三、2013年網(wǎng)絡(luò)教育的投資狀況
四、2014年初網(wǎng)絡(luò)教育的投融資分析
第三節(jié) 遠(yuǎn)程教育的投資
一、遠(yuǎn)程教育的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析
二、遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)成本和收益
三、產(chǎn)業(yè)投資領(lǐng)域的熱門(mén)
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育SWOT分析
一、網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)
二、網(wǎng)絡(luò)教育的劣勢(shì)
三、網(wǎng)絡(luò)教育面臨的機(jī)遇
四、網(wǎng)絡(luò)教育面對(duì)的挑戰(zhàn)
第五節(jié) 投資建議
一、注重市場(chǎng)調(diào)研
二、市場(chǎng)細(xì)分及差異化戰(zhàn)略
三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育有機(jī)融合
四、平衡長(zhǎng)期利益與短期效益的關(guān)系
圖表目錄
圖表：網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)生命周期
圖表：網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
圖表：2012-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)盈利能力分析
圖表：2012-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析
圖表：2012-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)償債能力分析
圖表：2012-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展能力分析
圖表：2012-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)效益分析
圖表：2012-2014年不同規(guī)模企業(yè)利潤(rùn)總額分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)從業(yè)人員分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)銷售收入分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)資產(chǎn)總額分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)量分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)利潤(rùn)總額分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)從業(yè)人員分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)銷售收入分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)資產(chǎn)總額分布
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)數(shù)量分布
圖表：2012-2014年全球網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2012-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)重要數(shù)據(jù)指標(biāo)比較
圖表：2012-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)占全球份額比較
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)銷售收入
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)利潤(rùn)總額
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)資產(chǎn)總計(jì)
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)負(fù)債總計(jì)
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)成本
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)銷售費(fèi)用分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)管理費(fèi)用分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)財(cái)務(wù)費(fèi)用分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)銷售毛利率分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)銷售利潤(rùn)率分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)成本費(fèi)用利潤(rùn)率分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)總資產(chǎn)利潤(rùn)率分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)需求分析
圖表：2012-2014年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)集中度
圖表：2014-2018年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)銷售收入預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)產(chǎn)量預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)
【關(guān)鍵詞Tag】網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)研究報(bào)告 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)研究分析報(bào)告 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)研究分析咨詢報(bào)告
本報(bào)告分享地址：http://www.mamogu.com/report/20140930/092139973.html
中研普華公司是中國(guó)領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)機(jī)構(gòu)，擁有十余年的投資銀行、企業(yè)IPO上市咨詢一體化服務(wù)、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場(chǎng)研究及募投項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門(mén)人員、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實(shí)的市場(chǎng)研究資料和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)；為國(guó)內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和政府部門(mén)提供專業(yè)的行業(yè)市場(chǎng)研究、商業(yè)分析、投資咨詢、市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前，中研普華已經(jīng)為上萬(wàn)家客戶（查看客戶名單）包括政府機(jī)構(gòu)、銀行業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會(huì)、咨詢公司、集團(tuán)公司和各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、項(xiàng)目投資咨詢及競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)研究服務(wù)，并得到客戶的廣泛認(rèn)可；為大量企業(yè)進(jìn)行了上市導(dǎo)向戰(zhàn)略規(guī)劃，同時(shí)也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)輔導(dǎo)、行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計(jì)，并協(xié)助其順利上市；協(xié)助多家證券公司開(kāi)展IPO咨詢業(yè)務(wù)。我們堅(jiān)信中國(guó)的企業(yè)應(yīng)該得到貨真價(jià)實(shí)的、一流的資訊服務(wù)，在此中研普華研究中心鄭重承諾，為您提供超值的服務(wù)！中研普華的管理咨詢服務(wù)集合了行業(yè)內(nèi)專家團(tuán)隊(duì)的智慧，磨合了多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究大碰撞的智慧結(jié)晶。我們的研究報(bào)告已經(jīng)幫助了眾多企業(yè)找到了真正的商業(yè)發(fā)展機(jī)遇和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們堅(jiān)信您也將從我們的產(chǎn)品與服務(wù)中獲得有價(jià)值和指導(dǎo)意義的商業(yè)智慧！
了解中研普華實(shí)力：實(shí)力鑒證 媒體報(bào)道 媒體合作 電視采訪報(bào)道 招股說(shuō)明書(shū)引用 門(mén)戶網(wǎng)站引用 客戶服務(wù)
中研普華咨詢業(yè)務(wù)：細(xì)分市場(chǎng)研究 項(xiàng)目可行性研究 商業(yè)計(jì)劃書(shū) 專項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)研 兼并重組研究 IPO上市咨詢
產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃 十二五規(guī)劃 投資銀行業(yè)務(wù) 政府產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)培訓(xùn) 管理咨詢 營(yíng)銷策劃
更多“網(wǎng)絡(luò)教育”相關(guān)的報(bào)告
來(lái)電或在線洽談購(gòu)買細(xì)節(jié)
下載征訂表，詳細(xì)填寫(xiě)后傳真給我們或
點(diǎn)擊網(wǎng)上訂購(gòu)，在線填寫(xiě)后提交訂單
通過(guò)銀行匯款支付購(gòu)買報(bào)告款項(xiàng)
1、國(guó)內(nèi)匯款（人民幣）
帳戶名：深圳市中研普華管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行：中國(guó)工商銀行深圳市分行
帳 號(hào)：4000023009200181386
2、國(guó)際匯款（美元）
Beneficiary's bank:Industrial and commercial bank of china,shenzhen branch
Account name: shenzhen zero power intelligence co., ltd.
Account number: 4000023009200589997
Swift bic: icbkcnbjszn
溫馨提示
1.購(gòu)買報(bào)告時(shí)請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)
商標(biāo)，公司從未通過(guò)第三方代理，請(qǐng)與本站聯(lián)系購(gòu)買。
2.中研普華歡迎廣大客戶上門(mén)洽談與合作。大批量采購(gòu)報(bào)告可享受會(huì)員優(yōu)惠，詳情來(lái)電咨詢。
手機(jī)掃描二維碼，快速訪問(wèn)
運(yùn)營(yíng)公司:深圳市中研普華管理咨詢有限公司 辦公地址:深圳市福田中心區(qū)深南中路東風(fēng)大廈12層 郵編:518031 E-mail:shenzhen@chinairn.com
服務(wù)熱線:(+86)0755-25425716 25425726 25425736 25425706 25425756 25425776 25420896 25420806 25426596 25427856 25428586 25429596
Copyright @ 2004-2024 chinairn.com All Rights Reserved. 版權(quán)所有 中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)(簡(jiǎn)稱"中研網(wǎng)") 中研普華TM 旗下網(wǎng)站 傳真:0755-25429588 25428099
VIP MSN:chinairn@chinairn.com cjh@chinairn.com 咨詢QQ:76032640 364918461 粵ICP備05036522號(hào)