国产大屁股av在线播放_国语自产精品视频_嘿咻在线视频精品免费_日韩大片观看网址

當(dāng)前位置：首頁(yè) > 研究報(bào)告 > 其他行業(yè)>教育> 2015-2020年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

2015-2020年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

報(bào)告編號(hào)：1043387了解中研普華的實(shí)力研究報(bào)告的價(jià)值
出版日期：2014年12月報(bào)告頁(yè)碼：342頁(yè)圖表數(shù)量：126個(gè)
寄送方式：Email發(fā)送或特快專遞中研普華榮膺誠(chéng)信示范企業(yè)
服務(wù)熱線：400-856-5388　400-086-5388（全國(guó)免費(fèi)服務(wù)熱線）
訂閱熱線：0755-254257162542572625425736
訂閱熱線：0755-254257562542577625425706
訂閱傳真：0755-25429588電子郵件：Report@chinairn.com
中文版全價(jià)：RMB9500電子版：RMB9000 印刷版：RMB9000
英文版全價(jià)：USD5500電子版：USD5000 印刷版：USD5000

【報(bào)告導(dǎo)讀】

《2015-2020年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》由中研普華網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫(xiě)，主要分析了網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評(píng)估網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資價(jià)值。

訂報(bào)告 送大禮

查看客戶評(píng)價(jià)中研普華16年專注細(xì)分產(chǎn)業(yè)研究，持續(xù)提升服務(wù)品質(zhì)，客戶好評(píng)如潮！

版權(quán)聲明

本報(bào)告所有內(nèi)容受法律保護(hù)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局授予中研普華公司，中華人民共和國(guó)涉外調(diào)查許可證：國(guó)統(tǒng)涉外證字第1226號(hào)。

本報(bào)告由中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)出品，報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果，報(bào)告為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書(shū)面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。

中研普華公司是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng)，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)，公司每天都會(huì)接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠(chéng)意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法”。

本報(bào)告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書(shū)面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。

內(nèi)容概況CONTENT OVERVIEW

20世紀(jì)90年代以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)向信息社會(huì)的迅速轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)媒體從一登上舞臺(tái)就顯示出它強(qiáng)大的生命力和巨大的信息優(yōu)勢(shì)，迅速地進(jìn)入了管理、金融、商業(yè)、通訊、新聞、醫(yī)療、教育、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、娛樂(lè)等一切與信息緊密聯(lián)系的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)媒體具有無(wú)法替代的實(shí)時(shí)交互功能，這讓網(wǎng)絡(luò)教育成為一種極富自身特色的嶄新教育形式。

　　在中國(guó)市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)教育廣義涵蓋了所有以網(wǎng)絡(luò)及其他電子通訊手段提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、解決方案及實(shí)施咨詢的市場(chǎng)領(lǐng)域。從細(xì)分市場(chǎng)看，可分為幼兒網(wǎng)絡(luò)教育、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育、高等網(wǎng)絡(luò)教育、企業(yè)E-learning網(wǎng)絡(luò)教育、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育五個(gè)市場(chǎng)。

　　從總體情況看，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)總體仍處于起步階段。不過(guò)，隨著國(guó)內(nèi)的信息化程度，網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度，以及學(xué)歷教育社會(huì)認(rèn)可度的提高，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)速度很快。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強(qiáng)和社會(huì)教育需求的持續(xù)增長(zhǎng)，未來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將呈現(xiàn)出“百花齊放”的態(tài)勢(shì)，教育產(chǎn)業(yè)多元化、服務(wù)國(guó)際化和經(jīng)營(yíng)品牌化等趨勢(shì)將不可避免。

　　目前，知識(shí)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，人們對(duì)知識(shí)的重視超過(guò)以往的任何一個(gè)年代。隨著中國(guó)網(wǎng)民快速增長(zhǎng)和對(duì)電腦操作水平的提高以及國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的支持，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)有著不可估量的發(fā)展?jié)摿Α?br />
　　本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫(xiě)，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家工信部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)教育協(xié)會(huì)、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料，對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、上下游行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需形勢(shì)、新成果與技術(shù)等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以及中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報(bào)告還對(duì)全球的網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、科研、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。

報(bào)告目錄REPORTS DIRECTORY

第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視

第一章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展背景分析

第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的界定

一、網(wǎng)絡(luò)教育的定義與分類

1、網(wǎng)絡(luò)教育的定義

2、網(wǎng)絡(luò)教育的分類

3、網(wǎng)絡(luò)教育各領(lǐng)域概述

二、網(wǎng)絡(luò)教育與其他教育形式比較

1、網(wǎng)絡(luò)教育與遠(yuǎn)程教育的比較

2、網(wǎng)絡(luò)教育與成人教育、自考的比較

三、網(wǎng)絡(luò)教育的特色與優(yōu)勢(shì)

第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)屬性分析

一、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)所處的生命周期

二、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)周期的反應(yīng)

第二章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（PEST）

第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P）

一、行業(yè)管理體制分析

二、行業(yè)主要法律法規(guī)

三、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

四、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃

1、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)國(guó)家發(fā)展規(guī)劃

2、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)地方發(fā)展規(guī)劃

五、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E）

一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

1、國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

2、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

3、產(chǎn)業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析

1、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇對(duì)行業(yè)的影響

2、貨幣政策對(duì)行業(yè)的影響

3、區(qū)域規(guī)劃對(duì)行業(yè)的影響

第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S）

一、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境

1、人口環(huán)境分析

2、教育環(huán)境分析

3、文化環(huán)境分析

4、中國(guó)城鎮(zhèn)化率

二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響

三、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T）

一、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)分析

1、技術(shù)水平總體發(fā)展情況

2、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)新技術(shù)研究

二、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)發(fā)展水平

1、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)技術(shù)水平所處階段

2、與國(guó)外網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的技術(shù)差距

三、2013-2014年網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)發(fā)展分析

四、行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

五、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響

第三章 國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)借鑒

第一節(jié) 全球網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況

一、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

二、全球網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

1、發(fā)展規(guī)模分析

2、開(kāi)展情況分析

第二節(jié) 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析

一、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育介紹

1、網(wǎng)絡(luò)教育的目的

2、網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容

3、網(wǎng)絡(luò)教育資源條件

二、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

1、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育概況

2、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)模

3、提供網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)校類型

4、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)例介紹

5、網(wǎng)絡(luò)教育政策分析

三、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的啟示與借鑒

1、政府宏觀調(diào)整、科學(xué)制定政策

2、資格認(rèn)證和質(zhì)量監(jiān)控法制化

3、合理建立各級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育政策

4、促進(jìn)社會(huì)資金和資源整合

5、促進(jìn)多種技術(shù)的綜合運(yùn)用

第三節(jié) 英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析

一、英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況

1、英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育研究情況

2、英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)展?fàn)顩r

3、英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)例介紹

二、英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

三、英國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的啟示

1、教師資源豐富

2、科研與教學(xué)并重

3、教學(xué)過(guò)程中的多種媒體應(yīng)用

第四節(jié) 韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析

一、韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況

1、韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀

2、成功案例—Ewha女子大學(xué)

二、韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的啟示

1、把發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育作為基本國(guó)策

2、大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)

第二部分 行業(yè)深度分析

第四章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)

第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展環(huán)境PEST分析

一、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展政策環(huán)境分析

1、網(wǎng)絡(luò)教育政府監(jiān)管

2、網(wǎng)絡(luò)教育主要政策及法律法規(guī)

3、網(wǎng)絡(luò)教育政策環(huán)境分析

二、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展用戶環(huán)境分析

1、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模

2、學(xué)生是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶的主體

三、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

1、GDP運(yùn)行情況

2、財(cái)政收入分析

3、居民收入分析

四、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析

1、教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2、國(guó)民教育支出水平

3、對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)識(shí)的變化

五、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析

1、基于Internet的網(wǎng)上教育的實(shí)現(xiàn)

2、數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展

3、網(wǎng)絡(luò)教育專利技術(shù)分析

第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育總體發(fā)展?fàn)顩r

一、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況

1、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速

2、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校與水平上升

二、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)模分析

1、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模分析

2、網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模分析

三、網(wǎng)絡(luò)教育競(jìng)爭(zhēng)格局分析

四、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)存在的問(wèn)題

五、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議

第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)與前景預(yù)測(cè)

一、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)分析

二、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)

第五章 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)整體運(yùn)行指標(biāo)分析

第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)總體規(guī)模分析

一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析

二、人員規(guī)模狀況分析

三、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析

四、行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)總體分析

一、行業(yè)盈利能力分析

二、行業(yè)償債能力分析

三、行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析

四、行業(yè)發(fā)展能力分析

第三部分 市場(chǎng)全景調(diào)研

第六章 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)

第一節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育比較分析

一、發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

1、美國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

2、英國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

3、日本中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

二、發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)

三、發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)我國(guó)的啟示

第二節(jié) 中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的現(xiàn)狀與建設(shè)

一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源概況

1、發(fā)展歷程

2、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源情況

二、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)

1、建設(shè)形式

2、存在問(wèn)題

3、層次模式

4、發(fā)展趨勢(shì)

第三節(jié) 中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景

一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

1、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的定位

2、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀

3、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育融資規(guī)模

二、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題及建議

1、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題

2、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)展的建議

三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)

1、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育容量預(yù)測(cè)

2、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?jié)摿?/SPAN>

第七章 高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)

第一節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展比較分析

一、發(fā)達(dá)國(guó)家高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況

1、美國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育

2、英國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育

二、中國(guó)與英美高等網(wǎng)絡(luò)教育比較分析

三、發(fā)達(dá)國(guó)家高等網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)我國(guó)的啟示

第二節(jié) 中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

一、高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概況

1、高等網(wǎng)絡(luò)教育政策分析

2、高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模

二、高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

1、高等網(wǎng)絡(luò)教育的定位

2、高等網(wǎng)絡(luò)教育的開(kāi)展?fàn)顩r

3、高等網(wǎng)絡(luò)教育模式分析

三、高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

1、高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問(wèn)題

2、高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對(duì)策

四、高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)

第三節(jié) 中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育子行業(yè)發(fā)展分析

一、普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r分析

1、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)模分析

2、普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施現(xiàn)狀

二、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r分析

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用

2、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展必要性

3、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式

第八章 網(wǎng)絡(luò)教育其他細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

第一節(jié) 幼兒網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

一、幼兒網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

1、幼兒教育分類

2、幼兒網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用

二、幼兒網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)

三、案例分析——歐拉島幼兒網(wǎng)絡(luò)教育

1、為父母?jìng)兘⒁粋€(gè)交流平臺(tái)

2、為孩子們建立一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間

第二節(jié) 企業(yè)E-learning發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

一、企業(yè)E-learning發(fā)展現(xiàn)狀

1、企業(yè)E-learning的運(yùn)用

2、企業(yè)E-learning的優(yōu)勢(shì)

3、企業(yè)E-learning產(chǎn)業(yè)鏈分析

4、企業(yè)E-learning的現(xiàn)狀

5、E-learning行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況

二、企業(yè)E-learning發(fā)展趨勢(shì)

1、向企業(yè)應(yīng)用縱深發(fā)展

2、從中心城市向二三線城市擴(kuò)張

3、從高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)拓展

三、案例分析——LG中國(guó)E-learning

第三節(jié) 職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

一、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)發(fā)展分析

1、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)概況

2、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)商業(yè)模式

3、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)

4、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)模型

二、職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)

三、案例分析——正保遠(yuǎn)程教育與環(huán)球天下

第四部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析

第九章 2015-2020年網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析

第一節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育集團(tuán)有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

二、企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況分析