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《2016-2020年中國K12教育行業(yè)供需預(yù)測及投資潛力研究咨詢報告》由中研普華K12教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了K12教育行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對K12教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的K12教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估K12教育行業(yè)投資價值。
本報告所有內(nèi)容受法律保護。國家統(tǒng)計局授予中研普華公司，中華人民共和國涉外調(diào)查許可證：國統(tǒng)涉外證字第1226號。
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第一部分 產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境
第一章 K12教育行業(yè)發(fā)展綜述 1
第一節(jié) 行業(yè)定義及范圍界定 1
一、行業(yè)界定及分類 1
二、產(chǎn)業(yè)鏈 1
三、發(fā)展歷史回顧 1
第二節(jié) 培訓(xùn)概述 2
一、K12教育產(chǎn)業(yè)特點 2
二、K12教育的發(fā)展 2
三、K12教育的層次 4
四、K12教育的周期 4
五、K12教育的經(jīng)費來源 5
六、K12教育的經(jīng)濟效益 5
七、K12教育的成本 6
八、K12教育方法的分類 6
第三節(jié) 最近3-5年中國K12教育行業(yè)經(jīng)濟指標分析 6
一、贏利性 6
二、成長速度 7
第二章 K12教育行業(yè)市場環(huán)境及影響分析（PEST） 9
第一節(jié) K12教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 9
一、行業(yè)管理體制分析 9
二、行業(yè)主要法律法規(guī) 9
1、《民辦教育促進法》 9
2、行業(yè)主要政策動向 21
三、K12教育行業(yè)標準 21
四、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 22
五、政策環(huán)境對行業(yè)的影響 23
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析（E） 24
一、宏觀經(jīng)濟形勢分析 24
二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析 25
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析（S） 26
一、就業(yè)與人才分析 26
二、家庭教育消費支出 28
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 29
一、K12教育技術(shù)發(fā)展分析 29
二、行業(yè)主要技術(shù)應(yīng)用趨勢 30
三、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響 30
第三章 國際K12教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒 32
第一節(jié) 全球K12教育市場總體情況分析 32
一、全球K12教育行業(yè)的發(fā)展特點 32
二、全球K12教育市場結(jié)構(gòu) 33
三、全球K12教育行業(yè)發(fā)展分析 34
四、全球K12教育行業(yè)競爭格局 35
五、全球K12教育市場區(qū)域分布 35
六、國際重點K12教育企業(yè)運營分析 36
第二節(jié) 全球主要國家（地區(qū)）市場分析 37
一、英國 37
1、英國K12教育行業(yè)發(fā)展特點 37
2、英國K12教育發(fā)展及熱點細分研究 38
3、2016-2020年英國K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測 39
二、北美 41
1、北美K12教育行業(yè)發(fā)展特點 41
2、北美K12教育發(fā)展及熱點細分研究 42
3、2016-2020年北美K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測 44
三、加拿大 46
1、加拿大K12教育行業(yè)發(fā)展特點 46
2、加拿大K12教育發(fā)展及熱點細分研究 46
3、2016-2020年加拿大K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測 48
四、法國 49
1、法國K12教育行業(yè)發(fā)展特點 49
2、法國K12教育發(fā)展及熱點細分研究 51
3、2016-2020年法國K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測 54
五、其他國家地區(qū) 56
1、澳大利亞 56
2、德國 60
3、日本K12教育 60
第四章 國際K12教育行業(yè)發(fā)展與啟示 64
第一節(jié) 國際K12教育市場總體情況 64
一、國際K12教育市場環(huán)境分析 64
二、國際K12教育市場優(yōu)勢分析 64
三、國際K12教育的模式分析 65
第二節(jié) 美國K12教育市場分析 69
一、美國K12教育機構(gòu)的類型 69
二、美國K12教育市場規(guī)模情況 70
三、美國K12教育市場的啟示與借鑒 71
第三節(jié) 歐洲K12教育市場分析 73
一、歐洲K12教育市場現(xiàn)狀分析 73
二、歐洲K12教育市場發(fā)展的趨勢 80
三、歐洲K12教育市場的啟示與借鑒 81
第四節(jié) 韓國K12教育市場分析 84
一、韓國K12教育市場現(xiàn)狀分析 84
二、韓國K12教育市場的啟示與借鑒 85
第五節(jié) 2016-2020年國際教育信息化趨勢分析 89
一、政策機制 89
二、人才培養(yǎng) 90
三、應(yīng)用開發(fā) 90
四、信息資源 90
五、信息網(wǎng)絡(luò) 91
第二部分 行業(yè)運行現(xiàn)狀
第五章 我國K12教育行業(yè)運行現(xiàn)狀分析 92
第一節(jié) 我國K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 92
一、我國K12教育行業(yè)發(fā)展階段 92
二、我國K12教育行業(yè)發(fā)展總體概況 93
三、我國K12教育行業(yè)發(fā)展特點分析 94
四、我國K12教育行業(yè)商業(yè)模式分析 95
第二節(jié) K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 97
一、我國K12教育行業(yè)市場規(guī)模 97
二、我國K12教育行業(yè)發(fā)展分析 97
三、中國K12教育企業(yè)發(fā)展分析 98
第三節(jié) K12在線教育市場情況分析 101
一、中國K12在線教育市場總體概況 101
二、中國K12在線教育產(chǎn)品市場發(fā)展分析 104
第六章 我國K12教育行業(yè)整體運行指標分析 108
第一節(jié) 中國K12教育行業(yè)總體規(guī)模分析 108
一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析 108
二、從事K12教育工作人群數(shù)量 109
三、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析 111
四、行業(yè)市場規(guī)模分析 112
第二節(jié) 中國K12教育行業(yè)收費情況分析 113
一、我國民辦K12教育行業(yè)收費標準 113
二、我國合資K12教育行業(yè)收費標準 114
三、外資K12教育機構(gòu)在中國的收費標準 114
第三節(jié) 中國K12教育行業(yè)財務(wù)指標分析 114
一、K12教育行業(yè)營業(yè)增長率分析 114
二、K12教育行業(yè)營業(yè)利潤增長率分析 118
第七章 我國K12教育行業(yè)營銷發(fā)展策略及案例分析 121
第一節(jié) K12教育營銷策略探析 121
一、聚焦策略 121
二、價格策略 121
三、分銷策略 122
四、促銷策略 123
五、人員策略 123
六、差異化策略 124
七、過程策略 124
第二節(jié) K12教育行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷問題探析 124
第三節(jié) 精準營銷在高端K12教育行業(yè)中的運用 127
第四節(jié) K12教育行業(yè)營銷案例分析 131
一、K12教育行業(yè)營銷案例綜述 131
二、K12教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷案例分析 136
三、K12教育行業(yè)廣告與營銷的結(jié)合 136
第八章 K12教育行業(yè)競爭形勢及策略 138
第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析 138
一、K12教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析 138
二、K12教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析 139
三、K12教育行業(yè)集中度分析 141
四、K12教育行業(yè)SWOT分析 143
第二節(jié) 中國K12教育行業(yè)競爭格局綜述 143
一、K12教育行業(yè)競爭概況 143
二、中國K12教育行業(yè)競爭力分析 144
三、中國K12教育服務(wù)競爭力優(yōu)勢分析 145
四、K12教育行業(yè)主要企業(yè)競爭力分析 146
第三節(jié) K12教育行業(yè)競爭力分析 152
一、國內(nèi)外K12教育競爭分析 152
二、我國K12教育市場競爭分析 153
第九章 2016-2020年K12教育行業(yè)投資機會與風(fēng)險防范 157
第一節(jié) K12教育行業(yè)投融資情況 157
一、行業(yè)資金渠道分析 157
二、固定資產(chǎn)投資分析 158
三、兼并重組情況分析 159
四、K12教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 160
第二節(jié) 2016-2020年K12教育行業(yè)投資機會 165
一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機會 165
二、細分市場投資機會 165
三、重點區(qū)域投資機會 167
四、K12教育行業(yè)投資機遇 168
第三節(jié) 2016-2020年K12教育行業(yè)投資風(fēng)險及防范 170
一、政策風(fēng)險及防范 170
二、供求風(fēng)險及防范 170
三、宏觀經(jīng)濟波動風(fēng)險及防范 171
四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險及防范 171
第四節(jié) 中國K12教育行業(yè)投資建議 173
一、K12教育行業(yè)未來發(fā)展方向 173
二、K12教育行業(yè)主要投資建議 175
三、中國K12教育企業(yè)融資分析 178
第十章 2016-2020年K12教育前景及趨勢預(yù)測 180
第一節(jié) 2016-2020年中國K12教育市場前景分析 180
一、未來世界K12教育市場展望 180
二、我國K12教育市場的發(fā)展前景 180
三、我國K12教育市場需求人群上升趨勢分析 180
第二節(jié) 2016-2020年中國K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢及方向 181
一、培訓(xùn)機構(gòu)品牌化 181
二、培訓(xùn)項目綜合化 181
三、培訓(xùn)課程個性化 181
四、培訓(xùn)范圍國際化 182
五、培訓(xùn)模式多元化 183
六、培訓(xùn)手段多樣化 184
七、培訓(xùn)服務(wù)增值化 185
第三節(jié) 2016-2020年中國K12教育行業(yè)需求預(yù)測 185
一、2016-2020年中國重點細分K12教育種類預(yù)測 185
二、2016-2020年中國學(xué)前K12教育市場預(yù)測 186
三、2016-2020年中國在線K12教育需求預(yù)測 187
第十一章 K12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 188
第一節(jié) K12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 188
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 188
二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 189
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 189
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 190
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 191
六、營銷品牌戰(zhàn)略 192
七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 192
第二節(jié) 對我國K12教育品牌的戰(zhàn)略思考 195
一、K12教育品牌的重要性 195
二、K12教育實施品牌戰(zhàn)略的意義 195
三、K12教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 196
四、我國K12教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 196
五、K12教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 203
第三節(jié) K12教育經(jīng)營策略分析 204
一、K12教育市場細分策略 204
二、K12教育市場創(chuàng)新策略 205
三、品牌定位與品類規(guī)劃 206
四、K12教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略 208
第四節(jié) K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 211
一、K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 211
二、2016-2020年K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 212
圖表目錄
圖表：我國K12教育階段 1
圖表：2000-2015E中國教育培訓(xùn)市場的整體規(guī)模（單位：億元） 7
圖表：2003-2015年年1-11月教育固定資產(chǎn)投資及占全社會固定資產(chǎn)投資比重 8
圖表：近年國家政策向教育領(lǐng)域傾斜，政策助力 21
圖表：我國教育經(jīng)費數(shù)額逐年增加，K12教育獲優(yōu)先扶持（單位：億元） 23
圖表：政策推動行業(yè)投資活躍度爆發(fā) 24
圖表：2011-2015年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度 25
圖表：2011-2015年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重 25
圖表：2015年末人口數(shù)及其構(gòu)成 27
圖表：2011-2015年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 27
圖表：2011-2015年全員勞動生產(chǎn)率 28
圖表：2011-2015年普通本?？?、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù) 28
圖表：2000-2014年城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入 29
圖表：Shinkenzemi國內(nèi)課程報名人數(shù)（4月） 61
圖表：Shinkenzemi海外課程報名人數(shù)（4月） 62
圖表：2006-2015財年倍樂生集團營業(yè)收入及同比增速 62
圖表：2015財年倍樂生集團營業(yè)收入拆分 63
圖表：K12國際教育業(yè)務(wù)范圍 65
圖表：2011-2015財年K12國際教育營業(yè)收入及同比增速 67
圖表：2015財年K12國際教育營業(yè)收入拆分 68
圖表：美國K12教育以公立學(xué)校為主 70
圖表：美國K12教育體系完善 71
圖表：美國K12教育由傳統(tǒng)向在線化發(fā)展 72
圖表：2014年美國各州虛擬學(xué)校入學(xué)人數(shù)情況 73
圖表：中、美教育私人投資占比 92
圖表：民營教育相關(guān)法律法規(guī) 93
圖表：中國教育培訓(xùn)市場的用戶規(guī)模 94
圖表：普通小學(xué)、初中、高中在校生數(shù) 94
圖表：K12教育以線下為主，但是線上教育發(fā)展迅速 95
圖表：全國性輔導(dǎo)機構(gòu)營收，三巨頭格局（單位：億元） 96
圖表：學(xué)大、好未來（學(xué)而思）、新東方三巨頭對比 96
圖表：2014年我國K12教育市場規(guī)模 97
圖表：技術(shù)不斷創(chuàng)新，幫助拓展K12教學(xué)場景，解決難題 98
圖表：不同企業(yè)覆蓋城市示意圖 100
圖表：2011年至2015年K12在線教育掀起融資熱（單位：萬元） 102
圖表：各路資本紛紛涌入在線教育行業(yè) 102
圖表：K12在線教育產(chǎn)業(yè)鏈，行業(yè)集中度低 104
圖表：當(dāng)前K12在線教育四大典型細分市場 105
圖表：在線教育切中傳統(tǒng)教育痛點，迎合市場需求迎來風(fēng)口 106
圖表：2014Q1—2015Q1我國K12互聯(lián)網(wǎng)端教育活躍用戶人數(shù) 107
圖表：2014Q1—2015Q1我國K12移動端教育活躍用戶人數(shù) 107
圖表：年營收規(guī)模在1億元人民幣以上培訓(xùn)機構(gòu)大致情況（營收單位：億人民幣） 109
圖表：K12培訓(xùn)機構(gòu)大致情況區(qū)域性分析 109
圖表：2003-2015年1-11月教育固定資產(chǎn)投資及占全社會固定資產(chǎn)投資比重 112
圖表：中國K12教育行業(yè)市場規(guī)模 112
圖表：國內(nèi)K12培訓(xùn)公司營業(yè)收入對比 114
圖表：國內(nèi)K12培訓(xùn)公司年化單網(wǎng)點營業(yè)收入對比 115
圖表：2011-2015財年新東方營業(yè)收入 115
圖表：2010-2014年營業(yè)收入及增速 116
圖表：2011-2015H1昂立科技營業(yè)收入及同比增速 116
圖表：2013-2015年1-8月廣州龍文營業(yè)收入 117
圖表：2011-2015財年好未來營業(yè)收入及同比增速 117
圖表：國內(nèi)K12培訓(xùn)公司毛利率對比 118
圖表：2011-2015H1年昂立科技凈利潤、同比增速及凈利率 118
圖表：2011-2015財年新東方凈利率 119
圖表：2010-2014年學(xué)大教育凈利率 119
圖表：2013-2015年1-8月廣州龍文凈利潤和凈利率 120
圖表：2011-2015財年好未來凈利率 120
圖表：用戶在線教育產(chǎn)品選擇習(xí)慣調(diào)查 125
圖表：K12培訓(xùn)模式占比 138
圖表：國內(nèi)K12培訓(xùn)公司教學(xué)網(wǎng)點數(shù)量對比 140
圖表：線下K12培企業(yè)間競爭格局 140
圖表：2007-2015年6月整體網(wǎng)民規(guī)模和移動網(wǎng)民規(guī)模 141
圖表：2015年6月各年齡段人口互聯(lián)網(wǎng)普及率 141
圖表：中國在線教育市場結(jié)構(gòu) 142
圖表：K12在線教育細分領(lǐng)域 142
圖表：教育相關(guān)政策詳解 143
圖表：優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容是在線教育產(chǎn)品的核心 145
圖表：2015年在線教育用戶終端使用情況（單位：%） 146
圖表：拓維信息K12智慧教育云平臺業(yè)務(wù)生態(tài) 147
圖表：立思辰教育生態(tài) 149
圖表：學(xué)大教育業(yè)務(wù)流程 151
圖表：全通教育外延式并購，構(gòu)建“智慧教育生態(tài)圈” 152
圖表：2003-2015年1-11月教育固定資產(chǎn)投資及占全社會固定資產(chǎn)投資比重 159
圖表：2004-2014年中國教育經(jīng)費總投入 159
圖表：K12教育行業(yè)投資次數(shù)與金額 161
圖表：細分行業(yè)投資階段 161
圖表：典型K12項目投融資情況 162
圖表：全球教育行業(yè)投資趨勢 162
圖表：2015年上半年國外投融資典型案例 163
圖表：國內(nèi)教育行業(yè)投資情況 163
圖表：2015年上半年國內(nèi)投融資典型案例 164
圖表：億萬和千萬規(guī)模成單筆投資主流 164
圖表：教育細分行業(yè)投資次數(shù)與金額 165
圖表：細分行業(yè)投資階段 166
圖表：典型幼兒移動APP項目及投融資情況 167
圖表：找家教平臺商業(yè)模式 168
圖表：365好老師業(yè)務(wù)模式 169
圖表：在線教育促投資規(guī)?？缭绞皆鲩L 178
圖表：2014年投融資規(guī)模較大的典型案例 179
圖表：2015-2020年我國學(xué)前教育市場規(guī)模預(yù)測 187
K12 在中國指小學(xué)6 年、初中3 年和高中3 年共計12 年的中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段。從受眾主題角度來講，K12教育主要面臨學(xué)生和家長兩類人群，其中，當(dāng)下K12教育的家長隊伍已由60后轉(zhuǎn)變?yōu)?0后。而隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶更加低齡化，學(xué)生小學(xué)、初中的學(xué)生也更容易接受在線教育模式。由于教育體制的差異，人均可支配收入增長+教育意識提升，驅(qū)生K12 培訓(xùn)較高增速。在校生高基數(shù)+升學(xué)壓力，K12 培訓(xùn)市場空間巨大。
2014 年我國教育培訓(xùn)市場規(guī)模接近8,000 億元。隨著教育民營化趨勢不斷深化，預(yù)計我國教育培訓(xùn)市場的潛在市場規(guī)模超過萬億。我們看好K12 領(lǐng)域，主要有4 個方面的原因：（1）龐大的人口基數(shù)：目前國內(nèi)K12 階段的在校生人數(shù)超過1.8 億人，人口基數(shù)龐大；（2）剛需消費：K12 階段的教育屬于剛需消費，據(jù)《2015 中國家庭教育消費者圖譜》數(shù)據(jù)顯示，我國五成家庭教育支出超6000 元/年，消費基礎(chǔ)好；（3）政策利好：各類中小學(xué)教育發(fā)展計劃、教育信息化發(fā)展政策以及民辦教育鼓勵政策都為K12 階段提供了利好的政策環(huán)境；（4）強烈的發(fā)展需求：由于目前K12 類的項目大多面臨著盈利模式不明確、產(chǎn)品同質(zhì)化、營銷難題等問題，K12 教育機構(gòu)需通過與資本聯(lián)姻、整合和并購等手段來做大做強，得到持續(xù)發(fā)展。
我國教育正處于市場化、民營化階段。隨著民營學(xué)校盈利性的法律體系逐步健全，我國盈利性教育組織及公司大范圍崛起，但仍以國家投資為主。我國教育的私人投資占比在 25%左右， K12在線教育產(chǎn)品滲透率低但已經(jīng)進入大眾視野，未來發(fā)展?jié)摿o限。我國 K12 教育覆蓋學(xué)生群體龐大，背后萬億商業(yè)價值有待深挖。根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示， 2010 年到 2013 年我國 K12 階段學(xué)生總?cè)藬?shù)維持在 1.6-1.8 億左右， 而根據(jù) 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年） 》中提出的階段戰(zhàn)略目標，到 2020年，我國 K12 教育的實際在校人數(shù)將達到 2.12 億人。K12 階段穩(wěn)定的大規(guī)模學(xué)生數(shù)量奠定了該領(lǐng)域教育產(chǎn)業(yè)規(guī)?；幕A(chǔ)，毫無疑問是教育行業(yè)市場最大的細分領(lǐng)域。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家工信部、國家發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志以及專業(yè)研究機構(gòu)公布和提供的大量資料，對我國K12教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、上下游行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、市場供需形勢、新成果與技術(shù)等進行了分析，并重點分析了我國K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點，以及中國K12教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報告還對全球的K12教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢作了詳細分析，并對K12教育行業(yè)進行了趨向研判，是K12教育經(jīng)營企業(yè)，科研、投資機構(gòu)等單位準確了解目前K12教育業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
♦ 項目有多大市場規(guī)模？發(fā)展前景如何？值不值得投資？
♦ 市場細分和企業(yè)定位是否準確？主要客戶群在哪里？營銷手段有哪些？
♦ 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里？競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里？
♦ 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)？
♦ 行業(yè)的最新變化有哪些？市場有哪些新的發(fā)展機遇與投資機會？
♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么？您應(yīng)該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤？
♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機制......
♦ 理由1：商業(yè)戰(zhàn)場上的失敗可以原諒，但是遭到競爭對手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競爭對手的市場策略而毫無還手之力，那么您需要比您企業(yè)的競爭對手知道得更多，請馬上訂購。
♦ 理由2：如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤倍增，獲得更好的業(yè)績表現(xiàn)，您需要借助行業(yè)專家智囊團的智慧和建議，那么您不可不訂。
♦ 理由3：如果您的企業(yè)準備投資于某項新業(yè)務(wù)，需要周祥的商業(yè)計劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議，同時也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時間，那么您非訂不可。
♦ 理由4：如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗培養(yǎng)的行業(yè)洞察力，長期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持，而無法準確把握市場，搶占最新商機的戰(zhàn)略制高點，那么請把這一切交給我們。
權(quán)威數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務(wù)總局、國家工商總局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫：中研普華細分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進出口數(shù)據(jù)庫。
國際知名研究機構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫：如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù)：遍布全國31個省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò)，涉及政府統(tǒng)計部門、統(tǒng)計機構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國，中研普華集團擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)，在研究項目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處，并在超過50多個城市建立了操作地，資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區(qū)。
步驟1：設(shè)立研究小組，確定研究內(nèi)容
針對目標，設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項目研究小組，碩士以上學(xué)歷研究員擔(dān)任小組成員，共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。
步驟2：市場調(diào)查，獲取第一手資料
♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等；
♦ 實地調(diào)查各大廠家、運營商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3：中研普華充分收集利用以下信息資源
♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種)；
♦ 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物；
♦ 各種會議資料；
♦ 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計數(shù)字、年鑒、計劃等)；
♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個細分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫，規(guī)模最全)；
♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4：核實來自各種信息源的信息
♦ 各種信息源之間相互核實；
♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實；
♦ 同有關(guān)政府主管部門核實。
步驟5：進行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6：核實檢查初步研究報告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7：撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結(jié)與提煉，分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報告（對行業(yè)盈利點、增長點、機會點、預(yù)警點等進行系統(tǒng)分析并完成報告）。
步驟8：提供完善的售后服務(wù)
對用戶提出有關(guān)該報告的各種問題給予明確解答，并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進行深入調(diào)查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性，其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業(yè)采用。同時，中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財經(jīng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、商務(wù)部、國資委、發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。
專項市場研究 產(chǎn)品營銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費者研究 重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢 服務(wù)流程管理
中央電視臺采訪中研普華高級研究員
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權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級研究員
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中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)覆蓋全球。
豐富的行業(yè)經(jīng)驗。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組，積累了豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗，充分運用扎實的理論知識，更好的為客戶提供服務(wù)。
資深的專家顧問。專家團隊來自于國家級科研院所、著名大學(xué)教授、以及具備成功經(jīng)驗的企業(yè)家，擁有強大的專業(yè)能力。
科學(xué)的研究方法。采取專業(yè)的研究模型，精準的數(shù)據(jù)分析，周密的調(diào)查方法，各個環(huán)節(jié)力求真實客觀準確。
完善的服務(wù)體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報告，還會為您提供超值的售后服務(wù)，給您帶來完善的一站式服務(wù)。
中研普華依托分布于全國各重點城市的市場調(diào)研隊伍，與國內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。
中研普華推廣和傳播國內(nèi)外頂尖管理理念，協(xié)助中國企業(yè)健康、持續(xù)成長，推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級。
中研普華獨創(chuàng)的水平行業(yè)市場資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓(xùn)的完美結(jié)合，體現(xiàn)了中研普華一站式服務(wù)的理念和優(yōu)勢。
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