明確自2025年秋季起高等學歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱

• 2022年8月17日 LiuMingYue來源：教育部 1312 86
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教育部近日印發(fā)《關于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》。《實施意見》一是明確辦學定位。要求普通高校遵循“聚焦特色、控制規(guī)模、保證質量”等原則，舉辦與學校定位、特色相適應的學歷繼續(xù)教育。要將學歷繼續(xù)教育納入學校發(fā)展規(guī)劃，強化公益屬性，不

明確自2025年秋季起高等學歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱

教育部近日印發(fā)《關于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》?！秾嵤┮庖姟芬皇敲鞔_辦學定位。要求普通高校遵循“聚焦特色、控制規(guī)模、保證質量”等原則，舉辦與學校定位、特色相適應的學歷繼續(xù)教育。要將學歷繼續(xù)教育納入學校發(fā)展規(guī)劃，強化公益屬性，不得以營利為目的。二是優(yōu)化辦學形式。

明確自2025年秋季起，高等學歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱，統(tǒng)一為“非脫產”，主辦高?？筛鶕I(yè)特點和學生需求等，靈活采取線上線下相結合形式教學。已注冊入學的函授、業(yè)余、網絡教育學生按原政策執(zhí)行。三是推進分類發(fā)展。支持中央部委所屬高校結合高水平學科專業(yè)舉辦“少而優(yōu)、小而精”的學歷繼續(xù)教育。支持地方高校重點舉辦“服務地方、辦學規(guī)范、規(guī)模適度、特色鮮明”的學歷繼續(xù)教育。支持高等職業(yè)學校重點面向一線從業(yè)人員，舉辦服務“知識更新、技術提升”的學歷繼續(xù)教育。四是嚴格辦學基本要求。

列明普通高校舉辦學歷繼續(xù)教育所需師資、場所、設備、資源、經費、制度等方面的基本要求，并將其作為核定辦學資質、確定招生計劃上限、監(jiān)測辦學質量、評價辦學水平的重要依據。五是提高人才培養(yǎng)質量。

根據中研普華研究院《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

中國高等教育大眾化水平持續(xù)提升，服務經濟社會發(fā)展能力顯著提高，高等教育綜合改革全面推進，高等教育國際影響力不斷擴大。人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強，高等教育質量明顯提高，為促進經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

據教育事業(yè)統(tǒng)計，2020年，全國共有各級各類學校53.71萬所，在校生2.89億人，專任教師1792.18萬人。2020年，全國共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所(含本科層次職業(yè)學校21所);高職(專科)院校1468所。各種形式的高等教育在學總規(guī)模4183萬人，高等教育毛入學率54.4%。

高等教育也迎來快速發(fā)展，其增速還要快于整體高等教育行業(yè)。根據預測，民辦應用型大學的整體行業(yè)在2015至2020年將保持11%的年均復合增長率，并于2020年達到1560億元的市場規(guī)模，占整體高等教育市場規(guī)模的11%。高等教育的快速發(fā)展為經濟社會發(fā)展提供了可靠的支撐。

高等教育共為社會輸送1193萬畢業(yè)生，另有中等職業(yè)教育533.6萬人，成為新增勞動力的主力軍。五年來，共有3400萬普通高校大學畢業(yè)生和3000余萬中等職業(yè)學校畢業(yè)生，其總量相當于英國或法國全國的人口，為現(xiàn)代化建設提供了有力的人才支撐。

我國高等教育毛入學率由34.50%增長至54.4%，但與發(fā)達國家(普遍在60%以上)相比仍處于較低水平，還有一定的增長空間。據統(tǒng)計數據顯示，2021年全國共有高等學校3012所，其中，普通本科學校1238所;本科層次職業(yè)學校32所;高職(?？?學校1486所;成人高等學校256所。各種形式的高等教育在學總規(guī)模4430萬人，高等教育毛入學率57.8%。

當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路，但公辦高等學校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產學研一條龍，比民辦學校起點高、速度快。過去，與公辦高等學校相比，民辦高等學校在招生、用人、管理等方面都體現(xiàn)出高度的靈活性，但現(xiàn)在公辦高等學校的用人與管理機制也開始轉變，變得更靈活更富于競爭。

更多行業(yè)消息，請點擊查看中研研究院出版的《2022-2026年中國高等教育行業(yè)全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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