智慧教育行業(yè)發(fā)展前景研究：2023年智慧教育市場規(guī)模有望突破萬億

• 吳亞楠 2023年11月13日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 914 57
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2023年智慧教育市場規(guī)模有望突破萬億

近年來我國教育信息化快速發(fā)展，國家層面相關(guān)政策體系日臻完善起到了關(guān)鍵作用。在科教興國、人才強(qiáng)國國家戰(zhàn)略背景下，我國教育經(jīng)費(fèi)投入已連續(xù)十年增長。在國家政策的大力扶持下，教育信息化投入非常大。2022年，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動開啟，教育信息化3.0的時代正式到來。教育信息化建設(shè)進(jìn)入到一個新階段，就是加強(qiáng)應(yīng)用。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2022年全國教育經(jīng)費(fèi)總投入達(dá)到61344億元，比上年增長6%。其中，高等教育經(jīng)費(fèi)總投入16397億元，比上年增長6.2%。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2023-2028年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告》顯示：

智慧教育行業(yè)發(fā)展前研究

“十四五”規(guī)劃綱要提出“加快數(shù)字化發(fā)展建設(shè)數(shù)字中國”。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為備受關(guān)注的新熱點(diǎn)，智慧教育駛?cè)氚l(fā)展“快車道”。作為基礎(chǔ)性工程，教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型在未來社會發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，以智慧教育引領(lǐng)的教育數(shù)字化發(fā)展已成為社會共識。

智慧教育是對智能時代教育變革圖景的一種回應(yīng)和關(guān)切。以iPad、智能終端等技術(shù)為載體的智慧課堂作為可感知的智慧教育形態(tài)，推動了傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變，讓學(xué)生由被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者，教師由知識傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)組織者，加速了智能終端課堂教學(xué)融合應(yīng)用，課堂研究開始走向系統(tǒng)化，逐漸覆蓋教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評價等，在這一動力助推下，智慧教育逐漸受到實踐上的關(guān)注。

智慧教育示范區(qū)建設(shè)使學(xué)校硬件設(shè)備提檔升級，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，信息化管理滲透于教育教學(xué)方方面面。從智慧教育擴(kuò)展到智慧軌道，再到如今形成智慧教學(xué)與校園、智慧招考、產(chǎn)教融合、智慧軌道四大核心業(yè)務(wù)。

智慧教育行業(yè)現(xiàn)狀

隨著我國城市軌道交通建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展期，競業(yè)達(dá)將業(yè)務(wù)拓展到智慧軌道領(lǐng)域?！靶ＰＭā苯ㄔO(shè)的契機(jī)，將第一代多媒體教室解決方案覆蓋全國千余所中小學(xué)，由此在智慧教育行業(yè)立穩(wěn)腳跟。將教育和行業(yè)數(shù)字化經(jīng)驗相結(jié)合，定位新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)和新人才需求?；谛艅?chuàng)產(chǎn)業(yè)、軌道交通、智慧城市、工業(yè)物聯(lián)、智能網(wǎng)聯(lián)、智能制造、新能源等8大實驗實訓(xùn)方向，面向高校、職業(yè)院校提供產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作。

人工智能大模型技術(shù)將為個性化學(xué)習(xí)帶來革命性變化，競業(yè)達(dá)正緊鑼密鼓地在教學(xué)場景和教學(xué)過程中部署大模型技術(shù)，已推出實現(xiàn)個性化教學(xué)資源推送的智學(xué)、智教、智練系統(tǒng)，推進(jìn)基于大模型引擎融合私有化教學(xué)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)訓(xùn)練與模型優(yōu)化，研發(fā)虛擬智能導(dǎo)師和智能助教。

2023年半年報顯示，公司上半年研發(fā)費(fèi)用較上年同期增長17.15%，持續(xù)加強(qiáng)綜合視頻AI、語音AI、語義AI等多引擎能力建設(shè)，推動多模態(tài)大模型垂直行業(yè)應(yīng)用產(chǎn)品研發(fā)，打造云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、安全信創(chuàng)技術(shù)底座。

隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)迎來人工智能大模型革命浪潮，怎樣在教育信息化過程中用好大模型，成為競業(yè)達(dá)當(dāng)前面臨的新命題。

智慧教育行業(yè)商業(yè)模式分析

智慧教育行業(yè)主要包括了四種商業(yè)模式，即B2G、B2B、B2B2C、B2C。通常來說，G端參與者包括教委/教育局，采購產(chǎn)品例如智慧校園管理平臺類產(chǎn)品;B端參與者包括學(xué)校，采購產(chǎn)品例如有教學(xué)設(shè)備類產(chǎn)品。

B2B2C的商業(yè)模式下，智慧教育產(chǎn)品首先通過學(xué)校進(jìn)行了解，再進(jìn)一步觸及學(xué)生和家長，采購產(chǎn)品例如有反映學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)的APP產(chǎn)品;C端參與者包括家長、學(xué)生，采購產(chǎn)品例如在線輔導(dǎo)課程等。

隨著科技與教育的融合持續(xù)加深,大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)正不斷迭代教育信息化的形式,推進(jìn)教育信息化應(yīng)用向縱深發(fā)展,促使其更加高效、智能且個性化。

我國智慧教育處于快速成長期,市場規(guī)模有望在2023年突破萬億。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。中研網(wǎng)撰寫的智慧教育行業(yè)報告對中國智慧教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競爭格局及市場供需形勢進(jìn)行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。同時揭示了智慧教育市場潛在需求與潛在機(jī)會，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場情報信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時對政府部門也具有極大的參考價值。

想了解關(guān)于更多智慧教育行業(yè)專業(yè)分析，可點(diǎn)擊查看中研普華研究院撰寫的《2023-2028年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告》。同時本報告還包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風(fēng)險和機(jī)遇。

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  2023-2028年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險預(yù)測分析報告

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