2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)機(jī)遇深度調(diào)研

• 方蔓桃 2023年11月29日 來(lái)源：百度 493 26
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如果你想了解教師培訓(xùn)行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫的《2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資價(jià)值分析研究報(bào)告》。重點(diǎn)分析了我國(guó)教師培

2022年我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了331.6億元，其中：K12教育298.8億元，占90.11%;高等教育及其他32.8億元，占9.89%。預(yù)計(jì)2023年我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到462億元，其中：K12教育415.9億元，占90.02%;高等教育及其他46.1億元，占9.98%。

教師培訓(xùn)的目的是為了提高教師的教學(xué)水平、教育知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)于廣大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。進(jìn)入21世紀(jì)的第三個(gè)十年，我國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)已實(shí)現(xiàn)比較大的發(fā)展。教師培訓(xùn)行業(yè)是典型的服務(wù)行業(yè)，對(duì)于教師專業(yè)素質(zhì)提升，教育事業(yè)的發(fā)展具有極為重要的作用，尤其是中西部偏于地區(qū)的教師培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)教育資源的區(qū)域間均衡，各地區(qū)長(zhǎng)期平衡發(fā)展具有重要意義。

如果你想了解教師培訓(xùn)行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等信息……我們研究院撰寫的《2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資價(jià)值分析研究報(bào)告》。重點(diǎn)分析了我國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)教師培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及前景作出審慎分析與預(yù)測(cè)。

教師培訓(xùn)可以歸類為成人教育，包括教師資格證、教師招錄、教師職稱、教師進(jìn)修、教師學(xué)歷教育等諸多方向，指通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，而使其能夠取得其需要的資格證書(shū)。自2015年教師資格證考試改革正式實(shí)施以來(lái)，教資考試熱度持續(xù)攀升?！敖藤Y熱”背后，一方面源于政策改革催化了社會(huì)人員報(bào)考教師資格證的熱情，另一方面，在不斷加大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，越來(lái)越多人將教師資格證視作一條備選出路，有備無(wú)患。

近年來(lái)，在國(guó)家“尊師重教”的政策導(dǎo)向下，教師職業(yè)的待遇、編制、職稱體系日益完善，教師的社會(huì)認(rèn)可度也不斷提升。一系列的政策福利下，教師職業(yè)的吸引力不斷增強(qiáng)。然而，教資考試雖持續(xù)升溫，但作為競(jìng)爭(zhēng)性考試，難度也不容小覷，尤其在教資考試升為國(guó)考后，考試難度進(jìn)一步增加，通過(guò)率大幅下降。

2020年2月20日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》其中第七條與教師切身利益緊密相關(guān)?！兑庖?jiàn)》中指出:加強(qiáng)對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)國(guó)務(wù)院重大教育決策部署落實(shí)情況，其中對(duì)教師的工資待遇督導(dǎo)是重要任務(wù)之一。《中國(guó)教師培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告(2021年)》提出，“十四五”期間，我國(guó)教師培訓(xùn)工作應(yīng)持續(xù)發(fā)力，通過(guò)“一體化、兩手抓、三融合、四支柱”，進(jìn)一步鞏固、深化教師培訓(xùn)改革成效。該報(bào)告將有助于在更廣泛范圍內(nèi)幫助教師培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、研究人員、實(shí)踐人員了解我國(guó)教師培訓(xùn)的政策指向、實(shí)踐成效與改革方向。

據(jù)統(tǒng)計(jì)2022年全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為505.10億美元，其中K12教育教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為417.61億美元，占全球教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)?？偭康?2.68%;高等教育及其他教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為87.49億美元，占比為17.32%。

黨的二十大報(bào)告對(duì)教育工作進(jìn)行戰(zhàn)略部署，提出系列新論斷、新理念，是新時(shí)代教育工作的行動(dòng)指南。報(bào)告把“辦好人民滿意的教育”作為“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”部分重要段落的首句，強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。這凸顯了我們黨以人民為中心的發(fā)展思想，指明了新時(shí)代教育工作的重點(diǎn)和方向。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作，教師是教育發(fā)展的第一資源，辦好人民滿意的教育，教師是關(guān)鍵。高質(zhì)量實(shí)施教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師職后發(fā)展，是加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手。

目前教師培訓(xùn)的產(chǎn)品形態(tài)主要分為線上、線下兩種，但無(wú)論是教資還是教招，學(xué)員普遍對(duì)線下培訓(xùn)支付意愿和上限更高。教師培訓(xùn)產(chǎn)品根據(jù)不同人群可分為三種模式：一類是性價(jià)比很高的線上課程，適合有足夠強(qiáng)自驅(qū)能力的人，價(jià)格為 1000 元以內(nèi);一類是 30 天急訓(xùn)沖刺，適合工作族或時(shí)間不是特別充裕的人，價(jià)格在 5000 到 15000 元之間;最后是類似于高三的全日制模式，價(jià)格在 2 萬(wàn)元以上不等。其中，價(jià)格 5000 以上不過(guò)退款的協(xié)議班似乎更受用戶青睞。

2022年北美教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模120.67億美元，占全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)的23.89%;歐洲教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模133.56億美元，占全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)的26.44%;亞太教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模201.18億美元，占全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)的39.83%。預(yù)計(jì)2023年北美教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模126.77億美元，占全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)的23.94%;歐洲教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模140.32億美元，占全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)的26.50%;亞太教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模210.19億美元，占全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)的39.69%

教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)機(jī)遇分析

教師培訓(xùn)的最終目標(biāo)指向?yàn)橛?xùn)后實(shí)踐應(yīng)用，要求學(xué)員將通過(guò)培訓(xùn)獲得的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力。教師培訓(xùn)是一種成人教育、繼續(xù)教育，與學(xué)校教育有著顯著的區(qū)別，我國(guó)高度重視教師培訓(xùn)工作，已經(jīng)將教師隊(duì)伍建設(shè)提高到“一項(xiàng)重大政治任務(wù)和根本性民生工程”的重要地位。自中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)全面提高中小學(xué)教師質(zhì)量以來(lái)，教師培訓(xùn)市場(chǎng)熱火朝天，無(wú)論是新入職的青年教師還是從教多年的中老年教師，都需要參加針對(duì)不同對(duì)象而開(kāi)展的各類培訓(xùn)，如崗位培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等。

隨著國(guó)家開(kāi)放“三胎”，我國(guó)的學(xué)生人數(shù)會(huì)更多，教師的缺口也會(huì)更大，據(jù)有關(guān)資料顯示，到2020年，中國(guó)教師缺口將會(huì)達(dá)到100萬(wàn)。教師有很多種：公立學(xué)校老師、私立學(xué)校老師、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師、家教等。每一種老師都有其不同的薪資構(gòu)成。學(xué)校老師工資主要跟學(xué)校、所教階段、科目有關(guān);輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的話工資就跟你說(shuō)上的課多少有關(guān)了。學(xué)校老師相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)構(gòu)老師相對(duì)自由。

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