廣東幼兒園返校 2020幼兒園暑假時(shí)間安排 未來幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀前景分析

• 2020年6月2日 WuYaNan來源：南方新聞網(wǎng) 1354 89
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今年受疫情影響，各大中小學(xué)校延遲開學(xué)，隨著疫情穩(wěn)定，各年級學(xué)生已陸續(xù)開學(xué)，昨天剛剛過完六一兒童節(jié)，6月1日廣東省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定：6月1日起，廣東省內(nèi)幼兒園可分期、分批組織學(xué)生返園返校，具體返園時(shí)間由各地視情況確定。家長根據(jù)自愿原則，確定幼

今年受疫情影響，各大中小學(xué)校延遲開學(xué)，隨著疫情穩(wěn)定，各年級學(xué)生已陸續(xù)開學(xué)，昨天剛剛過完六一兒童節(jié)，6月1日廣東省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定：6月1日起，廣東省內(nèi)幼兒園可分期、分批組織學(xué)生返園返校，具體返園時(shí)間由各地視情況確定。家長根據(jù)自愿原則，確定幼兒入園需求。那現(xiàn)在開學(xué)，暑假時(shí)間如何安排呢？

2020幼兒園暑假時(shí)間安排

往年，幼兒園暑假一般在6月中旬或月底開始放，到9月1日開學(xué)，今年特殊情況，開學(xué)時(shí)間晚，暑假是否受影響目前廣東教育局還未通知。

根據(jù)中研普華研究院《2020-2025年幼兒教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》顯示：

幼兒教育市場現(xiàn)狀及規(guī)模分析

在中國傳統(tǒng)觀念中，兒童教育是一件大事，新生代的家長們更注重互動等教育方式、更愿意接受網(wǎng)絡(luò)流行理念、更愿意嘗試新的科技教育類產(chǎn)品。幼兒教育支出已經(jīng)成為家庭消費(fèi)的重要支出。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，0-6歲階段，76%的家長愿意購買早教類圖書音像類產(chǎn)品，這部分家庭在購買早教類圖書音像產(chǎn)品月花費(fèi)300-500元。一線城市早教支出費(fèi)用達(dá)到500-1000元/月，三四線城市也能保持在100-300元/月。

幼教行業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)是，消費(fèi)者和服務(wù)的實(shí)際使用者是分離的，而幼教本身又是一個(gè)重視體驗(yàn)的服務(wù)，表達(dá)能力和自我獨(dú)立意識尚未形成的幼兒并不能準(zhǔn)確地對外說出自己的體驗(yàn)，這就給了一些人用極端手段虐待幼兒并且蒙蔽家長的機(jī)會。

另一重矛盾是出于成本和回報(bào)的考量，以紅黃藍(lán)幼兒園為例，據(jù)第一財(cái)經(jīng)報(bào)道，這家幼教機(jī)構(gòu)在全國30余個(gè)城市擁有1000多個(gè)幼兒園。這樣集約化的管教方式，從經(jīng)濟(jì)的角度來看，可以最大化的節(jié)省成本，提升效率，也是幼兒園產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的核心競爭力。

圖表：2014-2018年北京幼兒園在園人數(shù)及適齡人口數(shù)量

資料來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。學(xué)前教育是當(dāng)下熱門的十大專業(yè)之一，學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

幼兒教育行業(yè)的現(xiàn)狀及前景分析

隨著二胎的放開，我國幼師缺口很大。幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗(yàn)，介紹國內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學(xué)參考資料。

幼兒教育前景如何

學(xué)前教育是中國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，當(dāng)前我國政府正積極推進(jìn)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃，到2020年，基本建成廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%。中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程及人口出生政策的改變，使全國各地區(qū)的每個(gè)家庭更深刻地感受到教育對人生的結(jié)構(gòu)性意義，從而更重視子女的起點(diǎn)教育。而入園人數(shù)的持續(xù)增加，幼兒園資源總體不足，尤其是高端幼兒園需求量較大，未來幾年，將是國內(nèi)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。面對學(xué)前教育龐大的市場需求，幼教產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景可觀。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。學(xué)前教育是當(dāng)下熱門的十大專業(yè)之一，學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

幼兒教育應(yīng)自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，未來幼兒教育行業(yè)將如何發(fā)展?請關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2020-2025年中國幼兒教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》

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  2020-2025年中國幼兒教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而...

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