教育信息化有兩層含義：一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標，培養(yǎng)適應信息社會的人才;二是把信息技術手段有效應用于教學管理與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。
教育信息化有兩層含義：一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標，培養(yǎng)適應信息社會的人才;二是把信息技術手段有效應用于教學管理與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。
教育信息化的核心內(nèi)容是教學信息化。教學是教育領域的中心工作，教學信息化就是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現(xiàn)代化。教育信息化，要求在教育過程中較全面地運用以計算機、多媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能和網(wǎng)絡通訊為基礎的現(xiàn)代信息技術，促進教育改革，從而適應正在到來的信息化社會提出的新要求，對深化教育改革，實施素質教育，具有重大的意義。2018年4月13日，教育部正式發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》。
國家教育部等五部門2014年底聯(lián)合下發(fā)《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》。提出到2020年，全面完成教育規(guī)劃綱要和教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃提出的教育信息化目標任務。2017年在線教育用戶規(guī)模為1.2億。未來幾年，在線教育用戶規(guī)模將保持20%以上的速度繼續(xù)增長，到2019年達到1.6億人。在線教育用戶的持續(xù)增長一方面是由于中國網(wǎng)民規(guī)模的穩(wěn)步增長;另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，國內(nèi)在線教育技術的不斷成熟，在線教育產(chǎn)品推陳出新，吸引了大量用戶嘗試采用在線教育的新形式進行探索學習。
根據(jù)中研研究院研究出版的《2020-2025年教育信息化行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》統(tǒng)計分析顯示：
一、2018-2023年中國教育信息化投資規(guī)模預測
圖表：2018-2023年中國教育信息化投資規(guī)模預測
數(shù)據(jù)來源：中研普華
由于我國教育信息化經(jīng)費占比近幾年保持在8%-9%左右綜合考慮我國GDP等增長因素保守估計未來幾年我國教育信息化投資規(guī)模將保持7%左右的增速繼續(xù)增長。
二、2018-2023年中國教育信息化市場規(guī)模預測
圖表：2018-2023年中國教育信息化市場規(guī)模預測
數(shù)據(jù)來源：中研普華
三、2018-2023年中國教育信息化硬件設施市場規(guī)模預測
圖表：2018-2023年中國教育信息化硬件設施市場規(guī)模預測
數(shù)據(jù)來源：中研普華
四、2018-2023年中國教育信息化軟件服務收入預測
圖表：2018-2023年中國教育信息化軟件服務收入預測
數(shù)據(jù)來源：中研普華
五、2018-2023年中國教育信息化企業(yè)數(shù)量預測
圖表：2018-2023年中國教育信息化企業(yè)數(shù)量預測
數(shù)據(jù)來源：中研普華
想要了解更多教育信息化行業(yè)詳細分析，請關注中研研究院研究出版的《2020-2025年教育信息化行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》
2020-2025年教育信息化行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告
教育信息化行業(yè)研究報告中的教育信息化行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權威的國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎，采用宏觀和微觀相結合的分析方式，利用科學的統(tǒng)計分析方法，在描述行業(yè)概貌的同時，對教育信息化行業(yè)進行細化分...
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