什么是真正的STEAM教育 STEAM教育行業(yè)現(xiàn)狀分析

• 2021年10月19日 ZhouJiaLiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 1009 64
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STEAM是一種教育理念，有別于傳統(tǒng)的單學科、重書本知識的教育方式。STEAM是一種重實踐的超學科教育概念。

什么是STEAM教育

STEAM教育(STEAM五個字母分別代表科學Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、藝術(shù)Arts、數(shù)學Mathematics)，是一種基于現(xiàn)行教育與未來社會發(fā)展相匹配的需求，以解決未來世界性的問題為目的，集科學、技術(shù)、工程、人文、數(shù)學五個學科于一體，以激發(fā)學生好奇心為出發(fā)點，培養(yǎng)學生的持續(xù)學習興趣，運用情景式、任務(wù)型的教學方法，采取探究式的學習方式，提升直觀發(fā)散思維和融合創(chuàng)新思維能力的教育理念。

STEAM是一種教育理念，有別于傳統(tǒng)的單學科、重書本知識的教育方式。STEAM是一種重實踐的超學科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實現(xiàn)，而是需要借于多種能力之間，比如高科技電子產(chǎn)品的建造過程中，不但需要科學技術(shù)，運用高科技手段創(chuàng)新產(chǎn)品功能，還需要好看的外觀，也就是藝術(shù)等方面的綜合才能，所以單一技能的運用已經(jīng)無法支撐未來人才的發(fā)展，未來，我們需要的是多方面的綜合型人才。 從而探索出STEAM教育理念。

“雙減”出臺 素質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)迎來春天

“雙減”政策出臺后，教育部在7月28日明確了在開展校外培訓(xùn)時，體育(或者體育與健康)、藝術(shù)(或者音樂、美術(shù))、以及綜合實踐活動(含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育)等學科按照非學科類進行管理?！半p減”政策明確了素質(zhì)教育不在管束范圍之內(nèi)。

2015至2019年間，素質(zhì)教育市場規(guī)模從2642億元增長到5286億元;“新冠”疫情對素質(zhì)教育市場短期造成了一定的影響，但隨著疫情的控制，未來三年有望繼續(xù)加速增長。

學科類受限后，越來越多的資本由學科類進入素質(zhì)教育領(lǐng)域，教育理念、師資和服務(wù)都會得到相應(yīng)的升級;而需求端，隨著政策鼓勵，家長也會越來越重視隱性素質(zhì)和面向未來的能力培養(yǎng)，重注對兒童底層品格的塑造。這就為素質(zhì)教育教培市場發(fā)展提供了廣闊的前景。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報告《2021-2026年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告》分析

STEAM教育行業(yè)現(xiàn)狀分析

在知識經(jīng)濟中，STEAM教育起著至關(guān)重要的作用。未來，中國的教育政策將著眼于多種傳統(tǒng)學科的有效有機融合，以實現(xiàn)培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力的愿景。對于社會而言，STEAM教育培養(yǎng)了社會更需要的全方位人才，這有利于促進經(jīng)濟社會的更高水平的發(fā)展。當前，STEAM教育正在享受優(yōu)惠政策，發(fā)展機遇多于挑戰(zhàn)，市場將迎來一個快速增長的爆炸性時期。

Steam教育沒有發(fā)展很長時間，還沒有形成完善的系統(tǒng)。因此，市場上STEAM教育機構(gòu)及其產(chǎn)品和服務(wù)仍然存在許多痛點。當前，市場主要集中在STEAM教育技術(shù)，產(chǎn)品和服務(wù)的解決方案上，而缺乏全面而成熟的解決方案。提供結(jié)合產(chǎn)品和服務(wù)的綜合解決方案將是STEAM教育在中國未來發(fā)展的重點，也是其可持續(xù)發(fā)展的核心力量。

想要了解更多行業(yè)的發(fā)展前景，請查閱《2021-2026年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告》。

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