2022年職業(yè)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展前景

• 2022年9月9日 HuangJiang來(lái)源：新浪 418 20
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職業(yè)教育在守正創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越，實(shí)現(xiàn)了由參照普通教育辦學(xué)向相對(duì)獨(dú)立的教育類型轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。

目前，我們已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，2021年高職學(xué)校招生557萬(wàn)人，相當(dāng)于十年前的1.8倍;中職學(xué)校(不含技工學(xué)校)招生489萬(wàn)人。中高職學(xué)校每年培養(yǎng)1000萬(wàn)左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供源源不斷的人才紅利。

2022年職業(yè)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展前景

黨的十八大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷加大政策供給，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。應(yīng)該說(shuō)，職業(yè)教育在守正創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越，實(shí)現(xiàn)了由參照普通教育辦學(xué)向相對(duì)獨(dú)立的教育類型轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。

根據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》顯示：

辦學(xué)體制不斷完善。政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的多元辦學(xué)格局逐步健全，國(guó)有企業(yè)舉辦的職業(yè)學(xué)校有435所，民辦企業(yè)舉辦的職業(yè)學(xué)校有2200多所。50多家行業(yè)部門、行業(yè)組織和中央企業(yè)的3000多人，牽頭成立了56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。組建了1500多個(gè)職教集團(tuán)，3萬(wàn)多家企業(yè)參與，職業(yè)學(xué)校與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地24900個(gè)。培育3000多家產(chǎn)教融合型企業(yè)、試點(diǎn)建設(shè)21個(gè)產(chǎn)教融合型城市。

結(jié)構(gòu)布局不斷優(yōu)化。目前，全國(guó)設(shè)置中職學(xué)校9786所(其中技工學(xué)校2492所)，高職學(xué)校1518所(含32所職業(yè)本科學(xué)校)，基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)縣至少有一所中職、每個(gè)地市至少有一所高職，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用更加突顯。一體化設(shè)計(jì)了中職—高職?？啤毥瘫究频膶I(yè)體系，共開設(shè)1349種專業(yè)和12萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域。

育人模式不斷創(chuàng)新。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，充分調(diào)動(dòng)各方的積極性，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局和教學(xué)設(shè)計(jì)。校企合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)踐教學(xué)占50%以上，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程有效對(duì)接。4600家單位的11600余名專家，參與修訂1349個(gè)中高職一體化專業(yè)簡(jiǎn)介。在全國(guó)布局558個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，覆蓋職業(yè)學(xué)校501所，1000多個(gè)專業(yè)點(diǎn)，惠及10萬(wàn)余名學(xué)生。

國(guó)際合作亮點(diǎn)突出。目前，職業(yè)院校與70多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織建立。

在經(jīng)濟(jì)水平發(fā)達(dá)的歐洲和大洋洲地區(qū)，職業(yè)教育參與率與高中入學(xué)率皆分別達(dá)到了17%和90%以上的水平。而反觀在經(jīng)濟(jì)非發(fā)達(dá)的地區(qū)，職業(yè)教育參與率皆不足10%。但隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，非發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育參與率有明顯提升空間。例如東亞地區(qū)，隨著近年來(lái)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著提升，高中入學(xué)率與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)基本看齊。隨著欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平提升，職業(yè)教育參與率也將迎來(lái)進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)。

發(fā)達(dá)地區(qū)向服務(wù)業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的人才缺口，需要職業(yè)教育培養(yǎng)的新生力量快速補(bǔ)充，以滿足金融、高新科技等行業(yè)等對(duì)數(shù)字化、信息化、智能化技能人才需求。

亞太地區(qū)方面，制造業(yè)持續(xù)向中國(guó)、東南亞等地區(qū)轉(zhuǎn)移，職業(yè)教育對(duì)工業(yè)人才的技能培訓(xùn)和信息化人才的補(bǔ)充加速生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的效率提升。而發(fā)展中國(guó)家普遍面臨新能源普及率低、能源供不應(yīng)求、能源環(huán)保性低等問題，能源環(huán)保類人才需求旺盛。欠發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生條件落后，亟需補(bǔ)足醫(yī)療健康類人才缺口。

不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)于職業(yè)教育發(fā)展的政策導(dǎo)向不同。例如，歐美地區(qū)各國(guó)對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注度更高，且多以勞動(dòng)力市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，為有意接受職業(yè)教育的人提供經(jīng)濟(jì)支持，為其工作能力的提升創(chuàng)造良好條件。而在非洲地區(qū)，當(dāng)?shù)卣嗯c國(guó)際組織進(jìn)行合作，攜手企業(yè)共建職業(yè)教育體系，促進(jìn)人口就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以聯(lián)合國(guó)教科文組織為首的一些國(guó)際組織，正在積極通過(guò)在線教育等創(chuàng)新形式，推動(dòng)區(qū)域或全球職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)人才的多元化成長(zhǎng)。

想了解更多行業(yè)研究具體分析，可點(diǎn)擊中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告》.報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

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  2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報(bào)告

  職業(yè)教育研究報(bào)告對(duì)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫向類別分析提出論...

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