教學儀器行業(yè)發(fā)展環(huán)境及發(fā)展現(xiàn)狀分析2023

• 陳觀秋 2023年4月8日 來源：國家統(tǒng)計局 中國教育裝備行業(yè)協(xié)會 1438 95
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測試儀器市場在教育行業(yè)的銷售形勢從2009年開始，呈逐年上升態(tài)勢。很多儀器生產(chǎn)廠商都認為教育行業(yè)是一個非常有潛力的大市場，中國的測試儀器市場就一直保持著兩位數(shù)的增長，中國政府教育部對于測試儀器市場的發(fā)展尤為重視，這也激發(fā)了廠商對于這個市場的信心，并逐步形

一、教學儀器概念

教學儀器是用于理工類等專業(yè)教學的儀器，具體分為實驗教學儀器和實訓教學儀器兩大類。教學科研任務中運用教學儀器對開發(fā)挖掘學生潛能、培養(yǎng)科學和創(chuàng)新思維、提高認知能力和實踐能力大有裨益，因此國內中小學教育及高等教育領域都在廣泛使用教學儀器。針對不同級別學校和專業(yè)的使用，教學儀器設備有相應的質量標準;經(jīng)過多年來的建設發(fā)展，我國教學儀器設備產(chǎn)品門類較為齊全，技術水平正逐步提升。

教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業(yè)，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。噪聲測定儀可供各中、小學校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學配備。主要用來測定環(huán)境噪聲、做噪音工程、品質控制以及健康防治等。如用于工廠、辦公室、交通道路、音響、家庭以及空調、冰箱等等各種場合之噪音量測量用。本儀器為高精度噪聲測定儀，采用LCD顯示，最高精度可達±1.5dB。具有開機自檢，自動關機功能，當儀器待機后20分鐘后將自動關閉，減少功耗。

測試儀器市場在教育行業(yè)的銷售形勢從2009年開始，呈逐年上升態(tài)勢。很多儀器生產(chǎn)廠商都認為教育行業(yè)是一個非常有潛力的大市場，中國的測試儀器市場就一直保持著兩位數(shù)的增長，中國政府教育部對于測試儀器市場的發(fā)展尤為重視，這也激發(fā)了廠商對于這個市場的信心，并逐步形成百家爭鳴之勢。

二、教學儀器行業(yè)發(fā)展環(huán)境

國家支持改善學校辦學條件，為教師提供良好的教育教學環(huán)境，針對中小學、職業(yè)、高等教育相繼提出對應政策法規(guī)，如《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》、《關于加強和改進新時代中等職業(yè)學校德育工作的意見》、《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設置管理辦法(試行)》，要求各級各類學校配備必要的教學儀器設備。

同時國家非常重視教育均衡化發(fā)展，特殊教育、鄉(xiāng)村教育是教育體系的重要組成部分，在《關于深入推進義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》、《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》中強調特殊教育及農(nóng)村義務教育發(fā)展也要滿足教學儀器設備配置達到國家標準，優(yōu)化資源配置和實現(xiàn)教育公平。此外雙減政策下的學生擁有更多的時間和精力專注綜合素質教育，這些利好政策持續(xù)加碼，給教學儀器行業(yè)帶來可觀的市場前景。

2021年我國教育行業(yè)總體規(guī)模持續(xù)擴增，其中學?？倲?shù)52.93萬所，較上年稍有減少0.78萬所;學歷教育在校生數(shù)和專任教師數(shù)分別為2.91億人、1844.37萬人。經(jīng)過五年的發(fā)展，各級各類學校數(shù)、學歷教育在校生數(shù)、專任教師數(shù)分別增長了3.44%、9.40%、16.87%。

三、教學儀器行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

教育是國之大計，與經(jīng)濟、社會發(fā)展同向相行，“科教興國”、“教育先行”等是我國采取的重要戰(zhàn)略決策，隨著教育的普及化和深入化，關聯(lián)性最強的教學儀器設備迎來了發(fā)展契機。一方面從國家層面來講，一直以來國家不遺余力地推動教育事業(yè)的發(fā)展，通過持續(xù)加大教育經(jīng)費投入來建設涵蓋教學儀器在內的高質量教育基礎設施，改善教育教學環(huán)境。2016-2020年我國教育經(jīng)費總投入穩(wěn)中上漲，2019年首次超過5萬億元，2020年達到5.33萬億元，較上年增加了3100億元。

另一方面從各方投資來看，全國全行業(yè)和教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資增長率在2017-2021年期間均為正向，但教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資增速顯著高于全行業(yè)投資，并且增速整體保持較高水平，說明教育行業(yè)市場高景氣，各方資本加快布局并且逐年擴大投資規(guī)模。尤其是2017年投資增幅達到近五年最大20.2%，2021年增速較上年略有下降為11.7%。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年教學儀器市場投資前景分析及供需格局研究預測報告》分析：

國家和社會多方的經(jīng)濟投入為教育行業(yè)的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件，相應帶動了教學儀器市場的蓬勃發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示2016-2020年各級學校教學儀器生均固定資產(chǎn)值在逐年上漲，至2020年底小學、初中、普高、中等職業(yè)學校、高等教育學校的教學儀器固定資產(chǎn)值的生均值分別漲至1809元、2835元、4738元、7829元和16690元，年復合增長率 分別為10.79%、8.98%、9.26%、8.28%、6.03%。

隨著我國經(jīng)濟水平的發(fā)展，各種科學儀器(包括中高端儀器)在各行業(yè)已經(jīng)得到廣泛的應用，理工科畢業(yè)生走上各種崗位后，很可能需要操作和應用這些儀器，有些學生還可能參與這些儀器的研制和維護工作。因此，教育部有必要要求理化等學科畢業(yè)的學生，能夠了解一些相關重要儀器的基本原理，掌握這些儀器的操作技能，甚至培養(yǎng)初步的研發(fā)能力。教育部頒布的各專業(yè)的教學質量標準也就各高校儀器必需的配置和學生的相關培養(yǎng)要求，給出了明確的規(guī)范。

教育部等多部門制定并印發(fā)了《職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》，《方案》中明確提出要改善職業(yè)學校教學條件，其中對中高職業(yè)院校的儀器設備配備(作為重點監(jiān)測指標之一)提出了明確的要求。一般中等職業(yè)學校：儀器設備總值不低于300萬元，生均儀器設備值不低于2500元。高等職業(yè)學校：工、農(nóng)、林、醫(yī)院校及綜合類院校的生均儀器設備值不低于4000元，文、體、藝院校生均儀器設備不低于3000元。券商人士認為，職業(yè)院校對科研設備儀器的需求以教學演示為主，科研為輔，購買國產(chǎn)設備儀器的意愿將強于985/211高校。

伴隨著信息技術的發(fā)展，我國教學儀器朝著信息化、數(shù)字化、智能化方向發(fā)展，功能和性能都有很大的增強和提升。整個教學儀器行業(yè)水平不斷提高，行業(yè)規(guī)模、科技含量、管理水平都取得了顯著的成就。然而發(fā)展機遇之下，我國教學儀器行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)。

比如我國教學儀器行業(yè)當中還存在著產(chǎn)品質量較差、市場缺少公平競爭的環(huán)境、從業(yè)人員素質偏低等等問題。由于目前教育資源較為失衡，很多學校沒有足夠的資金購買教學儀器，但是很多儀器廠商卻有能力生產(chǎn)出適合教學使用的儀器，這就形成了長期的供大于求。教學儀器產(chǎn)品價格偏低，也就導致很多廠商得不到足夠的利潤，在產(chǎn)品質量上也會比較放松。在這種情況下，一些生產(chǎn)廠商也會為了賺取利潤而爭奪市場，尤其是打價格戰(zhàn)，造成市場競爭的混亂。長此以往，教學儀器行業(yè)的產(chǎn)品質量和行業(yè)水平都將受到負面影響。

想要了解更多教學儀器行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年教學儀器市場投資前景分析及供需格局研究預測報告》。教學儀器行業(yè)研究報告主要分析了教學儀器行業(yè)的市場規(guī)模、教學儀器市場供需求狀況、教學儀器市場競爭狀況和教學儀器主要企業(yè)經(jīng)營情況、教學儀器市場主要企業(yè)的市場占有率，同時對教學儀器行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的預測。教學儀器行業(yè)研究報告可以幫助投資者合理分析行業(yè)的市場現(xiàn)狀，為投資者進行投資作出行業(yè)前景預判，挖掘投資價值，同時提出行業(yè)投資策略、生產(chǎn)策略、營銷策略等方面的建議。

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