民辦教育定位是什么 民辦教育市場規(guī)模如何 中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析

• 2020年6月3日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 762 46
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民辦教育，又名私立教育(private education)，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)的活動。

民辦教育，又名私立教育(private education)，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)的活動。

民辦教育定位

《中華人民共和國民辦教育促進法》(以下簡稱《民辦教育促進法》)規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。各級人民政府應(yīng)當將民辦教育事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。

民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，保障民辦學(xué)校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權(quán)益，鼓勵捐資辦學(xué)，對為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻的組織和個人給予獎勵和表彰。

民辦學(xué)校應(yīng)當遵守法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的各類人才。民辦學(xué)校應(yīng)當貫徹教育與宗教相分離的原則，任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

民辦教育市場發(fā)展趨勢分析

近幾年來，我國民辦教育行業(yè)隨著行業(yè)限制不斷減少，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。2016年我國民辦教育在校生規(guī)模約2016年民辦教育在校生規(guī)模4942萬人次，民辦教育機構(gòu)數(shù)量達到19.3萬所。

發(fā)展民辦教育，能促進教育多元化，讓學(xué)生擁有更多的選擇空間。由于我們的國情是人口多底子薄，公辦教育在較長一段時間內(nèi)仍是保證人人有學(xué)上的兜底保均衡的教育。讓孩子有更多選擇的任務(wù)主要由民辦教育來實現(xiàn)，這是世界眾多國家走過的教育發(fā)展之路。

在互聯(lián)網(wǎng)完成普及后，改造教育行業(yè)的序幕也逐漸拉開，互聯(lián)網(wǎng)教育成為當下教育行業(yè)探索的新模式。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給中國的教育行業(yè)帶來了極大的促進，其中包括網(wǎng)絡(luò)教育、遠程教育、在線教育，同時也激發(fā)了教育行業(yè)的資本投入，從官辦、民辦以及官民合辦等各種資本主體紛紛涉入教育行業(yè)，教育也從傳統(tǒng)線下教育向線上線下一體化轉(zhuǎn)變。

民辦教育市場發(fā)展前景如何

從投資的角度來看, 教育行業(yè)VC/PE投資金額與數(shù)量呈現(xiàn)增溫的趨勢;而教育產(chǎn)業(yè)并購交易的數(shù)量與金額也到達創(chuàng)紀錄的水平。教育產(chǎn)業(yè)的并購具有兩大方向，首先是教育產(chǎn)業(yè)的同業(yè)并購?fù)晟飘a(chǎn)業(yè)生態(tài)，第二是上市公司跨界并購尋求業(yè)務(wù)多元化。

經(jīng)濟上，經(jīng)濟水平的進一步提高使得越來越多的家長有能力支付較高的外資教育成本;文化上，國際文化的傳播提高了家長和學(xué)生接受外資教育的意愿。因此，近年外資教育迅速發(fā)展，各類資金、師資、體系等逐漸在中國的教育產(chǎn)業(yè)格局中發(fā)展?jié)B透。

根據(jù)中研普華研究報告《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》統(tǒng)計分析顯示：

一、民辦教育市場規(guī)模預(yù)測

近年來，在公辦學(xué)校數(shù)量持續(xù)下滑的同時，民辦學(xué)校收到國家政策持續(xù)利好，數(shù)量一直維持震蕩上升的趨勢。我們預(yù)測，到2025年，我國民辦學(xué)校(機構(gòu))數(shù)量將達到28.52萬所，年復(fù)合增長率在6.1-6.5%之間。2025年，民辦學(xué)校在校生數(shù)量將逼近9000萬人，民辦教育市場規(guī)模將達到2.36萬億元左右，年平均復(fù)合增長率近10%。

圖表：2019-2025年中國民辦教育機構(gòu)數(shù)量預(yù)測(單位：萬所)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國民辦學(xué)校招生人數(shù)預(yù)測(單位：萬人)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國民辦學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)預(yù)測(單位：萬人)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

圖表：2019-2025年中國民辦教育市場規(guī)模預(yù)測(單位：億元)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

二、民辦教育市場發(fā)展預(yù)測

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷進步與發(fā)展，國家對民辦教育的政策支持，互聯(lián)網(wǎng)及人工智能技術(shù)的進步一發(fā)展，我國民辦教育市場規(guī)模將持續(xù)壯大，也將呈現(xiàn)以下特點：一是發(fā)展平穩(wěn)，但競爭加劇，市場集中度不斷提升;二是細分市場和區(qū)域市場的界限逐漸淡化;三是未來三到五年可能產(chǎn)生新的行業(yè)獨角獸企業(yè)。

想要了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)分析，請關(guān)注中研普華研究報告《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》

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  2020-2025年民辦教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

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