職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展全景調(diào)研報(bào)告2024

• 陳觀秋 2023年12月6日 來源：中研普華報(bào)告 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng) 632 36
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近日，中國(guó)鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究中心與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布了《教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興藍(lán)皮書：中國(guó)教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興報(bào)告(2022～2023)》?！秷?bào)告》指出，應(yīng)發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興。一是農(nóng)村職業(yè)教育對(duì)鄉(xiāng)村的人才貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)高于其他普通教育。二是農(nóng)村職業(yè)教育更

教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興藍(lán)皮書發(fā)布 農(nóng)村職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興

近日，中國(guó)鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究中心與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布了《教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興藍(lán)皮書：中國(guó)教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興報(bào)告(2022～2023)》。

《報(bào)告》以教育的高質(zhì)量發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興為切入點(diǎn)，一方面對(duì)2022～2023年我國(guó)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展?fàn)顩r做出總結(jié)、對(duì)趨勢(shì)進(jìn)行展望;另一方面對(duì)不同省域教育發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興的政策變化與實(shí)際案例進(jìn)行提煉與匯編，以求在全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)后的新發(fā)展階段，全方位、多角度記錄我國(guó)教育助力鄉(xiāng)村振興工作的良好開端。

《報(bào)告》指出，應(yīng)發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興。一是農(nóng)村職業(yè)教育對(duì)鄉(xiāng)村的人才貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)高于其他普通教育?！《寝r(nóng)村職業(yè)教育更貼合鄉(xiāng)村各類勞動(dòng)者成才需求。三是農(nóng)村職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展治理更加便捷。

職業(yè)教育分為學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，其中，學(xué)歷教育指各級(jí)各類職業(yè)院校學(xué)校教育;職業(yè)培訓(xùn)類型則更為豐富，既包含法律、教師、財(cái)會(huì)等職業(yè)資格考試培訓(xùn)，也包含公務(wù)員考試等人才招錄考試培訓(xùn)，以及汽修、烹飪、IT等職業(yè)技能培訓(xùn)。

隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認(rèn)，職業(yè)教育將肩負(fù)起建設(shè)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫(yī)療、交通運(yùn)輸、應(yīng)急等社會(huì)服務(wù)業(yè)，以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。

職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展全景調(diào)研

黨的十八大以來，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越，吸引力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。目前，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，當(dāng)前我國(guó)擁有1萬多所職業(yè)院校、3000多萬名在校生，中高職學(xué)校每年培養(yǎng)約1000萬高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供了有力支撐。

我國(guó)成人職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模在2020年已達(dá)750億元,并且將在2023年達(dá)到1600億元的規(guī)模。由于成人教育市場(chǎng)規(guī)模較大,并且用戶對(duì)于高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)的需求日益增長(zhǎng),這使得職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展前景廣闊。

各地區(qū)因自身發(fā)展程度不同，擁有的產(chǎn)業(yè)比例也不盡相同，隨著近年工業(yè)化、信息化浪潮的席卷而來，全球產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了一次大洗牌，專業(yè)技能人才需要不斷的適應(yīng)新環(huán)境，這也為職業(yè)教育的全球化發(fā)展提供了肥沃的土壤。根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2022年我國(guó)中職招生規(guī)模占高中階段教育招生總數(shù)的33.85%，中職在校生規(guī)模占高中階段教育在校生總數(shù)的33%。

與2020年相比，我國(guó)中職招生規(guī)模占高中階段教育招生總數(shù)的比例下降8.53%(2020年為42.38%)，中職在校生規(guī)模占高中階段教育在校生總數(shù)的比例下降6.96%(2020年為39.96%)。

據(jù)教育部、人社部、工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測(cè)，2025年，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床、航空航天裝備等十大領(lǐng)域人才缺口將高達(dá)2900多萬人。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2028年中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展全景調(diào)研與投資趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》分析：

同時(shí)，隨著我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，催生了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、集成電路等一批新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域新職業(yè)不斷涌現(xiàn)。當(dāng)前，市場(chǎng)對(duì)數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域從業(yè)人員需求較大，優(yōu)質(zhì)人力資源供給嚴(yán)重不足。因此，國(guó)家把職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，以及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。

當(dāng)前，我國(guó)有1萬多所職業(yè)院校、3000多萬名在校生，蘊(yùn)含著巨大的人才紅利。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，未來五年，中國(guó)職業(yè)教育將保持12%的復(fù)合年均增長(zhǎng)率，到2023年將超過9,000億元的市場(chǎng)規(guī)模，其中學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模接近3,000億元，非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模超過6,000億元。

國(guó)家層面不斷助推職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育“地位”不斷提升，職業(yè)教育行業(yè)也在蓬勃發(fā)展。

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育作為一種教育類型的典型特征和根本要求。黨的十八大以來，產(chǎn)教融合經(jīng)歷了從國(guó)家制度到法律要求，被正式寫入職業(yè)教育法。國(guó)家發(fā)展改革委等八部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025年)》，提出到2025年，國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市達(dá)到50個(gè)左右，在全國(guó)建設(shè)培育1萬家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。

報(bào)告對(duì)我國(guó)職業(yè)教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、上下游行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需形勢(shì)、新成果與技術(shù)等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以及中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報(bào)告還對(duì)全球的職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析，并對(duì)職業(yè)教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判。

想要了解更多職業(yè)教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2024-2028年中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展全景調(diào)研與投資趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》。

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