中國職業(yè)教育近年來保持較快增長速度 職業(yè)教育行業(yè)未來市場投資前景分析

• 吳澳燕 2024年1月11日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1350 89
• 繁體

隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認，職業(yè)教育將肩負起建設(shè)與我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫(yī)療、交通運輸、應(yīng)急等社會服務(wù)業(yè)，以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。

職業(yè)教育是指使受教育者具備從事某種職業(yè)或者職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識、技術(shù)技能等綜合素質(zhì)而實施的教育活動。

職業(yè)教育分為學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，其中，學(xué)歷教育指各級各類職業(yè)院校學(xué)校教育;職業(yè)培訓(xùn)類型則更為豐富，既包含法律、教師、財會等職業(yè)資格考試培訓(xùn)，也包含公務(wù)員考試等人才招錄考試培訓(xùn)，以及汽修、烹飪、IT等職業(yè)技能培訓(xùn)。

隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認，職業(yè)教育將肩負起建設(shè)與我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫(yī)療、交通運輸、應(yīng)急等社會服務(wù)業(yè)，以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》顯示：

2021年，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。意見提出，到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設(shè)全面推進。

2022年5月，《中華人民共和國職業(yè)教育法(2022年修訂)》正式施行，以立法方式明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，為推動職業(yè)教育從“層次”到“類型”轉(zhuǎn)變提供了法律保障。

2022年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，鼓勵職業(yè)教育積極構(gòu)建校企產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的發(fā)展機制。

當前市場對技術(shù)人才需求旺盛，據(jù)教育部、人力資源社會保障部和工業(yè)和信息化部聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，2025年制造業(yè)的十大重點領(lǐng)域人才缺口接近3000萬人。在相關(guān)政策法規(guī)鼓勵支持、產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整、職場環(huán)境變化和科技應(yīng)用推廣等多種因素的推動下，中國職業(yè)教育近年來保持較快增長速度。

職業(yè)教育行業(yè)未來市場投資前景分析

2022年，高中階段教育毛入學(xué)率為91.6%，比2021年提高0.2個百分點。全國共有普通高中學(xué)校1.5萬所，增加441所;在校生2713.9萬人，增加108.8萬人;招生947.5萬人，增加42.6萬人。全國共有中等職業(yè)教育學(xué)校9752所;在校生1784.7萬人，招生650.8萬人。

從市場需求來看，專業(yè)型技能人才一直是剛需型人才，也為職業(yè)教育行業(yè)創(chuàng)造了龐大的發(fā)展空間。特別是近幾年來，包括人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，更需要具備高素質(zhì)的職業(yè)人才。

雙減政策下，教培機構(gòu)紛紛加碼職業(yè)教育賽道，我國職業(yè)教育從政府單一主體走向多元主體參與、從規(guī)模擴張走向內(nèi)涵發(fā)展，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。

從目前我國職業(yè)教育的發(fā)展格局來看，已經(jīng)形成了“發(fā)展經(jīng)濟與服務(wù)民生相結(jié)合、教育與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合、多元辦學(xué)格局與現(xiàn)代治理相結(jié)合”的結(jié)構(gòu)體系。規(guī)模方面，我國目前已擁有1.13萬所職業(yè)學(xué)校，3088萬在校生，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。

受到體制機制的影響，職業(yè)教育的萬億級市場規(guī)模中約 70%的份額屬于職業(yè)學(xué)校教育，而學(xué)校教育更多地依賴于國家的財政撥款。因此，雖然職業(yè)教育市場規(guī)模巨大，但國家的財政投入對于其發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

2023 年，截止10月份，職業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)生了 19 起投融資事件，其中根據(jù)投融資金額統(tǒng)計，千萬級投融資共6起，億級的達到8起。職業(yè)教育獲資本市場青睞，投資風向聚焦并購與行業(yè)整合。投融資輪次情況中，早期項目為主導(dǎo)，天使輪到 A 輪的投融資事件較多，共 6 起，占比 31.57 %。戰(zhàn)略投融資比重加大，行業(yè)整合并購加速，小而美的職業(yè)教育垂類公司成為并購目標。預(yù)計，隨著職業(yè)教育政策的逐步明朗化，產(chǎn)業(yè)端會出現(xiàn)更多的投資交易。

職業(yè)教育投融資方面的信心，一個重要要素是政策落地的保障。職業(yè)教育正不斷創(chuàng)新制度模式。強化政府主導(dǎo)，鼓勵多元辦學(xué)。鼓勵社會力量以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與職業(yè)教育，企業(yè)獨立辦學(xué)、集團化辦學(xué)、混合所有制辦學(xué)成為職業(yè)教育辦學(xué)的重要形式。以產(chǎn)教融合、校企合作，作為發(fā)展職業(yè)教育的基本路徑及辦學(xué)基本方式。

“十四五”以來，追求高質(zhì)量發(fā)展的新經(jīng)濟格局對中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整提出了更高要求，行業(yè)邊界不斷被打破，不同領(lǐng)域知識和技能交叉日益頻繁，各類企業(yè)對混合型、創(chuàng)新型、高技能人才的需求量持續(xù)增加。

未來職業(yè)教育的規(guī)模壯大、價值量提升、社會認可度提高會是長期趨勢。職業(yè)教育有望成為社會資本廣泛參與、深入創(chuàng)新、大有可為的領(lǐng)域。

本報告利用中研普華長期對職業(yè)教育行業(yè)市場跟蹤搜集的一手市場數(shù)據(jù)，同時依據(jù)國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、行業(yè)協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外專業(yè)研究機構(gòu)提供的大量權(quán)威資料，采用與國際同步的科學(xué)分析模型，全面而準確地為您從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系。讓您全面、準確地把握整個職業(yè)教育行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》。

• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2024-2029年職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告

  職業(yè)教育分為學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，其中，學(xué)歷教育指各級各類職業(yè)院校學(xué)校教育；職業(yè)培訓(xùn)類型則更為豐富，既包含法律、教師、財會等職業(yè)資格考試培訓(xùn)，也包含公務(wù)員考試等人才招錄考試培訓(xùn)，以及...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡