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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2014-2018年中國(guó)民辦教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》由中研普華民辦教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了民辦教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對(duì)民辦教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的民辦教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評(píng)估民辦教育行業(yè)投資價(jià)值。
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本報(bào)告由中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)出品，報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果，報(bào)告為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書(shū)面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng)，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)，公司每天都會(huì)接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠(chéng)意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法”。
本報(bào)告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書(shū)面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域。社會(huì)力量按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，以獨(dú)立舉辦、合作舉辦等多種形式興辦民辦學(xué)校，拓寬民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域、參與教育事業(yè)改革和發(fā)展的渠道。鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入學(xué)前教育和學(xué)歷教育領(lǐng)域。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性幼兒園，引導(dǎo)民辦中小學(xué)校辦出特色，鼓勵(lì)發(fā)展民辦職業(yè)教育，積極支持有特色、高水平、高質(zhì)量民辦高校發(fā)展。從民辦教育細(xì)分行業(yè)來(lái)看，幼兒教育、教育服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教育類企業(yè)獲得融資的案例數(shù)量占比較多，占比分別為21%，15%和13%。近幾年，隨著教育資源的充足，政府對(duì)公辦教育的投資和扶持力度加大，人口生育高峰下降，出國(guó)留學(xué)人員增多，生源減少，作為弱勢(shì)群體的弱勢(shì)教育-民辦教育，必須站在比公辦教育還要高的起點(diǎn)才能夠生存、發(fā)展。人數(shù)減少等現(xiàn)實(shí)束縛將倒逼民辦教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部重大改革，苦練內(nèi)功，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造屬于自己的特色優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈催生行業(yè)加快兼并收購(gòu)。民辦教育行業(yè)的兼并收購(gòu)形式主要有同治化并購(gòu)和產(chǎn)業(yè)鏈的并購(gòu)兩種。其中，同質(zhì)化并購(gòu)即在區(qū)域市場(chǎng)具有一定的市場(chǎng)份額和知名度的教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)橫向的并購(gòu)?fù)活愋偷慕逃龣C(jī)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張，并且快速上市；產(chǎn)業(yè)鏈的并購(gòu)即為了完善教育產(chǎn)業(yè)鏈而橫向、縱向的整合資源。
市場(chǎng)容量
經(jīng)過(guò)近30余年的發(fā)展，中國(guó)民辦教育從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，到目前已經(jīng)形成了有一定規(guī)模的民辦教育體系。2013年，我國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校超過(guò)14萬(wàn)所，各級(jí)各類民辦學(xué)校在校生突破4000萬(wàn)人。我國(guó)人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無(wú)法滿足居民對(duì)于教育的需求，民辦教育在我國(guó)教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來(lái)越多的教育任務(wù)。其中，隨著新一輪人口出生高峰的到來(lái)和家庭對(duì)于學(xué)前教育投資加大，民辦學(xué)前教育發(fā)展面臨良好時(shí)機(jī)。另一方面，隨著民辦高校師資力量的逐漸雄厚，其辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量吸引了越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)生源，同時(shí)也吸引了越來(lái)越多的民間資本投資其中，民辦高校將繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。十八屆三中全會(huì)對(duì)我國(guó)全面深化改革做出了系統(tǒng)部署，明確要求“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，特別提出要“健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育”。作為教育事業(yè)重要組成部分的民辦教育，迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。從民辦教育層面來(lái)講，未來(lái)發(fā)展方向主要可以概括為三點(diǎn)：第一，民辦教育的課外補(bǔ)充是應(yīng)該以提高學(xué)生的能力和發(fā)掘孩子的潛質(zhì)為特點(diǎn)的。第二，民辦教育現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容要精華化、精細(xì)化。第三，民辦教育要?jiǎng)?chuàng)新，做一些公立教育所不具有的東西，使得民辦教育真正地具有自己的特色。
市場(chǎng)格局
受區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及地方教育文化觀念差別影響，我國(guó)民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。廣東、浙江、上海、北京等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)民辦教育相對(duì)較為發(fā)達(dá)，走在全國(guó)前列。這些地區(qū)不僅政府出臺(tái)政策扶持民辦教育的發(fā)展，居民對(duì)于民辦教育的認(rèn)可和信賴度也相對(duì)較高，民辦教育在這些地方擁有寬松的投資環(huán)境和良好的發(fā)展基礎(chǔ)，民辦學(xué)校的規(guī)模和質(zhì)量均高于其他地區(qū)。
前景預(yù)測(cè)
到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。到2020年，我國(guó)高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%。預(yù)計(jì)2020年我國(guó)人口將達(dá)14.1億人，18歲至22歲人口將近9000萬(wàn)人，生源不會(huì)成為制約民辦高校發(fā)展的瓶頸。到2020年，全國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3550萬(wàn)人，國(guó)家教育投入僅占GDP的4%，為保證規(guī)劃入學(xué)率的達(dá)成，政府將進(jìn)一步放低高等教育行業(yè)進(jìn)入門檻，積極吸引民間資本的進(jìn)入。國(guó)家和各級(jí)地方政府越來(lái)越重視民辦教育的發(fā)展，對(duì)民辦教育的支持度不斷增大，十幾億人口的教育需求也為民辦教育提供了廣闊的市場(chǎng)空間。民辦教育吸引了越來(lái)越多的資本投資，優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)通過(guò)上市融資擴(kuò)大發(fā)展，民辦教育行業(yè)發(fā)展前景廣闊?！?a >十二五”期間，中國(guó)民辦教育的市場(chǎng)潛力將獲得充分發(fā)揮，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。到“十二五”末，民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到6400億元。
投資趨勢(shì)
目前風(fēng)險(xiǎn)投資主要投資職業(yè)培訓(xùn)和幼教領(lǐng)域，少有涉足學(xué)歷教育。未來(lái)民辦教育投資逐漸呈現(xiàn)多種主體、多重方式投資的趨勢(shì)。世界500強(qiáng)企業(yè)在國(guó)內(nèi)多所職業(yè)院校進(jìn)行實(shí)體投資和基地建設(shè)；風(fēng)險(xiǎn)投資和私募股權(quán)投資以IPO上市和并購(gòu)為目的，將目光緊緊鎖定中國(guó)最熱的中小學(xué)課外輔導(dǎo)、在線教育、網(wǎng)絡(luò)教育等領(lǐng)域；民營(yíng)資本出于資產(chǎn)增值和保值的目的加大了在基礎(chǔ)教育辦學(xué)的投資；生產(chǎn)制造企業(yè)，以引校入企、引企入校等方式參與到職業(yè)辦學(xué)當(dāng)中來(lái)；海外上市公司也加大了對(duì)于中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)集群的投資力度。另外，教育細(xì)分市場(chǎng)成為投資熱點(diǎn)。其中，在國(guó)家2020年實(shí)現(xiàn)高等教育毛入學(xué)率40%的背景下，民辦高校股權(quán)、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓將是一個(gè)投資熱點(diǎn);同時(shí)，出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)也持續(xù)火熱，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)始終保持300億元左右的規(guī)模，中小學(xué)培訓(xùn)有望成為未來(lái)增速最快、市場(chǎng)增速最大的板塊之一。
本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家教育部、國(guó)家民政部、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料，對(duì)我國(guó)民辦教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需狀況、行業(yè)招生模式、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以及中國(guó)民辦教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報(bào)告還對(duì)全球的民辦教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)作了詳細(xì)分析，并對(duì)民辦教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是民辦教育經(jīng)營(yíng)、投資企業(yè)、各級(jí)民辦學(xué)校等單位準(zhǔn)確了解目前民辦教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握企業(yè)（學(xué)校）定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
【教育逐漸全球化的背景下，國(guó)際民辦教育發(fā)展怎樣？主要國(guó)家地區(qū)發(fā)展如何？中國(guó)民辦教育發(fā)展特征如何？PEST模型分析結(jié)果怎樣？】
第一章 民辦教育行業(yè)發(fā)展概述
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)定義及分類
一、民辦教育的定義
二、民辦教育的分類
三、民辦教育的戰(zhàn)略地位
第二節(jié) 民辦教育基本特征分析
一、民辦教育的主體
二、民辦教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
三、民辦教育的辦學(xué)范圍
第三節(jié) 民辦教育辦學(xué)模式的內(nèi)容分析
一、從辦學(xué)主體來(lái)劃分
二、從資金來(lái)源來(lái)劃分
三、從內(nèi)部管理體制來(lái)劃分
第四節(jié) 民辦教育社會(huì)價(jià)值分析
一、彌補(bǔ)國(guó)家財(cái)政支出的不足
二、增加教育供給方式的選擇性
三、促進(jìn)教育的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展
第五節(jié) 最近3-5年中國(guó)民辦教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
一、贏利性
二、成長(zhǎng)速度
三、附加值的提升空間
四、進(jìn)入壁壘／退出機(jī)制
五、風(fēng)險(xiǎn)性
六、行業(yè)周期
七、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度指標(biāo)
八、行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析
第二章 民辦教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)政治法律環(huán)境
一、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例
二、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
三、民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法
四、關(guān)于規(guī)范民辦學(xué)校收費(fèi)票據(jù)使用和減免稅管理的通知
五、教育部關(guān)于大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育的意見(jiàn)
六、關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析
二、居民收入水平分析
三、居民教育消費(fèi)情況
第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、教育行業(yè)發(fā)展分析
二、社會(huì)人口總數(shù)分析
三、居民受教育程度分析
四、教育資源供需分析
五、不同收入人群擇校情況
1、在義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異
2、在非義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異
3、中高收入人群教育選擇偏好分析
第三章 國(guó)際民辦教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒
第一節(jié) 全球民辦教育市場(chǎng)發(fā)展綜述
一、全球民辦教育運(yùn)行機(jī)制分析
二、民辦教育的營(yíng)利性與非營(yíng)利性
三、西方國(guó)家民辦教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源
四、國(guó)外民辦教育管理分析
五、國(guó)際民辦教育經(jīng)驗(yàn)借鑒
第二節(jié) 全球民辦教育市場(chǎng)特點(diǎn)分析
一、辦學(xué)主體與辦學(xué)形式呈現(xiàn)多樣性
二、企業(yè)參與教育私營(yíng)化進(jìn)程及其作用分析
三、政府支持是教育私營(yíng)化快速發(fā)展的必要條件
第三節(jié) 全球民辦教育辦學(xué)模式分析
一、學(xué)校類上市公司
二、教育服務(wù)類公司
三、綜合類教育公司
第四節(jié) 全球主要國(guó)家民辦教育發(fā)展分析
一、美國(guó)民辦教育發(fā)展情況
二、英國(guó)民辦教育發(fā)展情況
三、日本民辦教育發(fā)展情況
四、韓國(guó)民辦教育發(fā)展情況
五、印度民辦教育發(fā)展情況
第五節(jié) 2014-2018年全球民辦教育發(fā)展趨勢(shì)分析
一、全球民辦教育市場(chǎng)規(guī)模趨勢(shì)
二、各國(guó)政府支持力度趨勢(shì)分析
三、政府資助方式發(fā)展趨勢(shì)分析
四、全球民辦教育辦學(xué)形式展望
五、全球民辦教育辦學(xué)重點(diǎn)方向
第二部分 行業(yè)深度分析
【民辦教育行業(yè)整體運(yùn)行情況怎樣？行業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)運(yùn)行如何（規(guī)模、結(jié)構(gòu)……）？民辦教育市場(chǎng)供需形勢(shì)怎樣？民辦教育行業(yè)招生模式如何？】
第四章 我國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
一、我國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展階段
1、清理整頓階段
2、民辦萌發(fā)階段
3、規(guī)模擴(kuò)張階段
4、依法管理階段
5、共同發(fā)展階段
6、快速上升階段
二、我國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展總體概況
三、我國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
第二節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、我國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模
二、我國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
三、中國(guó)民辦教育企業(yè)發(fā)展分析
第三節(jié) 民辦教育市場(chǎng)情況分析
一、民辦教育市場(chǎng)總體概況
1、民辦教育走向國(guó)際化分析
2、民辦教育優(yōu)質(zhì)化轉(zhuǎn)型分析
3、民間資金進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域分析
4、民辦教育在義務(wù)教育領(lǐng)域拓展分析
二、民辦教育市場(chǎng)變化分析
1、中國(guó)民辦教育行業(yè)的社會(huì)認(rèn)同感逐步加強(qiáng)
2、市場(chǎng)呈現(xiàn)出多元化辦學(xué)主體和多樣化辦學(xué)形式
3、中國(guó)民辦教育行業(yè)越來(lái)越重視專業(yè)品牌建設(shè)
4、辦學(xué)和管理的法制化、規(guī)范化程度逐步提高
5、基本形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局
第四節(jié) 我國(guó)民辦教育市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析
一、民辦教育廣告策略
二、民辦教育活動(dòng)策略
三、民辦教育DM策略
四、民辦教育促銷策略
五、民辦教育公共關(guān)系策略
六、民辦教育網(wǎng)站策略
第五章 我國(guó)民辦教育市場(chǎng)供需形勢(shì)分析
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)規(guī)模分析
一、民辦教育學(xué)校規(guī)模情況
二、民辦教育在校生規(guī)模情況
三、民辦教育校均規(guī)模情況
四、民辦教育市場(chǎng)占有率情況
第二節(jié) 民辦教育市場(chǎng)供給分析
一、發(fā)展規(guī)模
二、市場(chǎng)地位
三、區(qū)域特性
四、獲利情況
第三節(jié) 民辦教育市場(chǎng)需求分析
一、民辦高等教育需求分析
二、民辦非高等教育需求分析
三、各級(jí)民辦教育需求分析
第四節(jié) 民辦教育成本與收費(fèi)分析
一、民辦教育的成本構(gòu)成
1、按成本的表現(xiàn)形式劃分的教育成本
2、按成本的用途而劃分的教育成本
3、兩種成本的比較分析
二、民辦教育成本的核算
1、理論上的總成本
2、民辦教育的貨幣成本
3、與教學(xué)無(wú)關(guān)的成本
三、民辦教育的成本分擔(dān)
1、民辦教育成本分擔(dān)的依據(jù)
2、民辦教育的成本分擔(dān)比例
四、民辦教育學(xué)費(fèi)和收費(fèi)模式
1、民辦教育學(xué)費(fèi)比例
2、民辦教育收費(fèi)模式
五、民辦教育收費(fèi)問(wèn)題分析
1、民辦教育收費(fèi)現(xiàn)狀
2、高學(xué)費(fèi)形成的原因
3、高收費(fèi)的負(fù)面影響
4、民辦教育收費(fèi)建議
六、民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)作模式
1、教育儲(chǔ)備金存入教育銀行
2、教育儲(chǔ)備金交給企業(yè)運(yùn)作
3、用于自己經(jīng)營(yíng)校辦產(chǎn)業(yè)
4、學(xué)校聯(lián)合成立教育集團(tuán)
第六章 我國(guó)民辦教育行業(yè)招生模式分析
第一節(jié) 民辦教育招生現(xiàn)狀分析
一、民辦高校招生花樣分析
二、民辦高校招生機(jī)制分析
三、民辦高校招生收費(fèi)額度
第二節(jié) 民辦教育傳統(tǒng)招生模式
一、廣告媒介招生
二、單級(jí)代理人招生
三、互聯(lián)網(wǎng)招生
第三節(jié) 民辦教育新型招生模式
一、概述
二、市場(chǎng)推廣模式
1、多級(jí)代理制結(jié)構(gòu)
2、崗位職責(zé)
三、工作模式
1、會(huì)議安排
2、日常工作
四、薪酬制度及定額
1、薪酬制度表
2、鎮(zhèn)主管與村宣傳員薪酬制度
3、縣區(qū)主任薪酬制度
4、地區(qū)經(jīng)理薪酬制度
5、市場(chǎng)總監(jiān)薪酬制度
五、咨詢支持
1、咨詢室人員組成
2、薪酬制度
3、工作任務(wù)
第三部分 市場(chǎng)全景調(diào)研
【民辦高等教育市場(chǎng)、民辦中等教育市場(chǎng)……各細(xì)分市場(chǎng)情況如何？發(fā)展規(guī)模怎樣？發(fā)展前景及趨勢(shì)如何？】
第七章 我國(guó)民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
第一節(jié) 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模
一、民辦高等教育學(xué)校數(shù)情況
1、民辦高等教育學(xué)校數(shù)量
2、民辦高等教育獨(dú)立學(xué)院數(shù)量
3、民辦其他高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量
二、民辦高等教育學(xué)生數(shù)情況
1、民辦高等教育畢業(yè)生數(shù)量
2、民辦高等教育招生數(shù)量
3、民辦高等教育在校生數(shù)量
三、民辦高等教育師資情況
1、民辦高等教育教職工數(shù)量
2、民辦高等教育專任教師數(shù)量
第二節(jié) 民辦高等教育經(jīng)營(yíng)情況
一、民辦高等教育辦學(xué)形式
二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況
三、民辦高等教育經(jīng)費(fèi)情況
四、民辦高等教育消費(fèi)群分析
第三節(jié) 民辦高等教育影響因素分析
一、民辦高等教育面臨的主要問(wèn)題
二、影響民辦高等教育發(fā)展的因素
第四節(jié) 2014-2018年民辦高等教育發(fā)展前景
一、民辦高等教育發(fā)展建議
二、民辦高等教育發(fā)展前景
第八章 我國(guó)民辦中等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
第一節(jié) 民辦中等教育發(fā)展規(guī)模
一、民辦中等教育學(xué)校數(shù)情況
1、民辦高中階段教育學(xué)校數(shù)
（1）民辦普通高中學(xué)校數(shù)
（2）民辦中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)
2、民辦初中階段教育學(xué)校數(shù)
二、民辦中等教育學(xué)生數(shù)情況
1、民辦高中階段教育學(xué)生數(shù)量
（1）民辦高中階段教育畢業(yè)生數(shù)量
（2）民辦高中階段教育招生數(shù)量
（3）民辦高中階段教育在校生數(shù)量
2、民辦初中階段教育學(xué)生數(shù)量
（1）民辦初中階段教育畢業(yè)生數(shù)量
（2）民辦初中階段教育招生數(shù)量
（3）民辦初中階段教育在校生數(shù)量
三、民辦中等教育師資情況
1、民辦高中階段教育師資情況
（1）民辦高中階段教育教職工數(shù)量
（2）民辦高中階段教育專任教師數(shù)量
2、民辦初中階段教育師資情況
（1）民辦初中階段教育教職工數(shù)量
（2）民辦初中階段教育專任教師數(shù)量
第二節(jié) 民辦中等教育經(jīng)營(yíng)情況
一、民辦中等教育發(fā)展現(xiàn)狀
二、民辦高中階段教育經(jīng)費(fèi)情況
三、民辦初中階段教育經(jīng)費(fèi)情況
四、民辦中等教育消費(fèi)群分析
第三節(jié) 民辦中等教育發(fā)展困境分析
一、民辦普通高中面臨的困境
二、民辦中等職業(yè)學(xué)校面臨的困境
三、民辦與公辦初中優(yōu)劣勢(shì)分析
四、民辦初中階段教育面臨問(wèn)題
第四節(jié) 2014-2018年民辦中等教育發(fā)展前景
一、民辦普通高中發(fā)展前景
二、民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展前景
三、民辦初中階段教育發(fā)展前景
第五節(jié) 2014-2018年民辦中等教育發(fā)展策略
一、民辦普通高中發(fā)展策略
二、民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展策略
三、民辦初中階段教育發(fā)展策略
第九章 我國(guó)民辦小學(xué)教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
第一節(jié) 民辦小學(xué)教育發(fā)展規(guī)模
一、民辦小學(xué)校教育學(xué)校數(shù)情況
二、民辦小學(xué)教育學(xué)生數(shù)情況
1、民辦小學(xué)教育畢業(yè)生數(shù)量
2、民辦小學(xué)教育招生數(shù)量
3、民辦小學(xué)教育在校生數(shù)量
三、民辦小學(xué)教育師資情況
1、民辦小學(xué)教育教職工數(shù)量
2、民辦小學(xué)教育專任教師數(shù)量
第二節(jié) 民辦小學(xué)教育經(jīng)營(yíng)情況
一、民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)支出情況
二、民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)收入情況
三、民辦小學(xué)教育消費(fèi)群分析
第三節(jié) 2014-2018年民辦小學(xué)教育發(fā)展前景
一、民辦與公辦小學(xué)優(yōu)劣分析
二、民辦小學(xué)教育面臨問(wèn)題
三、民辦小學(xué)教育發(fā)展策略
四、民辦小學(xué)教育發(fā)展前景
第十章 我國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
第一節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模
一、民辦幼兒園數(shù)量情況
二、民辦幼兒園學(xué)生數(shù)情況
1、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)量
2、民辦幼兒園招生數(shù)量
3、民辦幼兒園在校生數(shù)量
三、民辦幼兒園師資情況
1、民辦幼兒園教職工數(shù)量
2、民辦幼兒園專任教師數(shù)量
第二節(jié) 民辦幼兒教育經(jīng)營(yíng)情況
一、幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出情況
二、幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入情況
三、民辦幼兒教育消費(fèi)群分析
第三節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展面臨問(wèn)題與策略
一、民辦幼兒教育面臨問(wèn)題
二、民辦幼兒教育發(fā)展策略
第四節(jié) 2014-2018年民辦幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)與前景
一、民辦幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)
二、民辦幼兒教育發(fā)展前景
第十一章 我國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
第一節(jié) 民辦職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
一、民辦職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
二、民辦職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模
三、民辦職業(yè)教育存在問(wèn)題
四、民辦職業(yè)教育創(chuàng)新策略
五、民辦職業(yè)教育政策建議
第二節(jié) 民辦職業(yè)教育細(xì)分市場(chǎng)分析
一、民辦職業(yè)教育熱門培訓(xùn)市場(chǎng)分析
1、語(yǔ)言培訓(xùn)
2、IT培訓(xùn)
3、金融培訓(xùn)
4、管理培訓(xùn)
5、會(huì)計(jì)培訓(xùn)
6、法律培訓(xùn)
二、民辦職業(yè)教育技能培訓(xùn)市場(chǎng)分析
1、汽修保養(yǎng)培訓(xùn)
2、醫(yī)療衛(wèi)生培訓(xùn)
3、美容美發(fā)培訓(xùn)
4、廚師職業(yè)培訓(xùn)
5、技術(shù)工種培訓(xùn)
第三節(jié) 民辦職業(yè)教育投資分析
一、民辦職業(yè)教育投資現(xiàn)狀
1、風(fēng)投公司對(duì)民辦職業(yè)教育的投資分析
2、外資對(duì)民辦職業(yè)教育的投資分析
3、民辦職業(yè)教育未來(lái)投資潛力分析
二、民辦職業(yè)教育投資特性
1、民辦高職教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的自籌性
2、民辦高職教育投資的非營(yíng)利性
3、民辦高職教育投資的高額性和連續(xù)性
4、民辦高職教育投資收益的滯后性
5、民辦高職教育投資的風(fēng)險(xiǎn)性
三、民辦職業(yè)教育投資模式
1、實(shí)訓(xùn)基地共建
2、“引企入校”模式
3、“引校入企”模式
第四節(jié) 2014-2018年民辦職業(yè)教育發(fā)展前景
一、民辦職業(yè)教育發(fā)展前景
二、民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
第十二章 我國(guó)民辦在線教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
第一節(jié) 民辦在線教育行業(yè)發(fā)展綜述
一、民辦線上教育發(fā)展速度分析
二、在線教育發(fā)展因素分析
三、云計(jì)算技術(shù)推動(dòng)在線教育
四、在線教育的細(xì)分領(lǐng)域
五、在線教育領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)加劇
第二節(jié) 民辦在線教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
一、國(guó)內(nèi)在線教育創(chuàng)業(yè)公司盤點(diǎn)
二、國(guó)內(nèi)在線教育融資事件分析
三、在線教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)變化分析
四、互聯(lián)網(wǎng)大公司布局在線教育
第三節(jié) 民辦在線教育發(fā)展機(jī)會(huì)分析
一、在線教育的盈利出路
二、在線教育發(fā)展遇到的挑戰(zhàn)
三、在線教育市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析
第四節(jié) 2014-2018年民辦在線教育發(fā)展前景
一、嬰幼兒在線教育發(fā)展前景分析
二、在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
三、在線教育平臺(tái)發(fā)展預(yù)測(cè)
四、在線教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第四部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析
【民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度怎樣？集中度有什么變化？波特五力分析、SWOT分析結(jié)果如何？區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展怎樣？品牌企業(yè)及重點(diǎn)學(xué)校經(jīng)營(yíng)情況怎樣？】
第十三章 民辦教育行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析
第一節(jié) 北京市民辦教育發(fā)展分析
一、北京市民辦教育相關(guān)政策分析
二、北京市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
三、北京市民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
四、北京市民辦教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析
五、北京市民辦教育發(fā)展趨勢(shì)分析
第二節(jié) 上海市民辦教育發(fā)展分析
一、上海市民辦教育相關(guān)政策分析
二、上海市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
三、上海市民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
四、上海市民辦教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
五、上海市民辦教育發(fā)展前景分析
第三節(jié) 廣東省民辦教育發(fā)展分析
一、廣東省民辦教育相關(guān)政策分析
二、廣東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
三、廣東省民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
四、廣東省民辦教育融資的新模式
五、廣東省民辦教育發(fā)展前景分析
第四節(jié) 浙江省民辦教育發(fā)展分析
一、浙江省民辦教育相關(guān)政策分析
二、浙江省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
三、浙江省民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
四、浙江省民辦教育發(fā)展困境分析
五、浙江省民辦教育發(fā)展趨勢(shì)分析
第五節(jié) 山東省民辦教育發(fā)展分析
一、山東省民辦教育相關(guān)政策分析
二、山東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
三、山東省民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
四、山東省民辦教育發(fā)展困境分析
五、山東省民辦教育發(fā)展趨勢(shì)分析
第十四章 民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略分析
第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
一、民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析
二、民辦教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、民辦教育行業(yè)集中度分析
四、民辦教育行業(yè)SWOT分析
第二節(jié) 中國(guó)民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述
一、民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況
二、中國(guó)民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
三、中國(guó)民辦教育業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)分析
第三節(jié) 民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
一、國(guó)內(nèi)外民辦教育競(jìng)爭(zhēng)分析
二、我國(guó)民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
三、我國(guó)民辦教育市場(chǎng)集中度分析
四、國(guó)內(nèi)主要民辦教育企業(yè)動(dòng)向
第四節(jié) 民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
一、辦學(xué)要素
二、學(xué)校文化
三、教育質(zhì)量
四、策略和措施
第十五章 民辦教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)（學(xué)校）經(jīng)營(yíng)分析
第一節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先民辦教育企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析
一、信孚教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)師資力量分析
6、企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
7、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
二、廣州嶺南教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)師資力量分析
6、企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
7、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
三、廣東華美國(guó)際投資集團(tuán)有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)師資力量分析
6、企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
8、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
四、新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)師資力量分析
6、企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)收入分析
8、企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)分析
9、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
10、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
五、弘成教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)師資力量分析
6、企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
8、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
六、東方劍橋教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
七、安博教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)核心技術(shù)分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)戰(zhàn)略合作分析
八、學(xué)大教育科技（北京）有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、學(xué)大個(gè)性化教育分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
九、北京巨人教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)教學(xué)特色分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
十、錫華實(shí)業(yè)投資集團(tuán)有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
8、企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
十一、中銳教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
8、企業(yè)戰(zhàn)略合作分析
十二、上海交大昂立教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)勢(shì)
6、企業(yè)研發(fā)優(yōu)勢(shì)分析
7、企業(yè)人才優(yōu)勢(shì)分析
8、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
十三、翔宇教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
7、企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
8、企業(yè)發(fā)展前景分析
十四、浙江育英教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
十五、浙江省萬(wàn)里教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)辦學(xué)模式分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
十六、浙江榮懷教育集團(tuán)有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
7、企業(yè)品牌建設(shè)分析
8、企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略
十七、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)招生就業(yè)分析
6、企業(yè)就業(yè)分析
7、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
十八、云南愛(ài)因森教育投資集團(tuán)有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)遠(yuǎn)程教育分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
十九、怡海教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)特色教育分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
二十、安徽新華集團(tuán)投資有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、企業(yè)業(yè)務(wù)分析
3、企業(yè)下屬學(xué)校分析
4、企業(yè)教育體系分析
5、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析
6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
8、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向
第二節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先民辦教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析
一、北京城市學(xué)院
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校招生就業(yè)分析
6、企業(yè)科學(xué)研究分析
7、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
二、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校教學(xué)管理分析
6、學(xué)校招生就業(yè)分析
7、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
三、山東英才學(xué)院
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校招生就業(yè)分析
6、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
8、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究
四、廣東白云學(xué)院
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校招生就業(yè)分析
6、學(xué)校辦學(xué)特色分析
7、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
五、西安歐亞學(xué)院
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
6、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
7、學(xué)校國(guó)際合作分析
8、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略分析
六、三亞學(xué)院
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校招生就業(yè)分析
6、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
7、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
8、學(xué)校管理模式分析
七、仰恩大學(xué)
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校教育改革分析
6、學(xué)校教學(xué)模式分析
7、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
八、黃河科技學(xué)院
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校招生就業(yè)分析
6、學(xué)?？茖W(xué)研究分析
7、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
九、北京市私立匯佳（IB）學(xué)校
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校辦學(xué)特色分析
6、學(xué)校教學(xué)活動(dòng)分析
7、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
十、中國(guó)福利會(huì)幼兒園
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況
2、學(xué)校硬件設(shè)施分析
3、學(xué)校院系（課程）設(shè)置分析
4、學(xué)校師生規(guī)模分析
5、學(xué)校教育教學(xué)分析
6、學(xué)校辦學(xué)特色分析
7、學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力分析
8、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
第五部分 發(fā)展前景展望
【中國(guó)教育改革穩(wěn)步推進(jìn)，未來(lái)民辦教育行業(yè)發(fā)展前景怎樣？有些什么樣的變化趨勢(shì)？民辦教育的投資價(jià)值在哪里？如何把握投資機(jī)會(huì)及防范投資風(fēng)險(xiǎn)？】
第十六章 2014-2018年民辦教育行業(yè)前景及趨勢(shì)
第一節(jié) 2014-2018年民辦教育市場(chǎng)發(fā)展前景
一、2014-2018年民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Ψ治?/SPAN>
二、2014-2018年民辦教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望
三、2014-2018年民辦教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景
第二節(jié) 2014-2018年民辦教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、2014-2018年民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
二、2014-2018年民辦教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
三、2014-2018年民辦教育行業(yè)發(fā)展方向
四、2014-2018年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第三節(jié) 2014-2018年中國(guó)民辦教育行業(yè)供需預(yù)測(cè)
一、2014-2018年中國(guó)民辦教育行業(yè)供給預(yù)測(cè)
二、2014-2018年中國(guó)民辦教育行業(yè)需求預(yù)測(cè)
三、2014-2018年中國(guó)民辦教育行業(yè)盈利預(yù)測(cè)
第十七章 2014-2018年民辦教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)投資特性分析
一、民辦教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
二、民辦教育行業(yè)盈利因素分析
三、民辦教育行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 2014-2018年民辦教育行業(yè)發(fā)展的影響因素
一、有利因素
二、不利因素
第三節(jié) 2014-2018年民辦教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析
一、行業(yè)投資效益分析
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)分析
三、投資回報(bào)率比較高的投資方向
四、新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素
第十八章 2014-2018年民辦教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)投資分析
一、民辦教育行業(yè)投資周期分析
1、經(jīng)濟(jì)周期
2、增長(zhǎng)性與波動(dòng)性
3、成熟度分析
二、民辦教育行業(yè)投資吸引力分析
1、民辦教育行業(yè)投資潛力分析
2、民辦教育行業(yè)投資吸引力分析
3、民辦教育行業(yè)盈利水平分析
第二節(jié) 民辦教育行業(yè)融資分析
一、民辦教育行業(yè)融資特點(diǎn)分析
1、民辦教育項(xiàng)目融資特點(diǎn)
2、民辦教育項(xiàng)目融資影響因素
3、民辦教育項(xiàng)目融資對(duì)策
二、民辦教育行業(yè)融資問(wèn)題分析
1、現(xiàn)有政策法規(guī)框架制約
2、投資回報(bào)無(wú)法快速實(shí)現(xiàn)
3、細(xì)分領(lǐng)域投資發(fā)展不均衡
4、投融資各方之間存在隔閡
三、民辦教育行業(yè)融資方式分析
1、獨(dú)資辦學(xué)
2、合資辦學(xué)
3、捐贈(zèng)辦學(xué)
4、借貸辦學(xué)
5、“借企”學(xué)
第三節(jié) 2014-2018年民辦教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)
一、教育調(diào)整投資機(jī)會(huì)
二、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
三、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì)
四、民辦教育行業(yè)投資機(jī)遇
第四節(jié) 2014-2018年民辦教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
二、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
三、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
四、教育質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
五、資產(chǎn)流失風(fēng)險(xiǎn)
第五節(jié) 2014-2018年民辦教育行業(yè)投資趨勢(shì)
一、投資主體及方式分析
二、未來(lái)投資熱點(diǎn)分析
三、投資企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
四、行業(yè)加快兼并收購(gòu)
第六節(jié) 2014-2018年民辦教育行業(yè)投資建議
一、民辦教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向
二、民辦教育行業(yè)主要投資建議
三、中國(guó)民辦教育企業(yè)融資分析
四、民辦教育上市融資可行性分析
第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究
【民辦教育行業(yè)面臨哪些困境？有哪些解決對(duì)策？有哪些成功的案例值得借鑒？未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略怎樣制定？投資戰(zhàn)略怎樣規(guī)劃？】
第十九章 2014-2018年民辦教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策
一、民辦教育行業(yè)發(fā)展的主要困境
1、產(chǎn)權(quán)不清晰
2、公益性問(wèn)題
3、教師和學(xué)生待遇問(wèn)題
二、民辦教育行業(yè)發(fā)展的對(duì)策建議
1、落實(shí)民辦教育定位
2、加強(qiáng)政策及資金支持
3、解決生源問(wèn)題的策略
4、解決師生公正待遇策略
第二節(jié) 民辦教育行業(yè)面臨的問(wèn)題及策略
一、民辦教育行業(yè)面臨的問(wèn)題分析
1、對(duì)民辦教育的價(jià)值認(rèn)識(shí)問(wèn)題
2、民辦教育法律法規(guī)問(wèn)題
3、政府對(duì)民辦教育的扶持力度
二、民辦教育行業(yè)的發(fā)展策略分析
1、正確認(rèn)識(shí)民辦教育的地位和作用
2、完善民辦教育法律法規(guī)體系建設(shè)
3、民辦教育非營(yíng)利性與營(yíng)利性的分類管理制度
4、加大公共財(cái)政對(duì)民辦教育的投入
第二十章 民辦教育行業(yè)案例分析研究
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)運(yùn)行模式案例分析
一、新東方教育集團(tuán)運(yùn)營(yíng)模式發(fā)展階段
1、單一模式階段
2、快速擴(kuò)展階段
3、集團(tuán)化運(yùn)作階段
二、新東方教育集團(tuán)運(yùn)營(yíng)模式演進(jìn)規(guī)律
1、行業(yè)成功關(guān)鍵因素的演變
2、客戶選擇演進(jìn)路徑及規(guī)律
3、價(jià)值獲取模式演進(jìn)
4、戰(zhàn)略控制力不斷強(qiáng)化
5、業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展
第二節(jié) 民辦教育行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷案例分析
一、合肥大地學(xué)校營(yíng)銷特征
1、合肥市民辦學(xué)校的整體態(tài)勢(shì)
2、合肥大地學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀及營(yíng)銷理念
二、合肥大地學(xué)校營(yíng)銷管理分析
1、合肥大地學(xué)校SWOT分析
2、民辦學(xué)校營(yíng)銷存在的問(wèn)題
3、民辦學(xué)校營(yíng)銷的意義和必要性
三、合肥大地學(xué)校營(yíng)銷策略運(yùn)用
1、渠道策略
2、產(chǎn)品策略
3、促銷策略
4、品牌策略
5、競(jìng)爭(zhēng)策略
6、學(xué)校營(yíng)銷建議
第二十一章 2014-2018年民辦教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 民辦教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
一、2014年民辦教育行業(yè)投資戰(zhàn)略
二、2014-2018年民辦教育行業(yè)投資戰(zhàn)略
三、2014-2018年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略
第二節(jié) 民辦教育子行業(yè)投資建議
一、民辦學(xué)歷教育投資建議
二、民辦學(xué)前教育投資建議
三、民辦教育培訓(xùn)投資建議
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)投資建議
第三節(jié) 民辦教育行業(yè)投資建議
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
三、行業(yè)投資方式建議
第四節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展模式分析
一、民辦教育主要辦學(xué)形式
二、民辦教育機(jī)構(gòu)主要模式
1、民辦公助模式
2、多渠道股份投資模式
3、教育儲(chǔ)備金模式
三、民辦教育資金運(yùn)作模式
1、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
2、收費(fèi)模式
3、經(jīng)費(fèi)運(yùn)作模式
第五節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、發(fā)展戰(zhàn)略
二、第一戰(zhàn)略
三、多元戰(zhàn)略
四、藍(lán)海戰(zhàn)略
五、標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略
六、制度戰(zhàn)略
七、投資戰(zhàn)略
八、體制戰(zhàn)略
九、人才戰(zhàn)略
十、品牌戰(zhàn)略
十一、環(huán)境戰(zhàn)略
十二、創(chuàng)新戰(zhàn)略
十三、宣傳戰(zhàn)略
十四、集群戰(zhàn)略
十五、國(guó)際化戰(zhàn)略
圖表目錄
圖表：民辦教育分類概況
圖表：民辦教育主要辦學(xué)形式分析
圖表：民辦教育機(jī)構(gòu)多渠道股份投資模式分析
圖表：民辦教育機(jī)構(gòu)教育儲(chǔ)備金模式分析
圖表：民辦教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源
圖表：民辦教育收費(fèi)模式
圖表：民辦教育機(jī)構(gòu)教育儲(chǔ)備金的運(yùn)作模式
圖表：2012-2014年民辦教育市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2012-2014年民辦教育學(xué)校規(guī)模
圖表：2012-2014年民辦高等教育學(xué)校數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦高等教育學(xué)生數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦高等教育教師數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦高等教育經(jīng)費(fèi)收入
圖表：2012-2014年民辦普通高中學(xué)校數(shù)
圖表：2012-2014年民辦中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)
圖表：2012-2014年民辦初中階段教育學(xué)校數(shù)
圖表：2012-2014年民辦高中階段教育學(xué)生數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦初中階段教育學(xué)生數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦高中階段教育教師數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦中等教育經(jīng)費(fèi)收入
圖表：2012-2014年民辦中等教育經(jīng)費(fèi)支出
圖表：2012-2014年民辦小學(xué)教育學(xué)校數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦小學(xué)教育學(xué)生生數(shù)量
圖表：2012-2014年民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)收入
圖表：2012-2014年民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)支出
圖表：2012-2014年民辦幼兒園學(xué)生數(shù)量
圖表：2012-2014年幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出情況
圖表：2012-2014年幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入情況
圖表：中國(guó)民辦教育行業(yè)優(yōu)勢(shì)
圖表：中國(guó)民辦教育行業(yè)劣勢(shì)
圖表：中國(guó)民辦教育行業(yè)機(jī)會(huì)
圖表：中國(guó)民辦教育行業(yè)威脅
圖表：2014-2018年民辦教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦教育學(xué)校規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦教育經(jīng)費(fèi)收入預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦教育經(jīng)費(fèi)支出預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦高等教育學(xué)校規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦高等教育經(jīng)費(fèi)收入預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦高等教育經(jīng)費(fèi)支出預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦中等教育學(xué)校規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦中等教育經(jīng)費(fèi)收入預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦中等教育經(jīng)費(fèi)支出預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦小學(xué)教育學(xué)校規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)收入預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)支出預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦幼兒教育學(xué)校規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入預(yù)測(cè)
圖表：2014-2018年民辦幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出預(yù)測(cè)
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中研普華咨詢業(yè)務(wù)：細(xì)分市場(chǎng)研究 項(xiàng)目可行性研究 商業(yè)計(jì)劃書(shū) 專項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)研 兼并重組研究 IPO上市咨詢
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