高等教育行業(yè)分析 中國高等教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前瞻分析2022

• 陳觀秋 2022年12月30日 來源：百度 1308 86
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隨著我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，我國就業(yè)市場也會逐漸發(fā)生變化。正所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生不斷變化，我國高等教育的人才培養(yǎng)體系，同樣要進(jìn)行調(diào)整，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

隨著中國經(jīng)濟(jì)開始進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級，中國的高等教育行業(yè)肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重?fù)?dān)，逐漸開始調(diào)整高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。人才培養(yǎng)更關(guān)注于切合市場需求，并使高等教育畢業(yè)生充分具備市場所需知識和技能，從而能在就業(yè)市場里取得成功。

高等教育(Higher Education)指在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才和職業(yè)人員的主要社會活動。高等教育是教育系統(tǒng)中互相關(guān)聯(lián)的各個重要組成部分之一，通常包括以高層次的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、教學(xué)、研究和社會服務(wù)為其主要任務(wù)和活動的各類教育機構(gòu)。

中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，高校專業(yè)調(diào)整、設(shè)置時常成為媒體與學(xué)生、家長關(guān)心的熱點。從社會發(fā)展來看，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求在高等教育中的最直接體現(xiàn)就是專業(yè)的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，這也是增強高等教育服務(wù)能力的突破口。

這10年，是高校專業(yè)急速改革發(fā)展的10年，也是高校專業(yè)與國家需求同頻共振的10年。

教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》里面提到，引導(dǎo)高校重點布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)。高校要及時淘汰或更新升級已經(jīng)不適應(yīng)社會需要的學(xué)科專業(yè)。

在專業(yè)撤銷上，教育部高等教育司負(fù)責(zé)人曾就《關(guān)于公布2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》答記者問時強調(diào)，在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作中，要推動高校積極開展專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級、換代和新建工作，淘汰不適應(yīng)社會需求、不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè)。

經(jīng)初步統(tǒng)計，全國高校所有專業(yè)每年調(diào)整的幅度將近5%。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“這10年我國高等教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整力度之大前所未有，推進(jìn)了一場數(shù)量足夠多、力度足夠大、頻度足夠高的專業(yè)結(jié)構(gòu)改革?！?/p>

中國高等教育行業(yè)在過去數(shù)年內(nèi)穩(wěn)步增長。2016-2020年中國高等教育行業(yè)市場規(guī)模由9973億元增長至14368億元，復(fù)合年增長率約為9.6%。

中國高等教育行業(yè)的在校生人數(shù)由2016年的28.9百萬人穩(wěn)定增長至2020年的34.6百萬人，復(fù)合年增長率約為4.6%。

中國高等教育行業(yè)的在校生人數(shù)按項目類型可分為三類：研究生項目，本科項目和?？祈椖?。從2016年至2020年的數(shù)據(jù)來看，本科項目的中國高等教育行業(yè)的在校生人數(shù)占比略有下降，但在中國高等教育行業(yè)的在校生人數(shù)的總占比中，比例仍是最大的。2020年本科項目的中國高等教育行業(yè)的在校生人數(shù)的比例為51.7%。

中國高等教育行業(yè)發(fā)展前瞻

近年來，教育部服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，增設(shè)了儲能科學(xué)與工程、人工智能、生物育種科學(xué)、量子信息科學(xué)、密碼科學(xué)與技術(shù)、古文字學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等新專業(yè)。服務(wù)民生建設(shè)急需，新增老年學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理、慈善管理等新專業(yè)，并擴(kuò)大了預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、家政學(xué)等專業(yè)布點規(guī)模。服務(wù)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，增設(shè)虛擬現(xiàn)實技術(shù)、新能源汽車工程、冰雪運動等新專業(yè)。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色發(fā)展，支持高校結(jié)合自身辦學(xué)特色和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需積極開設(shè)相關(guān)專業(yè)。

“十三五”以來，我國高等教育在學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等教育毛入學(xué)率穩(wěn)步提升。2020年，全國各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)4183萬人，毛入學(xué)率達(dá)54.4%。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年中國高等教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》分析：

據(jù)《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，“十四五”期間，我國將推進(jìn)高等教育分類管理和高等學(xué)校綜合改革，構(gòu)建更加多元的高等教育體系，并著重提高高等教育質(zhì)量，主要從研究型大學(xué)的建設(shè)、本科教育、關(guān)鍵學(xué)科人才培養(yǎng)、研究所培養(yǎng)和區(qū)域發(fā)展五個方面著手

同時，《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》還提出，“十四五”期間，我國將針對高等教育開展提質(zhì)擴(kuò)容工程，內(nèi)容涉及“雙一流”高校、中西部高校和公共衛(wèi)生學(xué)院、師范院校的建設(shè)。

根據(jù)《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》的內(nèi)容顯示，“十四五”期間，我國將不斷提高高等教育質(zhì)量，高等教育毛入學(xué)率將提高60%。

隨著我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，我國就業(yè)市場也會逐漸發(fā)生變化。正所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生不斷變化，我國高等教育的人才培養(yǎng)體系，同樣要進(jìn)行調(diào)整，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

據(jù)初步的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國2023年的高校畢業(yè)生將會達(dá)到歷史性的1158萬，目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然很嚴(yán)峻，各地高校反饋出來的消息，部分專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)簽約率還沒有達(dá)到50%，特別是文科類專業(yè)的就業(yè)形勢更突出。

面向未來，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育部將持續(xù)推動高校做好專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。一是進(jìn)一步突出服務(wù)需求，強化支撐引領(lǐng)。二是進(jìn)一步重視專業(yè)質(zhì)量，做到持續(xù)改進(jìn)。三是進(jìn)一步突出特色優(yōu)勢，增強適應(yīng)性和匹配度。

在未來，中國高等教育行業(yè)將培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的、符合社會經(jīng)濟(jì)市場要求的高素質(zhì)人才，不斷為中國經(jīng)濟(jì)的壯大添磚加瓦。同時，由于中國高等教育行業(yè)市場潛力巨大，其市場規(guī)模也將不斷擴(kuò)大。

高等教育行業(yè)報告是從事高等教育行業(yè)投資之前，對高等教育行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對策等，為高等教育行業(yè)投資決策者和主管機關(guān)審批的研究性報告。以闡述對高等教育行業(yè)的理論認(rèn)識為主要內(nèi)容，重在研究高等教育行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識的研究。

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• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2022-2027年中國高等教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告

  高等教育（Higher Education）指在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才和職業(yè)人員的主要社會活動。高等教育是教育系統(tǒng)中互相關(guān)聯(lián)的各個重要組成部分之一，通常...

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