中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀 中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

• 周迅 2023年6月7日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 740 44
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STEAM教育是在STEM教育的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，STEM教育最初是起源于美國(guó)。美國(guó)STEAM教育的發(fā)展脈絡(luò)大致可分為STS-STEM-STEAM三個(gè)階段。STS是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)與社會(huì)(Society)英文首字母的縮寫。20世紀(jì)60年代末，美國(guó)開(kāi)始進(jìn)行STS研究，致力于探索科學(xué)技

STEAM是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)和數(shù)學(xué)(Mathematics)五個(gè)學(xué)科英文單詞的首字母縮寫，STEAM教育就是整合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)多領(lǐng)域知識(shí)的綜合教育方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)科的融合性、多元性與包容性，希望打破學(xué)科領(lǐng)域的邊界，同時(shí)培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并基于多學(xué)科解決問(wèn)題的能力。

中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀 中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

STEAM教育是在STEM教育的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，STEM教育最初是起源于美國(guó)。美國(guó)STEAM教育的發(fā)展脈絡(luò)大致可分為STS-STEM-STEAM三個(gè)階段。STS是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)與社會(huì)(Society)英文首字母的縮寫。

20世紀(jì)60年代末，美國(guó)開(kāi)始進(jìn)行STS研究，致力于探索科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)人文的聯(lián)系與價(jià)值意義;1954年，法國(guó)著名的技術(shù)哲學(xué)家雅克?埃呂爾(Jacques Ellul)出版了《技術(shù)社會(huì)》(The Technological Socitety)一書(shū)，分析了技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)發(fā)展的影響;日本有多所大學(xué)開(kāi)始成立STS教育研究會(huì)、STS教材研究會(huì)等組織，將STS研究推向一個(gè)新的階段。得益于STS的研究成果，之后關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的學(xué)者越來(lái)越多，相關(guān)話題也逐漸得到深入研究，慢慢發(fā)展成了現(xiàn)在的STEM、STEAM教育。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

中國(guó)STEAM教育所屬行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第二節(jié) 2020-2022年中國(guó)STEAM教育所屬行業(yè)總體規(guī)模分析

一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析

第三方平臺(tái)企查查的數(shù)據(jù)顯示，截止2022年底，中國(guó)與“STEAM教育”相關(guān)且經(jīng)營(yíng)狀態(tài)“正?！钡臋C(jī)構(gòu)數(shù)量為216家。

從注冊(cè)年份來(lái)看，中國(guó)STEAM教育相關(guān)機(jī)構(gòu)多數(shù)為2014年以后注冊(cè)，2021和2022年受疫情影響，明顯有所放緩。

二、人員規(guī)模狀況分析

由于中國(guó)STEAM教育機(jī)構(gòu)的師資力量普遍偏少，除了少數(shù)大企業(yè)和單位，其余企業(yè)和機(jī)構(gòu)均在50人以下。按照每家企業(yè)和機(jī)構(gòu)從業(yè)人員平均50人來(lái)計(jì)算，則中國(guó)STEAM教育行業(yè)的從業(yè)人員規(guī)模越有10800人。

根據(jù)第三方平臺(tái)企查查的不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)STEAM教育相關(guān)機(jī)構(gòu)繳納社保人數(shù)約為9588人。

三、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析

根據(jù)第三方平臺(tái)企查查的數(shù)據(jù)，截止2022年底，中國(guó)STEAM教育行業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模(注冊(cè)資本)約為40.85億元。

其中，注冊(cè)資本在200萬(wàn)元以內(nèi)的有109家，占比超過(guò)一半;200-500萬(wàn)元的有36家;500-1000萬(wàn)元的有29家;注冊(cè)資本在1000萬(wàn)元以上的有42家。

四、行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)核算，2021年我國(guó)STEAM教育市場(chǎng)規(guī)模422億元，因2020年疫情影響導(dǎo)致基數(shù)較低，2021同比增速達(dá)35.4%。2022年我國(guó)STEAM教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為499億元，增速下滑至18.1%。

圖表：2020-2022年中國(guó)STEAM教育市場(chǎng)規(guī)模

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院整理

STEAM教育將來(lái)有更大的成長(zhǎng)空間，但短期內(nèi)還難以實(shí)現(xiàn)真正爆發(fā)，預(yù)計(jì)2023年將達(dá)到581億元，2028年有望突破1000億元，達(dá)到1055億元的規(guī)模。

未來(lái)，在中國(guó)政府逐步推進(jìn)素質(zhì)教育改革的背景下，STEAM教育行業(yè)將取得快速發(fā)展，預(yù)計(jì)至2024年中國(guó)STEAM教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到660億元。STEAM教育理念于2013年進(jìn)入中國(guó)，至2014年中國(guó)STEAM教育行業(yè)形成穩(wěn)定的市場(chǎng)需求，伴隨互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的快速發(fā)展，其細(xì)分領(lǐng)域編程教育及機(jī)器人教育擁有了成熟的技術(shù)基礎(chǔ)，STEAM教育行業(yè)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。

本報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對(duì)中國(guó)STEAM教育市場(chǎng)進(jìn)行了分析研究。

報(bào)告在總結(jié)中國(guó)STEAM教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)STEAM教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí)，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為STEAM教育企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中洞察先機(jī)，能準(zhǔn)確及時(shí)的針對(duì)自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2023-2028年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告

  STEAM是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)和數(shù)學(xué)(Mathematics)五個(gè)學(xué)科英文單詞的首字母縮寫，STEAM教育就是整合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)多領(lǐng)域...

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