學(xué)而思主動(dòng)轉(zhuǎn)型與順應(yīng)政策趨勢(shì) 大語(yǔ)文背后的兩次品牌升級(jí)

• 2018年7月13日 GuoMeng來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站 騰訊教育 257 9
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  2018-2024年中國(guó)氧氣乙炔氣瓶車行業(yè)發(fā)展前景及深度調(diào)研分析報(bào)告

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學(xué)而思聯(lián)手喜馬拉雅推出免費(fèi)“大語(yǔ)文音頻產(chǎn)品”

學(xué)而思聯(lián)手喜馬拉雅 ?推出免費(fèi)“大語(yǔ)文音頻產(chǎn)品”

2013年，教育部啟動(dòng)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿的修訂工作。修訂后的高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)科育人價(jià)值的角度，提出“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”、“思維發(fā)展與提升”、“審美鑒賞與創(chuàng)造”、“文化傳承與理解”四方面的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。

除了高中語(yǔ)文新課標(biāo)的修訂，2017年部編本教材在全國(guó)落地，也讓回歸語(yǔ)文學(xué)習(xí)人文性、加強(qiáng)閱讀量、增加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的新方向。

為順應(yīng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方向，學(xué)而思大語(yǔ)文產(chǎn)品以激發(fā)興趣為切入點(diǎn)，在內(nèi)容和形式上都做了全面改革：內(nèi)容上，結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行經(jīng)典教學(xué)，提倡學(xué)生的理解和思考，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提升品行修養(yǎng);堅(jiān)持傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國(guó)與世界文學(xué)作品的廣泛閱讀。

從今天開(kāi)始，學(xué)而思牽手喜馬拉雅，讓大語(yǔ)文可以聽(tīng)著學(xué)!孩子們獲取文學(xué)知識(shí)的渠道又拓寬了。

2018年7月12日，學(xué)而思大語(yǔ)文和上海證大喜馬拉雅網(wǎng)絡(luò)科技有限公司于北京正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將共同打造K12領(lǐng)域首個(gè)行業(yè)IP體系化“大語(yǔ)文音頻產(chǎn)品”。這標(biāo)志著孩子們以后打開(kāi)喜馬拉雅平臺(tái)，搜索“學(xué)而思大語(yǔ)文”，就能免費(fèi)收聽(tīng)到專業(yè)的體系化大語(yǔ)文類音頻內(nèi)容。兩大企業(yè)承諾將持續(xù)挖掘K12階段語(yǔ)文垂直產(chǎn)品，把線上內(nèi)容制作推進(jìn)到教育的更深入領(lǐng)域。

在內(nèi)容方面，此次發(fā)布的學(xué)而思“大語(yǔ)文音頻產(chǎn)品”一期囊括了“課本新語(yǔ)、詩(shī)詞賞讀、歡樂(lè)唱詩(shī)、小故事大道理”共四大板塊。其中，課本新語(yǔ)以部編教材為基礎(chǔ)，用大語(yǔ)文知人論世的方式進(jìn)行生動(dòng)演繹，供校內(nèi)學(xué)習(xí)拓展。詩(shī)詞賞讀則伴隨著孩子從小學(xué)直至升入初中，用知人論世的方式來(lái)賞析唐詩(shī)宋詞中的精華，幫助孩子更好的理解詩(shī)詞之美，提供系統(tǒng)化的古典文化學(xué)習(xí)。歡樂(lè)唱詩(shī)在小學(xué)低年級(jí)階段用唱讀的方式幫助孩子們培養(yǎng)學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣。而對(duì)于學(xué)齡期幼兒來(lái)說(shuō)，一篇睡前故事就是他們最好的大語(yǔ)文“悅讀”伙伴。

新高考改革與教育減負(fù)，語(yǔ)文學(xué)科或成新增長(zhǎng)點(diǎn)

2014年9月，以國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》為標(biāo)志，新高考改革之路開(kāi)始。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為三門統(tǒng)考學(xué)科。英語(yǔ)可多次參考，取最高分計(jì)入總分，高考總分區(qū)分度下降;數(shù)學(xué)命題難度下降，區(qū)分度也相應(yīng)會(huì)降低;語(yǔ)文科目的廣度和難度提升，在高考總分中的區(qū)分度增大。不難看出，新高考改革后，語(yǔ)文學(xué)科的重要性大幅提升。

學(xué)而思大語(yǔ)文發(fā)布

此外，從今年開(kāi)始的“教育減負(fù)”呼聲不斷。今年2月份，四部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，“超綱教學(xué)”、“提前教學(xué)”、各類與招生掛鉤的考試、競(jìng)賽，課后作業(yè)過(guò)重等成為重點(diǎn)整治的現(xiàn)象。3月16日，好未來(lái)宣布推出“學(xué)而思830計(jì)劃”，學(xué)而思全國(guó)分校課程將在晚8:30前結(jié)束，于7月起全面實(shí)施。此外，奧數(shù)班也將不再作為學(xué)而思的主打產(chǎn)品。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，減負(fù)政策之下，尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)是學(xué)而思保持業(yè)績(jī)的關(guān)鍵。相比已被充分開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)培訓(xùn)和以數(shù)學(xué)為代表的理科培訓(xùn)，語(yǔ)文培訓(xùn)的市場(chǎng)潛力還有待挖掘。此前與擇校關(guān)系緊密的奧數(shù)等理科競(jìng)賽被禁，讓以培養(yǎng)綜合素養(yǎng)為核心的語(yǔ)文學(xué)科重新進(jìn)入公眾視野。加之語(yǔ)文在高考中重要程度的提升，語(yǔ)文學(xué)科或成為包括學(xué)而思在內(nèi)的K12課外輔導(dǎo)行業(yè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

主動(dòng)轉(zhuǎn)型與順應(yīng)政策趨勢(shì)，學(xué)而思大語(yǔ)文背后的兩次品牌升級(jí)

正是在2017年的學(xué)而思品牌煥新發(fā)布會(huì)上，學(xué)而思提出要建設(shè)學(xué)而思大語(yǔ)文學(xué)科體系。而此次學(xué)而思大語(yǔ)文產(chǎn)品體系的發(fā)布，也是“受益一生的能力”理念的落地舉措之一。學(xué)而思的品牌升級(jí)經(jīng)歷了從2003年創(chuàng)辦之初的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”，到2013年的“讓學(xué)習(xí)更有效”，再到2017年的“受益一生的能力”。

從理科培優(yōu)到全科發(fā)展，從線下輔導(dǎo)到在線教育，為了覆蓋業(yè)務(wù)擴(kuò)張后的所有產(chǎn)品和服務(wù)，2013年學(xué)而思宣布將集團(tuán)名稱更改為“好未來(lái)”，定位為“一家用科技與互聯(lián)網(wǎng)來(lái)推動(dòng)教育進(jìn)步的公司”，實(shí)現(xiàn)線上線下教育的融合。

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