我國(guó)擬立法規(guī)定職業(yè)教育與普通教育同等重要 2021-2026職業(yè)教育市場(chǎng)增長(zhǎng)空間及投資預(yù)測(cè)

• 2021年6月7日 WuYaNan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1350 89
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職業(yè)教育法修訂草案7日初次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議。草案提出，職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。

擬立法規(guī)定職業(yè)教育與普通教育同等重要

發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。職業(yè)教育法修訂草案7日初次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議。草案提出，職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。草案著力解決職業(yè)教育領(lǐng)域突出問(wèn)題，推動(dòng)培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。草案突出就業(yè)導(dǎo)向，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升，為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革提供法律基礎(chǔ)。

為了應(yīng)對(duì)疫情，提升年輕群體就業(yè)人口的勞動(dòng)技能，巴西加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，發(fā)展學(xué)以致用的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系。

巴西大力發(fā)展職業(yè)教育應(yīng)對(duì)失業(yè)問(wèn)題

巴西年輕人口比例偏高，長(zhǎng)期以來(lái)，巴西政府十分重視年輕群體的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)建設(shè)。在巴西公立教育體系里，職業(yè)技術(shù)教育占有重要地位，聯(lián)邦級(jí)別和州一級(jí)都設(shè)立了中等技術(shù)培訓(xùn)級(jí)別的技術(shù)和職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

在公立教育體系外，多個(gè)私立培訓(xùn)組織的網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)，并結(jié)合私立技術(shù)學(xué)校和高等院校，通過(guò)盈利和部分政府補(bǔ)貼、基金會(huì)等多種資金渠道，形成了較強(qiáng)的私立技能開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)，解決了職業(yè)教育的實(shí)習(xí)問(wèn)題，其中最主要的機(jī)構(gòu)叫國(guó)家工業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)中心(SENAI)。該中心以低廉甚至免費(fèi)的方式，向社會(huì)提供有針對(duì)性、有實(shí)用價(jià)值的培訓(xùn)課程。

人力資源和社會(huì)保障部消息，今年我國(guó)將大力推行職業(yè)培訓(xùn)券的發(fā)放和使用。人社部將依托電子社?？ǎ瑸榉蠗l件的勞動(dòng)者發(fā)放具有認(rèn)證結(jié)算等功能、同時(shí)精準(zhǔn)對(duì)接培訓(xùn)資源的電子憑證。計(jì)劃全年發(fā)券1000萬(wàn)張，用券100萬(wàn)張以上。截至3月末，職業(yè)培訓(xùn)券試點(diǎn)工作已經(jīng)擴(kuò)大到全國(guó)155個(gè)地市。其中，14個(gè)省60個(gè)地市的職業(yè)教育培訓(xùn)券已經(jīng)完成了上線對(duì)接。

發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者技能，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)，是擴(kuò)大中等收入群體的重要途徑。繼2019年高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)人之后，2020年和2021年高職院校職業(yè)教育繼續(xù)擴(kuò)招200萬(wàn)人，職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬(wàn)人次以上，從而賦予了職業(yè)教育新的職責(zé)和使命，使其承載著提升勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提高勞動(dòng)者收入，擴(kuò)大中等收入群體、釋放內(nèi)需潛力，服務(wù)構(gòu)建雙循環(huán)發(fā)展格局的歷史重任。

我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育培訓(xùn)服務(wù)市場(chǎng)參與企業(yè)眾多，民營(yíng)企業(yè)占比很高，這和學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)、整體教育市場(chǎng)的總體趨勢(shì)有較大差別。職業(yè)學(xué)校教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常充分。職業(yè)學(xué)校非學(xué)歷教育培訓(xùn)的服務(wù)對(duì)象以大學(xué)畢業(yè)生和本領(lǐng)域與跨學(xué)科技術(shù)人員為主，這也就導(dǎo)致了職業(yè)學(xué)校非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要客戶(hù)極為分散，不存在收入占比很高的客戶(hù)，這是本行業(yè)公司的一大特征。職業(yè)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分為兩個(gè)層次，第一層次為全國(guó)范圍經(jīng)營(yíng)的知名品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要有傳智播客、達(dá)內(nèi)科技等，此類(lèi)企業(yè)規(guī)模大，師資力量雄厚，占據(jù)全國(guó)中高端培訓(xùn)市場(chǎng)和較大市場(chǎng)份額;第二層次為區(qū)域性經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，此類(lèi)企業(yè)數(shù)量較多，在小范圍地域內(nèi)占有部分市場(chǎng)，但規(guī)模相對(duì)較小。

未來(lái)職業(yè)教育市場(chǎng)空間廣闊

在2019年中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始出現(xiàn)下行時(shí)，萬(wàn)億級(jí)職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展迅速，國(guó)家政策利好更是將職業(yè)教育推到風(fēng)口。根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，

預(yù)計(jì)到2020年，職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模將從2015年的6063億元發(fā)展到2020年的11077億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率為13%，其中民辦非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)較塊，從2015年的4561億元增長(zhǎng)到2020年的9177億元，占比近83%，可見(jiàn)非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)空間廣闊。

職業(yè)教育行業(yè)研究報(bào)告在總結(jié)中國(guó)行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。未來(lái)職業(yè)教育行業(yè)將如何發(fā)展?請(qǐng)關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2021-2026年中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》。

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