6月起調(diào)整部分考試科目名稱 “十四五”中國正在快速邁向高等教育普及化

• 2021年6月18日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 中研網(wǎng) 973 61
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根據(jù)《教育部教師工作司關(guān)于調(diào)整中小學(xué)教師資格考試部分考試科目名稱的通知》(教師司函〔2021〕14號(hào))，教育部考試中心決定自2021年6月起對(duì)中小學(xué)教師資格考試小學(xué)社會(huì)等科目名稱進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

教育部官網(wǎng)發(fā)布，根據(jù)《教育部教師工作司關(guān)于調(diào)整中小學(xué)教師資格考試部分考試科目名稱的通知》(教師司函〔2021〕14號(hào))，教育部考試中心決定自2021年6月起對(duì)中小學(xué)教師資格考試小學(xué)社會(huì)等科目名稱進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

具體如下：

小學(xué)面試科目中：“小學(xué)社會(huì)”調(diào)整為“小學(xué)道德與法治”。

初級(jí)中學(xué)筆試科目中：“思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))” 調(diào)整為“道德與法治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))”。

初級(jí)中學(xué)面試科目中：“思想品德(初級(jí)中學(xué))” 調(diào)整為“道德與法治(初級(jí)中學(xué))”。

高?；A(chǔ)設(shè)施的文化承載功能

大學(xué)應(yīng)具有服務(wù)國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的歷史使命和擔(dān)當(dāng)。在高等教育漫長發(fā)展歷程中，一代代大學(xué)人凝聚并形成了具有獨(dú)特精神氣質(zhì)的文明成果。高校在對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行總體布局時(shí)，要充分考慮科學(xué)精神與人文精神的融合、科學(xué)理性與人文關(guān)懷的統(tǒng)一，讓寓科學(xué)與藝術(shù)于一體的基礎(chǔ)設(shè)施成為承載大學(xué)精神的標(biāo)簽和名片。

高等教育承擔(dān)著科技人才培養(yǎng)鏈最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即從知識(shí)學(xué)習(xí)到獨(dú)立科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著我國改革經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國教育事業(yè)也由初步階段走向成熟，取得了長足的進(jìn)步，由此也帶動(dòng)了我國高等教育步入大眾化。那么，未來高等教育行業(yè)市場行情如何?

目前我國高等教育毛入學(xué)率已超50%。此外，伴隨國家財(cái)政資源的傾斜力度不斷加大，我國高等教育學(xué)校機(jī)構(gòu)的數(shù)量也在逐年上升，其中普通高校、研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐年穩(wěn)定增加，造就我國高校機(jī)構(gòu)能夠容納更多的受教育者。但是我國教育資源在高校間分配不均，頭部高校資源傾斜嚴(yán)重，造成了嚴(yán)重的政策偏斜，是目前阻礙我國高校平衡發(fā)展的一大問題。

中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴(kuò)招以后，已進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對(duì)于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。

高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格模型分析

圖表：我國高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格供給、需求曲線

數(shù)據(jù)來源：中研普華數(shù)據(jù)庫

中國高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。

未來幾年，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)高潮的到來,我國的教、科、文藝等各項(xiàng)事業(yè)也隨之展開。

教育行業(yè)研究報(bào)告在總結(jié)中國行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。未來教育行業(yè)將如何發(fā)展?請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院報(bào)告《2021-2025年版教育行業(yè)兼并重組機(jī)會(huì)研究及決策咨詢報(bào)告》。

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