2022年智慧校園行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢預測

• 2022年4月8日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 354 16
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我國教育信息化事業(yè)與改革開放同時起步，走過了40年的風雨歷程，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。在技術革新的有效支撐和應用驅(qū)動下，在社會各界的積極參與和大力支持下，我國教育信息化取得了前所未有的快速發(fā)展，實現(xiàn)了從1.0到2.0的升級。近年來，我國智慧教育發(fā)展迅速，20

2022年智慧校園行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢預測

教育信息化在未來將在教育云平臺上進行展現(xiàn)，隨著教育信息化平臺的發(fā)展應用，根據(jù)教育部的規(guī)劃，教育信息化將為現(xiàn)有的教育網(wǎng)、校園網(wǎng)進行教育信息化升級，新一代教育網(wǎng)必然成為未來教育信息化的基礎，亞教網(wǎng)素質(zhì)教育云平臺是國內(nèi)實現(xiàn)三網(wǎng)合一的教育云平臺，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)跨平臺使用并且手機短信支持聯(lián)通、電信、移動全網(wǎng)覆蓋。教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學習方式的重大變革，促進教育改革。對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。

我國教育信息化事業(yè)與改革開放同時起步，走過了40年的風雨歷程，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。在技術革新的有效支撐和應用驅(qū)動下，在社會各界的積極參與和大力支持下，我國教育信息化取得了前所未有的快速發(fā)展，實現(xiàn)了從1.0到2.0的升級。近年來，我國智慧教育發(fā)展迅速，2016年-2020年我國智慧教育市場規(guī)模逐漸增長。數(shù)據(jù)顯示，我國教育信息化市場規(guī)模從2016年的4960億元增長至2021年的9057億元。

根據(jù)中研普華研究報告《2022-2027年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預測與前景分析報告》統(tǒng)計分析顯示：

一、中國智慧教育行業(yè)發(fā)展概況

近年來我國智慧教育發(fā)展迅速，尤其是以“三通兩平臺”為主要標志的教育信息化取得一系列成果，目前，全國中小學校互聯(lián)網(wǎng)接入率已達97.6%，多媒體教室普及率達93.21%;優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源日益豐富，信息化教學日漸普及，“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的格局初步形成。實現(xiàn)了從教育信息化1.0到2.0的轉段升級，對教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪，向“三全兩高一大”的新目標邁進。2013年以來，在線教育和教育信息化均處于快速發(fā)展時期，從而推動我國智慧教育市場規(guī)模不斷擴大。

二、中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模

圖表：2019-2021年中國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模(單位：億元)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

國家層面也十分注重我國智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從各個維度出臺政策支持智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近年來，我國智慧教育發(fā)展迅速，2016年-2020年我國智慧教育市場規(guī)模逐漸增長。數(shù)據(jù)顯示，我國教育信息化市場規(guī)模從2016年的4960億元增長至2021年的9057億元。

三、中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景

我國教育信息化事業(yè)與改革開放同時起步，走過了40年的風雨歷程，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。在技術革新的有效支撐和應用驅(qū)動下，在社會各界的積極參與和大力支持下，我國教育信息化取得了前所未有的快速發(fā)展，實現(xiàn)了從1.0到2.0的轉段升級，對教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪。2018年4月，教育部制定并發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，各地迅速行動，企業(yè)積極響應，截至2019年4月，11個省出臺了相關配套文件，2個省市正在抓緊制定。

“三全兩高一大”目標的提出，為我國教育信息化發(fā)展指明了新的方向。相比信息化1.0，教育信息化2.0要實現(xiàn)從專用資源向大資源轉變;從提升學生信息技術應用能力向提升信息技術素養(yǎng)轉變;從應用融合發(fā)展，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉變。2019年2月，教育部網(wǎng)信領導小組第五次會議通過《2019年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》，提出10項核心目標，部署了11個方面35條具體任務，不斷加快我國教育信息化實施步伐，從而全面提升我國智慧教育水平。

經(jīng)過前期發(fā)展，我國教育信息化已經(jīng)基本度過第一階段，信息技術在我國各級各類教育中得到廣泛應用，但尚未引發(fā)教育的深層變革。教育信息化1.0向2.0時代轉變，意味著從重點關注量變向重點關注質(zhì)變轉變;從強調(diào)應用驅(qū)動、融合發(fā)展，向注重創(chuàng)新引領、生態(tài)變革轉變，在目前階段下，智慧教育符合我國教育事業(yè)的發(fā)展目標，智慧教育可以為推進教育信息化步伐提供極大助力，智慧教育具有十分廣闊的應用前景。

想要了解關于智慧校園行業(yè)具體詳情，可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預測與前景分析報告》

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  2022-2027年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預測與前景分析報告

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