AI教育行業(yè)現(xiàn)狀及市場預(yù)測 2024年中國AI教育市場規(guī)?；蛲黄?993億元

• 吳澳燕 2024年5月23日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 363 16
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隨著AI技術(shù)的不斷進步，AI教育產(chǎn)品的功能和性能也在不斷提升。例如，AI聊天機器人和虛擬教師等應(yīng)用已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)更加智能和人性化的教學(xué)互動，為學(xué)生提供更加精準和有效的學(xué)習(xí)支持。

AI技術(shù)迅速發(fā)展，正對社會各領(lǐng)域的創(chuàng)新迭代帶來新機遇，教育領(lǐng)域亦是如此。教育行業(yè)有望受益于AI技術(shù)進步和非學(xué)科培訓(xùn)政策的雙重利好。一方面，AI模型演進有望實現(xiàn)降本增效和個性化教育;另一方面，非學(xué)科培訓(xùn)為政策支持方向，相關(guān)教育機構(gòu)的藝術(shù)/體育/科學(xué)培訓(xùn)業(yè)務(wù)有望加速拓展。

AI教育，又稱人工智能教育，是將人工智能技術(shù)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的一種新型教育模式。其核心是利用人工智能技術(shù)在教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，以提升教育的效率和個性化。

AI教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

上游主要是技術(shù)提供商，包括人工智能算法和技術(shù)的研發(fā)者、軟件開發(fā)公司、硬件設(shè)備制造商等。這些公司專注于提供AI技術(shù)、平臺、工具和應(yīng)用，為AI教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展提供技術(shù)支持。例如，一些人工智能算法公司可能專注于提供圖像識別、語音識別、自然語言處理等AI技術(shù)，這些技術(shù)在AI教育中有著廣泛的應(yīng)用。

下游則主要是教育機構(gòu)和消費者，包括學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、在線教育平臺、教師、學(xué)生及家長等。這些機構(gòu)和個人是AI教育產(chǎn)品的直接使用者和受益者。他們通過購買和使用AI教育產(chǎn)品，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)和智能輔導(dǎo)。

在AI教育行業(yè)中，除了上下游企業(yè)外，還有一些關(guān)聯(lián)企業(yè)和機構(gòu)，如內(nèi)容提供商、數(shù)據(jù)分析公司等。內(nèi)容提供商為AI教育提供豐富的教學(xué)資源和課程內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的需求。數(shù)據(jù)分析公司則利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進行分析和挖掘，為教師提供教學(xué)決策支持和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)建議。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》顯示：

中國政府高度重視數(shù)字教育，智慧教育已被納入國家信息化整體發(fā)展戰(zhàn)略。河南教育廳提出2024年要再創(chuàng)建50個人工智能教育實驗區(qū)和500 所人工智能實驗校;2026年培育20個人工智能教育示范區(qū)和200所人工智能教育示范校;2030年培育100個人工智能教育示范區(qū)和1000 所人工智能教育示范校。

深圳市龍華區(qū)教育局要求從2023年9月開始，把人工智能逐步列入全區(qū)中小學(xué)生的必修課程，讓龍華每個孩子都成為人工智能教育的受益者。湖北省鄂州市政府印發(fā)《鄂州市推進中小學(xué)人工智能教育實施方案》，提出推動鄂州中小學(xué)人工智能教育實現(xiàn)面的加速普及、質(zhì)的穩(wěn)步提升，為更大范圍開展人工智能教育提供愿景圖、路線圖和施工圖。

AI教育行業(yè)現(xiàn)狀及市場預(yù)測

生成式人工智能技術(shù)的發(fā)展，讓“AI+教育”的各種應(yīng)用場景紛紛落地校園。外語課上，“數(shù)字翻譯”會實時切換各種語言進行教學(xué)并為學(xué)生發(fā)音打分;數(shù)學(xué)課上，智能分析系統(tǒng)能根據(jù)試卷上的解題步驟快速分析學(xué)生的知識短板;體育課上，智能機器人可幫助學(xué)生完成自我體能測試，提供運動數(shù)據(jù)的綜合分析。

在人工智能等技術(shù)的助力下，中國的數(shù)字教育事業(yè)快速成長，中國教育科學(xué)研究院發(fā)布的全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)顯示，3年間中國排名從第24位躍升到第9位。

隨著AI技術(shù)的不斷進步，AI教育產(chǎn)品的功能和性能也在不斷提升。例如，AI聊天機器人和虛擬教師等應(yīng)用已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)更加智能和人性化的教學(xué)互動，為學(xué)生提供更加精準和有效的學(xué)習(xí)支持。

今年年初的全國教育工作會議明確提出：“要不斷開辟教育數(shù)字化新賽道。堅持應(yīng)用為王走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新?！睋?jù)預(yù)測，2024年中國AI教育市場規(guī)模將突破7993億元。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。報告準確把握行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢，有效規(guī)避行業(yè)投資風(fēng)險，更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標市場，牢牢把握行業(yè)競爭的主動權(quán)。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年AI教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析報告》。

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