中國(guó)老年學(xué)習(xí)市場(chǎng)釋放出巨大需求,其按種類細(xì)分,老年學(xué)習(xí)包含健康與幸福感學(xué)習(xí)、體育鍛煉學(xué)習(xí)等不同類型的興趣學(xué)習(xí)。老年學(xué)習(xí)市場(chǎng)規(guī)模從2018年96億元增長(zhǎng)到2022年280億元,預(yù)計(jì)到2027年將達(dá)到1209億元,未來(lái)5年復(fù)合增長(zhǎng)率高達(dá)34%。
中國(guó)老年學(xué)習(xí)市場(chǎng)釋放出巨大需求,其按種類細(xì)分,老年學(xué)習(xí)包含健康與幸福感學(xué)習(xí)、體育鍛煉學(xué)習(xí)等不同類型的興趣學(xué)習(xí)。老年學(xué)習(xí)市場(chǎng)規(guī)模從2018年96億元增長(zhǎng)到2022年280億元,預(yù)計(jì)到2027年將達(dá)到1209億元,未來(lái)5年復(fù)合增長(zhǎng)率高達(dá)34%。
對(duì)于老年學(xué)習(xí)市場(chǎng)的擴(kuò)大,報(bào)告表示有諸多驅(qū)動(dòng)因素,一方面得益于國(guó)家在政策上的大力支持,為國(guó)內(nèi)老年人學(xué)習(xí)市場(chǎng)提供了可持續(xù)和健康的增長(zhǎng)環(huán)境;另一方面,老年人通過終身學(xué)習(xí)活動(dòng)提高數(shù)字技能和滿足內(nèi)心世界的意愿不斷增強(qiáng),其次,新技術(shù)的迭代、數(shù)字化課程的進(jìn)步、線上老年學(xué)習(xí)平臺(tái)的不斷涌現(xiàn),以及豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這些都提升了中老年人的學(xué)習(xí)意愿,這些因素都為正在進(jìn)入老齡化社會(huì)下的老年學(xué)習(xí)市場(chǎng)帶來(lái)歷史性機(jī)遇。
黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略,建設(shè)服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署,3月3日,國(guó)家老年大學(xué)正式揭牌。
目前,國(guó)家老年大學(xué)已經(jīng)初步建成全國(guó)老年教育公共服務(wù)平臺(tái),在全國(guó)設(shè)立了44家省級(jí)分部,其中有30家成立了老年教育專門機(jī)構(gòu),在基層有超過5.5萬(wàn)個(gè)老年教育學(xué)習(xí)點(diǎn),匯聚超過40萬(wàn)門總計(jì)近400萬(wàn)分鐘老年教育課程資源,建成老年教育資源庫(kù)。目前,已有8898名教師進(jìn)入到國(guó)家老年大學(xué)的師資庫(kù),圍繞休閑娛樂、主動(dòng)健康、技能提升和銀發(fā)圓夢(mèng)四個(gè)方向,提供形式豐富的老年教育服務(wù),滿足新時(shí)代老年人高質(zhì)量教育生活需求。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)老年教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示:
老年教育是讓老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)而進(jìn)行的教育活動(dòng)。它是整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)組成部分。老年教育不是為職業(yè)生涯作準(zhǔn)備,也不是職業(yè)培訓(xùn),既不同于普通教育,也不同于職業(yè)教育和專業(yè)進(jìn)修教育,而是根據(jù)老年人的生理和心理特征進(jìn)行的一種特殊教育。其目的是使老年人增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、豐富生活、增強(qiáng)體質(zhì)。老年教育的對(duì)象是各個(gè)層次的老年人。
截至2021年底,全國(guó)60歲及以上老年人口達(dá)2.67億,占總?cè)丝诘?8.9%;65歲及以上老年人口達(dá)2億以上,占總?cè)丝诘?4.2%。隨著社會(huì)老齡化進(jìn)程的加快,老年教育需求呈井噴式增長(zhǎng),供需不平衡、發(fā)展不充分的矛盾更加突出。
從最初的老年大學(xué)到形式多樣的在線老年教育機(jī)構(gòu),從政府主導(dǎo)、公益為主到資本介入、逐步市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng),甚至部分教培機(jī)構(gòu)跨界布局,讓銀發(fā)族成為教育賽道的重要組成部分。
新時(shí)代背景下的銀發(fā)群體除了有對(duì)于物質(zhì)條件、身體健康的追求外,還展現(xiàn)出強(qiáng)烈的精神文化需求,他們渴望通過參與興趣學(xué)習(xí)來(lái)豐富精神世界、提升自我價(jià)值、拓展社交圈層。大眾需求醞釀出廣闊的老年教育市場(chǎng)。
不同于傳統(tǒng)的教育培訓(xùn),老年教育更加注重豐富老年人生活,這對(duì)市場(chǎng)化教育機(jī)構(gòu)提出更多要求。老年教育的市場(chǎng)化運(yùn)作尚處于初級(jí)階段,隨著老齡化愈發(fā)明顯,這一市場(chǎng)有望迅速擴(kuò)容。如何在授課獲得收益之外找到商業(yè)結(jié)合點(diǎn),將是諸多市場(chǎng)化機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點(diǎn)。
但我國(guó)老年教育存在著區(qū)域發(fā)展水平不均衡、老年教育經(jīng)費(fèi)投入不足等多個(gè)方面的問題。根據(jù)18個(gè)省市的數(shù)據(jù),國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)在老年教育的投入偏低,老年教育經(jīng)費(fèi)投入有待提升。
整體來(lái)看,我國(guó)老年教育主要以公益普惠性為主,據(jù)24個(gè)省級(jí)的老年大學(xué)(學(xué)校)統(tǒng)計(jì),政府辦學(xué)的數(shù)量為19184所,占老年大學(xué)(學(xué)校)總數(shù)的71.4%;公辦民助6129所,占總數(shù)的22.8%;其他辦學(xué)性質(zhì)占比為5.8%。
老年教育市場(chǎng)仍處于相對(duì)早期的發(fā)展階段,在商業(yè)模式、服務(wù)形式、課程內(nèi)容等方面未形成規(guī)模。在線老年教育行業(yè)面臨的主要矛盾問題體現(xiàn)在盈利模式過于單一,局限在售課,形式簡(jiǎn)單粗放,但又面臨老年人對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)興趣類課程的需求剛性不足且公共性服務(wù)機(jī)構(gòu)有著大量免費(fèi)課程的競(jìng)爭(zhēng)。
面對(duì)老年人群體旺盛的學(xué)習(xí)需求,新時(shí)代的養(yǎng)老服務(wù)也要從生活必需型向發(fā)展型、參與型、享受型轉(zhuǎn)變,大力發(fā)展老年教育,積極應(yīng)對(duì)人口老齡化。綜合來(lái)看,老年在線教育市場(chǎng)是具備極大的市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)效益潛力的。目前我國(guó)中老年教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)接近180億元,預(yù)計(jì)到2050年,中國(guó)老年教育市場(chǎng)規(guī)模將超千億元。
本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息、老年教育行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料以及對(duì)行業(yè)內(nèi)企業(yè)調(diào)研訪察所獲得的大量第一手?jǐn)?shù)據(jù),對(duì)我國(guó)老年教育市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r、供需狀況、競(jìng)爭(zhēng)格局、贏利水平、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了分析。
更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)老年教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》。
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2023-2028年中國(guó)老年教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
老年教育是讓老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)而進(jìn)行的教育活動(dòng)。它是整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)組成部分。老年教育不是為職業(yè)生涯作準(zhǔn)備,也不是職業(yè)培訓(xùn),既不同于普通教育,也不同于職業(yè)教育和專業(yè)進(jìn)修教育,而是根據(jù)...
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4中國(guó)老年教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 中國(guó)老年教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
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