2018-2023年中國教育信息化市場深度全景調(diào)研及“十三五”發(fā)展前景預(yù)測報告
在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。教育信息化行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù)，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決...
教育部近日印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入教育全過程，推動改進(jìn)教學(xué)管理。
教育部推教育信息2.0行動計劃
教育部推教育信息化2.0行動 到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”
據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，教育部近日印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)和智能技術(shù)深度融入教育全過程，推動改進(jìn)教學(xué)管理。
最新發(fā)布的《2017年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書》顯示，中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.44億。從2016年到2018年，教育部連續(xù)出臺政策，強(qiáng)調(diào)通過大數(shù)據(jù)采集與分析，將人工智能切實(shí)融入實(shí)際教學(xué)環(huán)境中。教育部副部長杜占元提出，中國教育信息化的進(jìn)程已經(jīng)從重視建設(shè)、應(yīng)用的第一階段進(jìn)入了重視融合、創(chuàng)新的第二個階段，即“教育信息化2.0”時代。
根據(jù)《教育信息化2.0行動計劃》，到2022年，我國要基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，探索信息時代教育治理新模式。北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅表示，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，在如何引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題方面非常缺乏經(jīng)驗，期待包括教育工作者在內(nèi)的其他各方一起參與到教育創(chuàng)新中來。
細(xì)分市場研究 可行性研究 商業(yè)計劃書 專項市場調(diào)研 兼并重組研究 IPO上市咨詢 產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃 十三五規(guī)劃
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