我國(guó)人才供給面臨結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，在較低端就業(yè)市場(chǎng)，2020年約有2300萬(wàn)的富余勞動(dòng)力，而在較高端就業(yè)市場(chǎng)，則出現(xiàn)2400萬(wàn)的人才缺口，其中對(duì)受過(guò)職業(yè)培訓(xùn)者的人才缺口達(dá)到1600萬(wàn)。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的拐點(diǎn)上，對(duì)高技能人才的需求將會(huì)越來(lái)越多。
職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)前景如何?職業(yè)教育培養(yǎng)發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的生力軍。我國(guó)幅員遼闊，各地區(qū)自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)差異顯著，中西部落后于東部，農(nóng)村滯后于城市。要解決各區(qū)域教育以及就業(yè)機(jī)會(huì)不平衡的問(wèn)題，就要大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：
我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)工作取得了比較好的威績(jī)，培訓(xùn)體系也已經(jīng)初步建立，相關(guān)的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。2019年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)2291.3億元，同比增長(zhǎng)12.37%，2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模有所下滑，2020年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為2088億元，同比減少8.87%。
專業(yè)更新幅度超過(guò)70%、與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量年均增長(zhǎng)8.6%、高職學(xué)校招生人數(shù)接近翻倍、全日制來(lái)華留學(xué)生規(guī)模達(dá)到1.7萬(wàn)人……數(shù)據(jù)顯示，10年來(lái)我國(guó)職業(yè)教育不斷固根基、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)生格局性變化。
經(jīng)過(guò)10年發(fā)展，職業(yè)教育呈現(xiàn)了定位類型化、辦學(xué)多樣化、體系融通化、制度系統(tǒng)化、合作縱深化、責(zé)任下移、高質(zhì)量為重的新特點(diǎn)和新局面?；ヂ?lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展之時(shí)，出現(xiàn)了線上教學(xué)的方式，用移動(dòng)設(shè)備，隨時(shí)隨地聽(tīng)課，也成為了越來(lái)越多人青睞的學(xué)習(xí)方式。2019年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模為4041億元，增速為16.1%。2020年，疫情成為在線教育行業(yè)分水嶺，在線教育滲透率大幅度上升，在政策利好、技術(shù)成熟的推動(dòng)下，預(yù)計(jì)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)4858億元，增速上升至20.2%。2021年已經(jīng)突破6000億元。
我國(guó)人才供給面臨結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，在較低端就業(yè)市場(chǎng)，2020年約有2300萬(wàn)的富余勞動(dòng)力，而在較高端就業(yè)市場(chǎng)，則出現(xiàn)2400萬(wàn)的人才缺口，其中對(duì)受過(guò)職業(yè)培訓(xùn)者的人才缺口達(dá)到1600萬(wàn)。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的拐點(diǎn)上，對(duì)高技能人才的需求將會(huì)越來(lái)越多。
我國(guó)始終把構(gòu)建職業(yè)教育完整體系作為核心任務(wù)與邏輯主線，不斷創(chuàng)新制度設(shè)計(jì)、加大政策供給，努力將職業(yè)教育建設(shè)成為一種對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和個(gè)體發(fā)展具有特定功能的教育、一種有著廣泛需求基礎(chǔ)的教育、一類與普通教育同等重要的教育。
想了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院出版的報(bào)告《2022-2027年中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》。
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2022-2027年中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告
高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時(shí)，...
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