在線教育行業(yè)分析：在線教育行業(yè)呈現(xiàn)精細化發(fā)展趨勢

• 陳觀秋 2023年7月14日 來源：百度 1487 99
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在線教育行業(yè)是教育技術變革的產物，在互聯(lián)網和移動智能設備的發(fā)展和普及下，在線教育使得傳統(tǒng)線下教育的時空限制被打破，使教育得到技術、內容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。

在線教育即E-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為，與網絡培訓概念相似。在線教育行業(yè)是教育技術變革的產物，在互聯(lián)網和移動智能設備的發(fā)展和普及下，在線教育使得傳統(tǒng)線下教育的時空限制被打破，使教育得到技術、內容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。隨著移動互聯(lián)網的繁榮發(fā)展，移動終端設備價格更低廉、接入互聯(lián)網更方便等特性，為部分落后地區(qū)和難轉化人群中的互聯(lián)網推廣工作提供了契機，也為在線教育市場區(qū)域的進一步拓展奠定基礎，推動在線教育需求增長。

在線教育行業(yè)產業(yè)鏈

在線教育行業(yè)產業(yè)鏈上游為相關供應商，云計算、通訊技術等技術供應商，以及師資課程和配套設施的資源供應商;中游從產品形式來看，有直播、錄播、學習工具等;從課程類型上看，有低幼教育、K12教育、職業(yè)教育等;下游主要是使用用戶，包括B端和C端。

從參與企業(yè)來看，上游包含科大訊飛(002230)、星網銳捷(002396)等技術支持商，以及洋蔥學院等資源供應商;在中游領域，K12教育有好未來(TAL.N)、新東方(EDU.N)、猿輔導、高途課堂、掌門1對1、作業(yè)幫等企業(yè)，低幼教育線上代表機構有寶寶巴士。火花思維、凱叔講故事等;高等教育線上代表機構有中國大學MOOC、學堂在線等;職業(yè)教育線上代表機構有中公教育、中華會計網校、高頓教育等;素質教育線上代表機構有編程貓、流利說、斑馬AI課等。

在線教育行業(yè)呈現(xiàn)精細化發(fā)展趨勢

我國在線教育行業(yè)2013年在資本推動下開始蓬勃發(fā)展，并于2017年借助直播形式實現(xiàn)規(guī)?；?，并逐步走向成熟。近年來，在線教育行業(yè)已形成多樣的細分領域，行業(yè)呈現(xiàn)精細化發(fā)展趨勢。

在線教育行業(yè)發(fā)展分析

首先，國家對教育行業(yè)的支持是在線教育市場發(fā)展的重要因素之一。2010年以來，伴隨著國家經濟發(fā)展，我國對人才培養(yǎng)重視程度逐漸加深，對教育行業(yè)的投入逐年增加。全國教育經費總投入中，80%來自國家財政性教育經費。全國教育經費總投入由2011年的2.4萬億元提高至2021年的5.8萬億元，是2011年的2.4倍，年均增長9.3%。

國家財政性教育經費由2011年的不到2萬億元提高到2021年的4.6萬億元，是2011年的2.5倍，年均增長9.4%。2012年至2021年，國家財政性教育經費累計支出33.5萬億元。教育投入基數(shù)的加大，意味著保障教育事業(yè)發(fā)展的物質基礎更加厚實。與此同時，國家對于在線教育行業(yè)出臺了一系列積極政策，為中國在線教育行業(yè)發(fā)展推波助瀾。

再者，互聯(lián)網普及率的提升也是在線教育需求增長的重要源動力。目前，中國網民增長進入了一個相對平穩(wěn)的階段，互聯(lián)網在易轉化人群和發(fā)達地區(qū)居民中的普及率已經達到較高水平，下一階段中國互聯(lián)網的普及將轉向受教育程度較低的人群以及發(fā)展相對落后地區(qū)的居民。

據(jù)中研產業(yè)研究院《2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》分析：

2021年7月23日，我國出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，對于教育培訓機構進行了資質限制和融資限制，政策明確規(guī)定，各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構;對非學科類培訓機構，各地要區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;已違規(guī)的，要進行清理整治。

2022年3月，國家高等教育智慧教育平臺正式上線。平臺匯聚海量優(yōu)質課程資源，功能與內容持續(xù)拓展。截至2022年11月，平臺用戶覆蓋166個國家和地區(qū)，平臺與課程服務平臺累計訪問292億次，選課學習接近5億人次。

10年前，中國只有5門慕課，上百個注冊用戶。截至2022年11月，中國上線慕課數(shù)量超過6.2萬門，注冊用戶4億，學習人數(shù)達9.8億人次，在校生獲得慕課學分認定3.5億人次，慕課數(shù)量和學習人數(shù)均居世界第一。

我國在線教育行業(yè)迎來“強監(jiān)管”期，市場良性競爭，用戶由一二線城市下沉至三四線城市。未來，在線教育行業(yè)的商業(yè)模式亦有所創(chuàng)新，將與知識付費相結合，并利用直播和AI等現(xiàn)代化方式升級。

想要了解更多在線教育行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》。在線教育行業(yè)研究報告旨在從國家經濟和產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析在線教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘在線教育行業(yè)的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產業(yè)規(guī)模、產業(yè)結構、區(qū)域結構、市場競爭、產業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。我們的報告包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風險和機遇。在未來的競爭中擁有正確的洞察力，就有可能在適當?shù)臅r間和地點獲得領先優(yōu)勢。

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