研究發(fā)現(xiàn)：基因變異影響你接受教育程度

• 2018年7月25日 FanTianQing來源：鳳凰資訊 1349 88
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  2018-2024年中國云教育平臺行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)活動中，信息已經(jīng)是一種重要的經(jīng)濟(jì)資源，信息資源的優(yōu)先占有者勝，反之則處于劣勢。中國每年有近百萬家企業(yè)倒閉，對于企業(yè)經(jīng)營而言，因?yàn)槭д`而出局，極有可能意味著從此退出歷史...

英國《自然·遺傳學(xué)》雜志7月23日在線發(fā)表的一項(xiàng)大型基因研究稱，國際科學(xué)家團(tuán)隊(duì)發(fā)起覆蓋100萬人的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了與教育水平相關(guān)的基因變異。

英國《自然·遺傳學(xué)》雜志7月23日在線發(fā)表的一項(xiàng)大型基因研究稱，國際科學(xué)家團(tuán)隊(duì)發(fā)起覆蓋100萬人的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了與教育水平相關(guān)的基因變異。他們在大樣本中發(fā)現(xiàn)了1200多個相關(guān)的基因變異，是此前研究發(fā)現(xiàn)的基因位點(diǎn)數(shù)量的十倍多。該研究中的候選基因，經(jīng)證實(shí)在大腦發(fā)育和神經(jīng)元信息交流中都發(fā)揮了重要作用。

一些基因變異的“地位”舉足輕重，會影響人們的思考、學(xué)習(xí)技能以及性格特征等。但一個人的基因可能直接影響其在接受教育的路上走多遠(yuǎn)嗎？這一問題的爭辯由來已久。美國南加州大學(xué)丹尼爾·本杰明及一組國際科學(xué)家在稍早時間的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，與接受教育程度較低的人相比，那些接受教育程度較高的人群身體內(nèi)多個基因出現(xiàn)變異現(xiàn)象。但科學(xué)家依然不清楚整體環(huán)境、遺傳因素對教育程度產(chǎn)生的具體影響，以及其中潛在的作用機(jī)制。

此次，美國南加州大學(xué)、阿姆斯特丹自由大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)科學(xué)家組成的國際研究團(tuán)隊(duì)，展開了對超過100萬人的基因構(gòu)成和教育背景的考察。在大樣本研究中，研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了1200多個與受教育時長相關(guān)的基因變異。研究團(tuán)隊(duì)還分析了每位受試者的考試成績、自我報(bào)告的數(shù)學(xué)能力以及最高數(shù)學(xué)教育程度，共找出與這些性狀相關(guān)的幾百個基因。

分析發(fā)現(xiàn)，與教育相關(guān)的基因變異最早出現(xiàn)于控制大腦發(fā)育的核心區(qū)域，關(guān)聯(lián)基因在大腦中的表達(dá)水平升高了，對神經(jīng)遞質(zhì)分泌和突觸可塑性也有作用。研究人員認(rèn)為，這個大型相關(guān)基因位點(diǎn)庫，可進(jìn)一步用于研究基因和環(huán)境相互作用對認(rèn)知表型的影響。

相關(guān)閱讀：基因

基因（遺傳因子）是產(chǎn)生一條多肽鏈或功能RNA所需的全部核苷酸序列?；蛑С种幕緲?gòu)造和性能。儲存著生命的種族、血型、孕育、生長、凋亡等過程的全部信息。環(huán)境和遺傳的互相依賴，演繹著生命的繁衍、細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)合成等重要生理過程。生物體的生、長、衰、病、老、死等一切生命現(xiàn)象都與基因有關(guān)。它也是決定生命健康的內(nèi)在因素。因此，基因具有雙重屬性：物質(zhì)性（存在方式）和信息性（根本屬性）。

帶有遺傳訊息的DNA片段稱為基因，其他的DNA序列，有些直接以自身構(gòu)造發(fā)揮作用，有些則參與調(diào)控遺傳訊息的表現(xiàn)。組成簡單生命最少要265到350個基因。（這涉及到了基因工作組的力量，人類的基因工作組與果蠅的基本相似）

基因突變

基因組DNA分子發(fā)生的突然的、可遺傳的變異現(xiàn)象（gene mutation）。從分子水平上看，基因突變是指基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對組成或排列順序的改變?；螂m然十分穩(wěn)定，能在細(xì)胞分裂時精確地復(fù)制自己，但這種穩(wěn)定性是相對的。在一定的條件下基因也可以從原來的存在形式突然改變成另一種新的存在形式，就是在一個位點(diǎn)上，突然出現(xiàn)了一個新基因，代替了原有基因，這個基因叫做突變基因。于是后代的表現(xiàn)中也就突然地出現(xiàn)祖先從未有的新性狀。

1個基因內(nèi)部可以遺傳的結(jié)構(gòu)的改變。又稱為點(diǎn)突變，通?？梢鹨欢ǖ谋硇妥兓V義的突變包括染色體畸變。狹義的突變專指點(diǎn)突變。實(shí)際上畸變和點(diǎn)突變的界限并不明確，特別是微細(xì)的畸變更是如此。野生型基因通過突變成為突變型基因。突變型一詞既指突變基因，也指具有這一突變基因的個體。

基因突變可以發(fā)生在發(fā)育的任何時期，通常發(fā)生在DNA復(fù)制時期，即細(xì)胞分裂間期，包括有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期；同時基因突變和脫氧核糖核酸的復(fù)制、DNA損傷修復(fù)、癌變和衰老都有關(guān)系，基因突變也是生物進(jìn)化的重要因素之一，所以研究基因突變除了本身的理論意義以外還有廣泛的生物學(xué)意義?；蛲蛔?yōu)檫z傳學(xué)研究提供突變型，為育種工作提供素材，所以它還有科學(xué)研究和生產(chǎn)上的實(shí)際意義。

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