第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視

第一章 幼兒教育行業(yè)發(fā)展綜述

第一節(jié) 幼兒教育行業(yè)定義及分類

一、行業(yè)定義

二、行業(yè)特性及

第二節(jié) 幼兒教育行業(yè)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

一、統(tǒng)計(jì)部門(mén)和統(tǒng)計(jì)口徑

二、行業(yè)主要統(tǒng)計(jì)方法介紹

三、行業(yè)涵蓋數(shù)據(jù)種類介紹

第三節(jié) 最近3-5年中國(guó)幼兒教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

一、贏利性

二、成長(zhǎng)速度

三、附加值的提升空間

四、進(jìn)入壁壘／退出機(jī)制

五、風(fēng)險(xiǎn)性

六、行業(yè)周期

第二章 幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（PEST）

第一節(jié) 幼兒教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P）

一、行業(yè)主要政策法規(guī)

二、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E）

一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析

第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S）

一、幼兒教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境

二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響

三、幼兒教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T）

一、行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

二、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響

第三章 國(guó)際幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒

第一節(jié) 國(guó)際幼兒教育業(yè)的基本概況

一、國(guó)際幼兒教育機(jī)構(gòu)類型多樣

二、國(guó)際幼兒教育課程模式繁雜

三、國(guó)際幼兒教育師資培訓(xùn)方式多樣

第二節(jié) 國(guó)際幼兒教育課程的改革與發(fā)展

一、21世紀(jì)國(guó)際幼兒教育面臨巨大挑戰(zhàn)

二、主要發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒教育課程改革的進(jìn)程

三、國(guó)際幼兒教育課程改革的主流趨向

四、發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒教育課程改革的鮮明特色

第三節(jié) 國(guó)際幼兒教育的全人趨向解析

一、全人教育思潮的產(chǎn)生與擴(kuò)張

二、全人發(fā)展的幼兒教育目標(biāo)與內(nèi)容闡述

三、全人發(fā)展的幼兒教育實(shí)現(xiàn)途徑探究

第四節(jié) 部分地區(qū)幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r

一、美國(guó)

二、德國(guó)

三、法國(guó)

四、日本

五、蘇格蘭

六、韓國(guó)

第五節(jié) 國(guó)際特色幼兒教育發(fā)展綜述

一、日本的游戲教育分析

二、美國(guó)的科學(xué)教育解析

三、德國(guó)“放養(yǎng)型”幼兒教育

四、奧地利的想象幼兒園剖析

五、挪威的幼兒園教育獨(dú)具一格

六、俄羅斯的家庭藝術(shù)教育模式透析

七、丹麥的家庭幼兒園分析

第二部分 行業(yè)深度分析

第四章 我國(guó)幼兒教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析

一、推動(dòng)幼兒教育發(fā)展的重要意義

二、我國(guó)幼教行業(yè)發(fā)展的主要特征

三、我國(guó)城鄉(xiāng)幼兒園教師配置狀況

四、我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

五、中國(guó)幼兒園建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)

第二節(jié) 中國(guó)幼兒教育事業(yè)的供需問(wèn)題探究

一、對(duì)幼兒教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性

二、對(duì)幼兒教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的結(jié)論

三、中國(guó)幼兒教育的供給狀況及問(wèn)題透析

四、探索適合我國(guó)幼兒教育發(fā)展的供給模式

第三節(jié) 中國(guó)特色幼兒教育行業(yè)的發(fā)展

一、特色幼兒教育的基本內(nèi)涵

二、對(duì)我國(guó)幼兒園特色教育的思考

三、國(guó)內(nèi)特色幼兒教育存在的問(wèn)題

四、促進(jìn)特色幼兒教育發(fā)展的對(duì)策

五、從六個(gè)方面著手構(gòu)建特色化幼兒園

六、幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)新思維

第四節(jié) 中國(guó)幼兒教育發(fā)展存在的問(wèn)題

一、中國(guó)幼兒教育存在的突出問(wèn)題

二、我國(guó)幼兒教育發(fā)展的難題及原因

三、幼兒教育面臨的十大困惑

四、中國(guó)幼兒教育發(fā)展的深層次隱患

五、幼兒教育市場(chǎng)亂收費(fèi)問(wèn)題

六、幼兒教育信任危機(jī)的表現(xiàn)及根源

第五節(jié) 中國(guó)幼兒教育發(fā)展的對(duì)策與建議

一、幼兒教育亟需深化改革走向市場(chǎng)化

二、我國(guó)幼兒教育中長(zhǎng)期發(fā)展的建議

三、創(chuàng)建具有民族特色的學(xué)前教育體系

四、普通家庭幼兒教育的保障措施

五、幼兒教育市場(chǎng)化中政府監(jiān)管不可忽視

六、我國(guó)幼兒教育要兼顧公平與質(zhì)量

七、幼兒教育公平發(fā)展的建議

八、破解幼兒教育信任危機(jī)的策略

第六節(jié) 幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展概述

一、城市化催生幼教市場(chǎng)新力量誕生

二、幼兒早教、培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)狀況

三、消費(fèi)者特色幼兒園的選擇

四、幼教市場(chǎng)“小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重

五、幼教市場(chǎng)缺乏復(fù)合型人才

六、我國(guó)幼兒教育市場(chǎng)的發(fā)展誤區(qū)

第三部分 市場(chǎng)全景調(diào)研

第五章 我國(guó)幼兒教育細(xì)分市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)

第一節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育

一、潛能開(kāi)發(fā)教育的內(nèi)涵

二、兒童潛能開(kāi)發(fā)教育的意義

三、教師是幼兒潛能開(kāi)發(fā)的主導(dǎo)力量

四、靈活運(yùn)用“相似性原理”開(kāi)發(fā)幼兒潛能

第二節(jié) 親子教育

一、親子教育的概念介紹

二、親子教育在我國(guó)的發(fā)展情況

三、親子教育在中國(guó)受到廣泛關(guān)注

四、我國(guó)幼兒親子教育發(fā)展的阻礙因素

五、我國(guó)親子教育的法則

六、親子教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景及風(fēng)險(xiǎn)分析

第三節(jié) 幼兒心理教育

一、幼兒心理健康教育重要性淺析

二、幼兒心理成長(zhǎng)的環(huán)境因素

三、幼兒心理健康的主要影響因素透析

四、幼兒心理健康教育模式的剖析與具體操作

五、應(yīng)有針對(duì)性地消除幼兒不良心理

六、幼兒心理教育課程的設(shè)計(jì)與構(gòu)建

七、幼兒心理健康教育的實(shí)施策略

第四節(jié) 早期閱讀教育

一、家庭早期閱讀教育存在六大誤區(qū)

二、早期閱讀教育面臨的通病

三、幼兒早期閱讀材料選擇與指導(dǎo)

四、早期閱讀教育的起點(diǎn)應(yīng)從分享開(kāi)始

五、提高幼兒早期閱讀質(zhì)量的對(duì)策

六、早期閱讀教育的有效實(shí)施建議

七、農(nóng)村幼兒教育應(yīng)提供高質(zhì)量早期閱讀

八、中國(guó)早期閱讀教育的改革趨勢(shì)透析

第五節(jié) 雙語(yǔ)教育

一、雙語(yǔ)教育的理論探討

二、我國(guó)初步具備推廣幼兒雙語(yǔ)教育的條件

三、學(xué)前雙語(yǔ)教育面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

四、改進(jìn)學(xué)前雙語(yǔ)教育的對(duì)策

五、實(shí)施幼兒雙語(yǔ)教育應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題

第六節(jié) 幼兒藝術(shù)教育

一、中美幼兒藝術(shù)教育比較分析

二、推廣幼兒藝術(shù)教育的重要意義

三、幼兒園藝術(shù)教育面臨的三大誤區(qū)

四、幼兒藝術(shù)教育面臨的問(wèn)題及原因

五、幼兒園藝術(shù)藝術(shù)與教育滲透發(fā)展策略

六、幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施途徑探析

七、引導(dǎo)幼兒藝術(shù)教育健康發(fā)展的策略

第六章 幼兒園的經(jīng)營(yíng)管理分析

第一節(jié) 幼兒園管理的深層次分析

一、教育管理理論的應(yīng)用

二、市場(chǎng)環(huán)境下幼兒園的管理

三、幼兒園管理的結(jié)構(gòu)與層次剖析

四、教育機(jī)構(gòu)管理的女性風(fēng)格透析

五、管理者的素質(zhì)與管理者的權(quán)力來(lái)源

第二節(jié) 幼兒園的四大經(jīng)營(yíng)要素

一、目標(biāo)經(jīng)營(yíng)

二、人才經(jīng)營(yíng)

三、信息經(jīng)營(yíng)

四、資源經(jīng)營(yíng)

第三節(jié) 幼兒園的科學(xué)化管理體系探析

一、建立良好的教師聘任制

二、建立科學(xué)的崗位考核制

三、建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的結(jié)構(gòu)工資制

四、幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展

第四節(jié) 幼兒園教育資源的挖掘與應(yīng)用

一、園內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)與利用分析

二、家庭資源的開(kāi)發(fā)與利用分析

三、社會(huì)資源的開(kāi)發(fā)與利用分析

四、各種教育資源的整合運(yùn)用解析

第五節(jié) 幼兒園的特色化經(jīng)營(yíng)思考

一、常見(jiàn)的“特色園”形式

二、當(dāng)前“特色園”發(fā)展存在的不足

三、推動(dòng)“特色園”健康發(fā)展的建議

第四部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析

第七章 2015-2020年幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)

第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

一、幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析

1、現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)

2、潛在進(jìn)入者分析

3、替代品威脅分析

4、供應(yīng)商議價(jià)能力

5、客戶議價(jià)能力

6、競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)

二、幼兒教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析

1、不同地域企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

2、不同規(guī)模企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

3、不同所有制企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

三、幼兒教育行業(yè)集中度分析

1、市場(chǎng)集中度分析

2、企業(yè)集中度分析

3、區(qū)域集中度分析

4、各子行業(yè)集中度

5、集中度變化趨勢(shì)

四、幼兒教育行業(yè)SWOT分析

1、幼兒教育行業(yè)優(yōu)勢(shì)分析

2、幼兒教育行業(yè)劣勢(shì)分析

3、幼兒教育行業(yè)機(jī)會(huì)分析

4、幼兒教育行業(yè)威脅分析

第二節(jié) 中國(guó)幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述

一、幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況

1、中國(guó)幼兒教育行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局

2、幼兒教育業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)格局和特點(diǎn)

3、幼兒教育市場(chǎng)進(jìn)入及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

二、中國(guó)幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

1、我國(guó)幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力剖析

2、我國(guó)幼兒教育企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)

3、民企與外企比較分析

4、國(guó)內(nèi)幼兒教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力提升途徑

三、中國(guó)幼兒教育競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)分析

1、整體產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)

2、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)結(jié)果分析

3、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)評(píng)價(jià)及構(gòu)建建議

四、幼兒教育行業(yè)主要企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

1、重點(diǎn)企業(yè)資產(chǎn)總計(jì)對(duì)比分析

2、重點(diǎn)企業(yè)從業(yè)人員對(duì)比分析

3、重點(diǎn)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入對(duì)比分析

4、重點(diǎn)企業(yè)利潤(rùn)總額對(duì)比分析

5、重點(diǎn)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析

第三節(jié) 幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

一、國(guó)內(nèi)外幼兒教育競(jìng)爭(zhēng)分析

二、我國(guó)幼兒教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

三、我國(guó)幼兒教育市場(chǎng)集中度分析

四、國(guó)內(nèi)主要幼兒教育企業(yè)動(dòng)向

五、國(guó)內(nèi)幼兒教育企業(yè)擬在建項(xiàng)目分析

第四節(jié) 幼兒教育行業(yè)并購(gòu)重組分析

一、行業(yè)并購(gòu)重組現(xiàn)狀及其重要影響

二、跨國(guó)公司在華投資兼并與重組分析

三、本土企業(yè)投資兼并與重組分析

四、企業(yè)升級(jí)途徑及并購(gòu)重組風(fēng)險(xiǎn)分析

五、行業(yè)投資兼并與重組趨勢(shì)分析

第八章 2015-2020年幼兒教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析

第一節(jié) 中國(guó)幼兒教育企業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r分析

一、幼兒教育企業(yè)主要類型

二、幼兒教育企業(yè)資本運(yùn)作分析

三、幼兒教育企業(yè)創(chuàng)新及品牌建設(shè)

四、幼兒教育企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力分析

五、2013年幼兒教育行業(yè)企業(yè)排名分析

第二節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先幼兒教育企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析

一、天才寶貝早教中心

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

二、北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

三、積木寶貝國(guó)際早教中心

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

四、東方愛(ài)嬰

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

五、美吉姆國(guó)際兒童教育中心

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

六、金寶貝早教中心

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

七、運(yùn)動(dòng)寶貝國(guó)際早教中心

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

八、新東方滿天星早教中心

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

九、愛(ài)樂(lè)國(guó)際早教中心

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

十、光華國(guó)際教育集團(tuán)有限公司

1、企業(yè)發(fā)展概況分析

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析

3、企業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

7、企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向

第五部分 發(fā)展前景展望

第九章 2015-2020年幼兒教育行業(yè)前景及投資價(jià)值

第一節(jié) 幼兒教育行業(yè)五年規(guī)劃現(xiàn)狀及未來(lái)預(yù)測(cè)

一、“十二五”期間幼兒教育行業(yè)運(yùn)行情況

二、“十二五”期間幼兒教育行業(yè)發(fā)展成果

三、幼兒教育行業(yè)“十三五”發(fā)展方向預(yù)測(cè)

第二節(jié) 2015-2020年幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展前景

一、2015-2020年幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?/SPAN>

二、2015-2020年幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望

三、2015-2020年幼兒教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析

第三節(jié) 2015-2020年幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

一、2015-2020年幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

二、2015-2020年幼兒教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

三、2015-2020年幼兒教育行業(yè)應(yīng)用趨勢(shì)預(yù)測(cè)

四、2015-2020年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

第四節(jié) 影響企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵趨勢(shì)

一、市場(chǎng)整合成長(zhǎng)趨勢(shì)

二、需求變化趨勢(shì)及新的商業(yè)機(jī)遇預(yù)測(cè)

三、企業(yè)區(qū)域市場(chǎng)拓展的趨勢(shì)

四、科研開(kāi)發(fā)趨勢(shì)及替代技術(shù)進(jìn)展

五、影響企業(yè)銷售與服務(wù)方式的關(guān)鍵趨勢(shì)

第五節(jié) 幼兒教育行業(yè)投資特性分析

一、幼兒教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

二、幼兒教育行業(yè)盈利因素分析

三、幼兒教育行業(yè)盈利模式分析

第六節(jié) 2015-2020年幼兒教育行業(yè)發(fā)展的影響因素

一、有利因素

二、不利因素

第七節(jié) 2015-2020年幼兒教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析

一、行業(yè)投資效益分析

1、行業(yè)活力系數(shù)比較及分析

2、行業(yè)投資收益率比較及分析

3、行業(yè)投資效益評(píng)估

二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)分析

三、投資回報(bào)率比較高的投資方向

四、新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素

第十章 2015-2020年幼兒教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范

第一節(jié) 幼兒教育行業(yè)投融資情況

一、行業(yè)資金渠道分析

二、固定資產(chǎn)投資分析

三、兼并重組情況分析

四、幼兒教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

第二節(jié) 2015-2020年幼兒教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)

一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)

二、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)

三、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì)

四、幼兒教育行業(yè)投資機(jī)遇

第三節(jié) 2015-2020年幼兒教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范

一、政策風(fēng)險(xiǎn)及防范

二、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及防范

三、供求風(fēng)險(xiǎn)及防范

四、宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)及防范

五、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范

六、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)及防范

七、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范

第四節(jié) 中國(guó)幼兒教育行業(yè)投資建議

一、幼兒教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向

二、幼兒教育行業(yè)主要投資建議

三、中國(guó)幼兒教育企業(yè)融資分析

第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究

第十一章 幼兒教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

第一節(jié) 幼兒教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃

二、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略

四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃

五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

六、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略

七、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃

第二節(jié) 對(duì)我國(guó)幼兒教育品牌的戰(zhàn)略思考

一、幼兒教育品牌的重要性

二、幼兒教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義

三、幼兒教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析

四、我國(guó)幼兒教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略

五、幼兒教育品牌戰(zhàn)略管理的策略

第三節(jié) 幼兒教育經(jīng)營(yíng)策略分析

一、幼兒教育市場(chǎng)細(xì)分策略

二、幼兒教育市場(chǎng)創(chuàng)新策略

三、品牌定位與品類規(guī)劃

四、幼兒教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略

第四節(jié) 幼兒教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

一、2015-2020年幼兒教育行業(yè)投資戰(zhàn)略

二、2015-2020年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略

第十二章 研究結(jié)論及發(fā)展建議

第一節(jié) 幼兒教育行業(yè)研究結(jié)論及建議

第二節(jié) 幼兒教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議

第三節(jié) 中研普華幼兒教育行業(yè)發(fā)展建議

一、行業(yè)發(fā)展策略建議

二、行業(yè)投資方向建議

三、行業(yè)投資方式建議

圖表目錄

圖表：幼兒教育行業(yè)生命周期

圖表：幼兒教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)

圖表：2012-2014年全球幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

圖表：2012-2014年中國(guó)幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)重要數(shù)據(jù)指標(biāo)比較

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)銷售收入

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)利潤(rùn)總額

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)資產(chǎn)總計(jì)

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)負(fù)債總計(jì)

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

圖表：2012-2014年幼兒教育市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)成本

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)銷售費(fèi)用分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)管理費(fèi)用分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)財(cái)務(wù)費(fèi)用分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)銷售毛利率分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)銷售利潤(rùn)率分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)成本費(fèi)用利潤(rùn)率分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)總資產(chǎn)利潤(rùn)率分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)需求分析

圖表：2012-2014年幼兒教育行業(yè)集中度

圖表：2015-2020年中國(guó)幼兒教育行業(yè)供給預(yù)測(cè)

圖表：2015-2020年中國(guó)幼兒教育行業(yè)需求預(yù)測(cè)

圖表：2015-2020年中國(guó)幼兒教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè)