K12在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 K12在線教育公司發(fā)展建議

• 陳觀秋 2023年9月7日 來源：中研普華報告 百度 328 14
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K12在線教育公司需要在定位、業(yè)務、技術(shù)三方面進行轉(zhuǎn)型。定位方面，校外培訓是學校教育的有益補充，具有公益性。業(yè)務方面，高中輔導、素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育是三大轉(zhuǎn)型方向。技術(shù)方面，人工智能技術(shù)將超過直播技術(shù)成為K12在線教育的主要技術(shù)驅(qū)動力。

在線教育或稱遠程教育、在線學習，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡的學習行為。在線教育顧以網(wǎng)絡為介質(zhì)的教學方式，通過網(wǎng)絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動;此外，借助網(wǎng)絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網(wǎng)絡遠程教育是最方便不過的學習方式。

K12在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

隨著國家對教育的重視，國家財政性教育經(jīng)費投入不斷增長，教育固定資本的占比逐年升高，K12校外教育也迎來高速發(fā)展，中國K12校外教育科技服務市場的總市場規(guī)模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復合年增長率為62.7%。預計將于2025年的總市場規(guī)模進一步增加至6782億元，自2020年至2025年復合年增長率為36.0%。

疫情導致線下學習活動受限，在此情況下，能夠打破時間和空間的限制的在線教育成為學生獲取知識的重要方式，對傳統(tǒng)教育起到了極大的補充作用。各大中小學、高校以及線下教育培訓機構(gòu)將線下課程紛紛轉(zhuǎn)向線上，推動行業(yè)爆發(fā)式增長?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展報告》報告顯示，2020年我國在線教育用戶規(guī)模達3.42億人，增速為27.1%;K12在線教育市場規(guī)模達4858億元，增速達55%。

K12在線教育站運營的上市公司包括：新東方(EDU.N)、好未來(學而思母公司，TAL.N)、高途(GAOTU)、精銳教育(ONE.N)、思考樂(01769.HK)、有道(DAO)、全通教育(300359)、51Talk(COE)等.

K12在線教育行業(yè)依據(jù)企業(yè)的注冊資本劃分，可分為3個競爭梯隊。其中，注冊資本大于1億元的企業(yè)有網(wǎng)易有道、全通教育;注冊資本在5000萬-1億元之間的企業(yè)有：好未來、高途、精銳教育、新東方;其余企業(yè)的注冊資本在100億元以下。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險分析報告》分析：

從代表企業(yè)分布情況來看，我國K12在線教育產(chǎn)業(yè)鏈相關企業(yè)在廣東以及北京、上海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)發(fā)展迅速。

K12在線教育行業(yè)公司中，中國廣核、中國K12在線教育的K12在線教育業(yè)務布局最廣，這兩家企業(yè)重點布局在長三角、珠三角地區(qū)。其他上市公司則基本通過參股方式參與K12在線教育業(yè)務的經(jīng)營。

野蠻生長過后，在線教育市場問題逐漸顯現(xiàn)，同時在“雙減”政策的落地下在線教育業(yè)務縮減，增長步伐放緩?！半p減政策”的出臺將矛頭直指K12領域，各主營業(yè)務為K12的企業(yè)均紛紛將營利點的未來規(guī)劃轉(zhuǎn)向其他業(yè)務線的布局，其中不乏各大教育行業(yè)龍頭，例如新東方及新東方在線、高途等。

K12在線教育公司發(fā)展建議

K12在線教育公司需要在定位、業(yè)務、技術(shù)三方面進行轉(zhuǎn)型。定位方面，校外培訓是學校教育的有益補充，具有公益性。業(yè)務方面，高中輔導、素質(zhì)教育、成人職業(yè)教育是三大轉(zhuǎn)型方向。技術(shù)方面，人工智能技術(shù)將超過直播技術(shù)成為K12在線教育的主要技術(shù)驅(qū)動力。

我們的報告《2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險分析報告》包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風險和機遇。在未來的競爭中擁有正確的洞察力，就有可能在適當?shù)臅r間和地點獲得領先優(yōu)勢。

近年音樂、美術(shù)、編程、數(shù)理邏輯等教育課程在K12在線教育行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，在線素質(zhì)教育行業(yè)持續(xù)升溫。素質(zhì)教育能夠拓寬學生知識面并形成興趣，同時培養(yǎng)其思維能力，而線上形式又能夠解決師資匹配問題，市場潛力較大。雖然目前在線素質(zhì)教育目前主要聚焦于興趣教育領域，但隨著該市場潛力不斷被挖掘，更關注學生邏輯能力數(shù)理思維類素質(zhì)教育平臺有望加速發(fā)展。

從技術(shù)趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業(yè)務開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進步，可以預見信息技術(shù)在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。

從營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結(jié)合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

報告對中國K12在線教育及各子行業(yè)的發(fā)展狀況、上下游行業(yè)發(fā)展狀況、競爭替代產(chǎn)品、發(fā)展趨勢、新產(chǎn)品與技術(shù)等進行了分析。并重點分析了中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展狀況和特點，以及中國K12在線教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報告還對K12在線教育行業(yè)進行了趨向研判。

想要了解更多K12在線教育行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險分析報告》。

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  2023-2027年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險分析報告

  在線教育或稱遠程教育、在線學習，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡的學習行為。在線教育顧以網(wǎng)絡為介質(zhì)的教學方式，通過網(wǎng)絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；此外，借助網(wǎng)絡課...

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