K12教育行業(yè)分析：多維因素驅(qū)動行業(yè)進入跑馬圈地階段

• 吳澳燕 2023年11月9日 來源：中研報告 互聯(lián)網(wǎng) 839 51
• 繁體

K12教育，是指從小學一年級到高中三年級的教育系統(tǒng)，即小學、初中和高中三個階段的基礎教育。K12在線教育由于服務群體廣、生命周期長、學科覆蓋全、市場空間大，是在線教育最重要的賽道。

近年來，居民的教育培訓消費意愿一直呈上升趨勢，特別是在經(jīng)濟高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構轉型背景下，我國人才需求越來越明顯，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴大，加上龐大的人口福利和支付意愿，造就了教育產(chǎn)業(yè)萬億元級別的市場規(guī)模。

教育培訓行業(yè)最大的三個板塊，學前教育、學前教育至高中教育(K12)以及成人教育，其中以K12教育市場規(guī)模最大。綜合多個研究機構的預測，目前K12課外輔導的滲透率應在22%左右，因此該領域的市場規(guī)模約為4000億元。新東方2019財年財報顯示，凈收入達30.96億美元，K12是增長主力。

K12教育，是指從小學一年級到高中三年級的教育系統(tǒng)，即小學、初中和高中三個階段的基礎教育。K12在線教育由于服務群體廣、生命周期長、學科覆蓋全、市場空間大，是在線教育最重要的賽道。

從2013年在線教育元年至今，K12在線教育格局發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一對一、一對多-小班課、一對多-大班課、AI互動課四種教育班型。其中，一對一由于針對性強、互動性好、排班靈活，通常效果也比較顯著，成為大部分家長的第一選擇。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國K12教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》顯示：

從參與機構來看，我國教育正處于市場化、民營化階段。隨著民營學校盈利性的法律體系逐步健全，我國盈利性教育組織及公司大范圍崛起，但仍以國家投資為主。

我國教育的私人投資占比在25%左右，而美國約三分之一的教育投資是由私人部門完成，我國教育私營化程度仍需提高。改革開放以來，我國民辦教育實現(xiàn)了"從無到有"、"從培訓機構到民辦學校"，并且還將持續(xù)完成"從開放到有序監(jiān)管"。民營教育政策催化劑頻現(xiàn)。目前K12線下教育仍然處于紅利期，巨頭機構好未來和新東方不過占據(jù)了市場份額的5%不到。

K12教育行業(yè)供需格局

從需求端看，新冠疫情催生線上教育剛性需求：疫情暴發(fā)后，中小學“延期開學”和“停課不停學”的政策使中小學生紛紛轉向在線學習;頭部廠商把握疫情機遇提供服務：頭部K12在線教育公司反應迅速，推出一系列免費課，建立品牌認知度的同時培養(yǎng)用戶在線學習習慣。

從供給端看，中小型教育機構加速倒閉：政策收緊，K12教育機構現(xiàn)金流惡化，一批線下、中小型機構出清市場;疫情催化線下機構轉線上。在新冠疫情的影響下，線下機構長時間停業(yè)，無法轉型線上或現(xiàn)金流斷裂的機構出現(xiàn)倒閉潮。

從資金端看，資金加持頭部機構，大筆資金流入在線教育行業(yè)，其中大部分流入頭部機構，充足的資金支撐各機構“燒錢獲客”。

K12教育行業(yè)未來發(fā)展分析

前兩年，受政策、用戶需求增長等影響，K12在線教育公司不斷迎來利好，而疫情的出現(xiàn)又加速了教育的互聯(lián)網(wǎng)化。因此，各路資本瘋狂涌入。據(jù)網(wǎng)經(jīng)社“電數(shù)寶”顯示，2020年中國在線教育融資總額超539.3億元，同比增長267.37%;2020年在線教育融資總額超2016年至2019年融資總和。資本催熟下的在線教育也產(chǎn)生了價格欺詐、虛假宣傳等諸多亂象，機構不斷制造教育焦慮，違背的教育的本質(zhì)。

2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。其中明確，堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓行為。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構等。

在“雙減”政策影響下，各K12在線教育公司原有學科類業(yè)務收縮，市場空間受壓縮。而職業(yè)教育素質(zhì)教育、教育信息化服務、智能教育硬件等成為各教育機構轉型發(fā)展的方向。

對于各K12轉型，素質(zhì)教育成為主流轉型賽道。各家教育公司多數(shù)選擇素質(zhì)教育或考慮該賽道與原先的用戶群體有所重合，有助于新業(yè)務的快速發(fā)展。

在后疫情時代，K12在線輔導行業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存。從教育領域看，在線教育將變革傳統(tǒng)的教育模式，促進線上線下融合發(fā)展、良性互動格局的形成，還將引導教育范式從“教”到“學”的轉變，為終生學習體系的形成提供重要支撐;從經(jīng)濟領域看，在線教育將成為新業(yè)態(tài)新模式的重要組成部分，為數(shù)字經(jīng)濟時代打造經(jīng)濟新增長點和經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。在線教育企業(yè)應當以產(chǎn)品和服務質(zhì)量為核心競爭力，不斷提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力。

本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務院發(fā)展研究中心、國家海關總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、國內(nèi)外相關報刊雜志的基礎信息、K12教育行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料以及對行業(yè)內(nèi)企業(yè)調(diào)研訪察所獲得的大量第一手數(shù)據(jù)，對我國K12教育市場的發(fā)展狀況、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發(fā)展趨勢等進行了分析。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國K12教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》。

• 相關深度報告REPORTS

  

  2023-2028年中國K12教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告

  所謂的K12教育，指從小學一年級到高中三年級的教育系統(tǒng)，即小學、初中和高中三個階段的基礎教育。從參與機構來看，我國教育正處于市場化、民營化階段。隨著民營學校盈利性的法律體系逐步健全，2...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡